开拓创新的安徽省立图书馆馆长陈东原

开拓创新的安徽省立图书馆馆长陈东原 阚 华（安徽省图书馆） 陈东原（19021978） ，安徽合肥人。1929 年毕业于北京大学教育系，任南京国民政 府安徽省教育厅督学；1930 年至 1934 年,任安徽省立图书馆馆长。1935 年留学获密西根大 学、哥伦比亚大学硕士学位。1937 年回国，曾任安徽大学教授、中央教育部督学兼社会教 育学院教授、重庆女子师范学院院长兼教授。1951 年任川东教育学院教授，1956 年调至西 南师范学院教育系任教授。陈东原长期从事教育管理和教育科学的教学研究，尤专中国教 育史，其重要著作有中国教育史 、 中国教育论 、 中国古代教育 、 中国妇女生活史 、 群众心理 ABC等。1936 年出版的中国教育史影响甚大，被誉为“第一部中国教育 史专著” 。陈东原虽然学的是教育学，长期从事教育管理和教育科学的教学研究，但在他就 任安徽省立图书馆馆长的 5 年期间，他对图书馆学也深有研究，认为良好的学校教育，毕 业有定期而图书馆则无时间限制，无论老少，均可终身倚为良朋，学校教育人数有限额， 而图书馆则到馆便可阅读。图书馆的大量书刊，是个人的财力和物力所不及的。陈东原以 教育家的眼光视图书馆为社会大学校，他于 1930 年 1 月至 1934 年 12 月担任安徽省立图书 馆馆长期间，努力筹划馆务并创造性地开展工作，对省馆各方面建设作出了重要贡献。 l.扩大馆舍，创造良好的阅读环境 陈东原馆长到任后，安庆旧藩署内空屋不少，但却没有一所阅览室，这有悖于近代图 书馆的意识。1930 年 2 月，他改紫薇堂和江南宫为普通阅览室和日报阅览室，将第一进东 厢房三间辟为杂志阅览室。辟敬义斋为儿童阅览室，此屋面积 100 多平米，又隔出一部分 作为讨论室，以便邀请读者或专门研究者讨论儿童阅读之事。此时,安徽省立图书馆虽环境 幽静，但旧藩署内多处仍被其他单位所占。陈东原馆长经多方交涉，将保安队等几个单位 先后撤出。随即改造东门为图书馆正门，委托书法家书写“安徽省立图书馆”匾额挂出。 然后，陈又报告省政府，以图书馆读者日益增多，读书需要更幽静环境为由，提出将旧藩 署及其附近古迹改为安庆公园，省立图书馆居中，以便吸引更多读者来利用图书馆。此报 告也经 1930 年底省府常委会第 166 次通过成立。1931 年，又争取省教育厅拨款 4000 元， 1931 年，改建旧藩署大堂为二层大楼，一楼为书刊采购、编目室，西头和书库连接。1932 年春，专辟新楼作为借书出纳处，从此省立图书馆便有新的专门借书处，二楼辟为杂志阅 览室。书库、阅览室、借书处便各自独立、互不影响。1932 年夏，修建第一进楼上三间为 历史文化陈列室，专门陈列本省出土文物和乡贤各家著述。1933 年，修建第三幢房屋，东 为普通阅览室与普通书库，西为地方志(主要是征集本省各县志)书库与方志阅览室。1934 年，既有专门书库，也有专门阅览室，更有古物陈列室，其中专门阅览室以达 5 所。这样， 省立图书馆内外部环境便给人焕然一新之感觉。除此之外，还在南门外增设临江分馆，入 藏书刊 3 万余册。 2.增加购书经费，促进藏书建设 1930 年之前，安徽省立图书馆每月经费不稳定。但最多时不超过 300 元。陈东原馆长 到任后，呈报省教育厅每月拨 400 元，1932 年增至 600 元，1933 年至 800 元，1934 年 1025 元。随着经费逐渐增多，省立图书馆藏书建设也逐月大发展。据一年来之安徽省教 育一文所记载，省馆原有图书馆 4512 部 49802 册，l928 年增加 491 部 950 册，1929 年 增加 718 部 5873 册，而 1930 年自 2-12 月，增加 1940 部 746l 册，至此较之前 2 年总和还 超出 700 多部。另外，1930 年还购进儿童读物 2700 余册，杂志 361 种，海内外报纸 30 多 种。至 1934 年 12 月，馆藏图书、期刊、报纸总计 96540 册，较 1930 年 1 月的总馆藏增加 46738 册，总增长 52。陈东原馆长为安徽图书馆藏书建设做出了巨大的贡献。 3.以用为主，藏用兼顾 藏书是为了读者利用，这是近代图书馆之精神。1930 年之前，省立图书馆重藏轻用， 陈东原到馆后则在广泛收藏基础上提供充分借阅。