做勤奋的园长之小神童手脑算

一、如何做一个可敬的园长 一个“敬”字，使人不禁联想到与之密切相关的词语：美德、勤 奋、创新、成功等，这也是成功的园长们所共同具有的品质。 （一）具有良好的美德 在论语里孔子关于做事做人的伦理准则有“仁、义、道、德” 之说，平常人们也常说“以德服人” ， “德才兼备”这都说明道德在人 们的生活、事业中的重要性，作为一位园长更需要有良好的做人道德 和职业道德。 1、热爱幼儿教育事业 孔子说“知之者不如善之者，善之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。 把为幼儿教育事业而努力奋斗作为自己最快乐的事情，这就是热爱幼 儿教育事业的最高境界。在我们身边也有许多的园长凭着一颗对幼教 事业炽热的爱心，她们决心为幼教事业的发展添砖加瓦。因此离乡背 井，单枪匹马，走南闯北，经历了一番番的挫折，终于把一间间的幼 儿园创办起来。由无到有，由萧条到兴旺，创造了一番事业。其中她 们跨过了一个个的坎，冲出了一个个困境，是什么力量支撑着她们呢？ 就是对幼教事业由衷的爱。 上世纪90年代是我国经济飞跃，金光闪闪的年代，一座座大厦拔 地而起，各个城市各条战线迅速繁荣昌盛。而我们的幼教事业依然是 繁琐，经济效益单薄的事业。但我们的许多园长都坚定信心，成就了 教育家陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去” ，为幼教 事业鞠躬尽瘁。园长们对幼儿教育事业的这种爱，深刻感染和影响着 广大的幼教工作者，带动她们在幼教岗位上默默工作，努力奋斗，推 动着我国近代幼教事业的改革和发展。 2、以身作则 常言道：自身正，不令而行；自身不正，令而不行。所以就要求 园长要具有一身的正气，不但是执行党纪国法和幼儿园各项规章制度 的典范，更需要园长具备坚韧、自信、进取、公平、公正、合理、先 人后己、艰苦奋斗等等的良好个人风格。因为，园长的风格久而久之 会在教职员工的心中根深蒂固，开花结果，同时也影响着整个教师队 伍的教风。我们常说“幼儿是教师的影子和镜子” 。那么教师也是园长 的影子和镜子。例如：如果园长欠缺艰苦朴素的精神，她就会花大量 的钱去购买幼儿操作材料，但尽管花了大量的钱，而幼儿的操作材料 还是远远不能满足，但如果园长是具有艰苦奋斗的作风，她就会像一 个心灵手巧、持家有道的巧妇，带领教师充分挖掘幼儿园周边及社区 的有利资源服务于教育教学，想尽办法把日常生活废弃但可以再利用 的东西，变成大量教育教学中幼儿的操作材料，使幼儿的操作材料既 丰富，幼儿操作兴趣又高。这样，园长艰苦朴素、勤俭节约的作风， 在教师中耳濡目染，渐渐良好的作风就在教师中形成。总之，园长的 一言一行都在潜移默化地影响着教职工。 （二）具有勤奋的精神 “勤”实在是难能可贵，是人的崇高品质。勤学习、勤思考、勤 工作、勤做事，人生具有“它”就像具有点石成金的本领。关于勤奋 的名人名言有很多，如勤奋是成功之母；天才在于勤奋；业精于勤， 荒于嬉；人生在勤，不索何获？勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是 亲兄弟我们的园长又该如何在自己的幼教事业中巧用“勤”这个 良好品质，令我们的人生熠熠生辉呢？ 1、勤学习 学习是我们园长管理工作的营养品，只有不断学习才能准确把握 好教育教学的方向，促进幼儿园的兴旺发展。第一，认真学习、探讨、 体会教育名家：孔子、陶行知、陈鹤琴、蒙台梭利等的教育思想和独 特的思想体系，从而形成各个园长的办园特色及理念，避免目前幼儿 教育中存在的人云亦云、照搬照套、囫囵吞枣的现象。第二，学习国 家教育部颁发的幼儿园管理条例 、 幼儿园工作规程 、 幼儿园教 育指导纲要等等，以及当地省市颁发的有关教育教学法律法规，使 幼儿园的教育及管理既科学又合法。第三，从网络、教育刊物、不同 区域的幼教动态中吸取幼教信息，不要做自以为是的井底之蛙。这样 有利于准确判断自己幼儿园的水平及位置，从而有效提升幼儿园。 2、勤研究 幼儿园是教育教学机构，那么教育教学质量就是它们的生命。在 许多的教育工作会议专家学者等也强调要狠抓教育教学质量。但也免 不了一些园长当问及她们园的教学业务情况时就说：“关于业务方面 的情况，我不是很了解，我请业务副园长跟你们说吧” 。在一些教育刊 物中也有说到中学、小学的个别校长也有类同情况。质量是生命，哪 能做这样的园长呢？也不能说是没有时间，因为那是在逃避，在找借 口。不知道是哪位名人曾说：“勤奋的人总是废寝忘食，懒惰的人总 是没有时间” 。我们做园长的不仅要把握住本园教育教学的主要脉搏。 更要熟识了解细节。要深入研究教育教学及管理规律，每学年要承担 主持1 2个研究课题。做园本教研的主人，掌握教育教学的内在规律。 这样园长在管理中就能做到运筹帷幄，决策准确。 3、勤巡查 巡查是园长管理工作中十分重要的一项，它就像农民耕作，要经 常巡查观察农作物的生长情况：水分灌溉是否适宜；是否有害虫侵袭： 是否长有杂草；是否需要松土等等。园长的巡查，是教师队伍成长的 有效保证，是教师成长的保健品。园长通过巡查掌握第一线的教育教 学材料及信息，对于园长管理是具有十分重要的意义的。 4、勤指导 如果说巡查是教师成长的保健品，那么指导就是教师成长的养料 和促进剂。园长的指导就像农民给庄稼灌溉施肥一样。园长通过指导， 掌握各个班各个教师的情况，从而更加有效地制定教师成长方案。 5、勤总结 养成总结的习惯是园长的良好品质，是成功者的必走之路。总结 就是从某件事或某段时间的工作分析中，悟出某些道理，得出成功与 失败的原因，发现做得好的方面或不足的方面，如何让某件事做得更 好，避免在以后的工作中重犯同样的错误。例如：幼儿园每个学期的 教研工作、开放日活动、亲子活动、演出活动、家长会等等，都值得 园长总结记录，形成本子。在以后的活动中，再拿来看看，哪些方面 是值得发扬的，哪些方面是值得改进的，使到活动得到更完善更进一 步的发展。其实勤总结也是勤思考的一种表现。 （三）具有创新精神 我们的教育口号是：培养创新型的人才。在企业中， “创新”是生 存之路，否则就会被新产品革命。以前很多幼儿园里没有双语教育， 后来随着时代的发展，好多幼儿园相继实行双语教育， “双语教育”这 个创新，给许多幼儿园带来了不少的甜头。其实在我们幼儿园里， “创 新”不是什么轰轰烈烈的革命。即使是一个“小改进” ，也会给幼儿园 注入无限生机。例如：根据幼儿的年龄，让幼儿每天都从幼儿园带一 句话回家。这样既发展了幼儿的语言和