省馆鼓励读者既可借书回家阅读，也可 在馆内阅览。1930 年上半年、全馆发出错书证 258 份，借出书刊 3704 册，下半年发出借 书证 811 份。此外还规定未办理借书证者。可临时请人保证或交押金借书。两项加起来、 下半年借出书刊 23516 册。1931 年发出借阅证 1726 份，1932 年 1562 份。1933 年到馆人 数为 203050 人。而已往以 1929 年为最多，全年到馆人数也只有 76426 人。陈东原从流通 统计中发现，大部分读者的阅读倾向是章回小说，阅读自然科学读物的只占 8。1934 年 便修订借阅规则，将重要学术著作及文艺作品，首先满足研究者之需，而提倡一般读者借 阅商务印书馆出版的自然科学及社会科学之通俗读物。 4.编制藏书目录，提供藏书检索途径 1930 年 4 月 23 日，胡适给陈东原来信，答复关于整理安徽文献之意见，提出整理史 志，儒林文集，地方丛刻和征集、个别如胡培晕，方东树遗集，今日皆是重价求购之书的 意见。当年 6 月，陈东原从整理馆藏积压开始，结果从各处积压书推中，发现完整的县志 13 部 114 册，完整的文集 52 部 235 册，更可喜的是在东边楼上和西边楼下，发现了胡适 信中所说的胡培晕和方东树之遗集大意尊闻和仪卫轩诗集 ，虽然两书只有 23 本， 而不是完整的一套书，但却是这次整理旧籍的伟大发现。从 1931 年起，除继续完备馆内读 者使用的卡片目录之外，同时组织人员编制书本式目录，7 月出版馆藏科学读书目录汇 编 ，12 月出版， 馆藏儿童读物目录 ，1932 年初出版馆藏方志日录等 6 种书本书目。 另外对馆藏杂志公报分别装订成册并编制卡片目录，对所有单张印制品及小册子，皆进行 登记分编入特藏，单辟档案特藏阅览室开放阅览。 5.征集地方特色文献和文物，辟室陈列 陈东原到任后，将征集文献古物作为省立图书馆的一项重要的任务。从 1930 至 1934 年 12 月，安撤省各地方志已大致齐备，大多以重价收购，少数则请人传抄，全省乡贤遗著， 已搜购 429 部，各县古迹，先贤遗像，金石拓片，都在征集之列，并入藏历史文化陈列室 展览。同时收集当涂、合肥、芜湖、六安、寿县等处出土之器，大小共七百余件，经故宫 博物院院长马衡等人鉴定、认为是东周楚国之器、价值很大，全部存入历史文化陈列室展 览供读者参观。 6.创办馆刊学风 ，促进全社会学习研究之风 陈东原到馆伊始便联系社会名流，创办安徽省立图书馆馆刊。胡适对此极其热心，提 议以学风为名，题签寄来。这样安徽省立图书馆馆刊学风便在 1930 年 12 月出版 了。成为当时国内一份重要出版物。陈东原在发刊(图书馆与学风)一文中指出，社会上 有各样的风气，图书馆应该提倡的是一种进取向上的风气。 学风的宗旨为阐发馆藏文献， 提倡学术研究，介绍新书出版公布省馆过去及现状，辅导读者利用图书馆促成良好的学风。 从 1932 年起，馆刊组织儿童读书会，教育读书会，书画读书会， “九一八”事变时组织救 国读书会，以读者讨论或专家论坛的形式进行阅读辅导。还利用馆刊分别介绍本省先贤学 问、事业及德行。先后编述四库全书著录本省先贤书目 、 安徽书院志 、 安徽清末新 教育 、 各县著述人物 、 各县风土记等。为推进国内省内图书馆事业，馆刊于 1931 年 调查全国图书馆概况，又于 1930 年和 1933 年两度调查安徽省各县及公、私立学校图书馆 概况及社会教育概况。1932 年省图书馆协会成立， 学风又负协会刊物之责为省内、 国内外图书馆界的沟通机构。1931 年和 1933 年，为培养造就县级图书馆人才，两次在省 馆开办图书馆专修班，结业 40 多人，分配到公私立学校及县级图书馆工作，对于安徽省图 书馆事业的发展，引导社会上更多的人到馆利用图书，促进全社会良好的学习研究风气贡 献尤大。馆刊(学风)共出版发行 7 卷。1937 年因抗战爆发图书馆西迁而停办。 陈东原的馆长任职到 1934 年结束。1935 年他在辞去馆长后的一篇论文中谈到办理 图书馆的三大步骤中说：第一，求图书馆本身的完善，达体现机构健全，设备完善，图书 分类，编目引导之正确，入藏排架有序，流通出纳便利；第二，图书馆本身之完善，是为 供给社会读者之方便，而不是