作业三 第一单元单元测试题 答案(二) (2)

作业三 第一单元走进化学世界测试题 班级 姓名 得分 一、 选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内，每小题 2 分，共 40 分） 1下列属于化学研究范畴的是（ ） A从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制 C “神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构 2.物理变化和化学变化的本质区别( ) 有颜色变化 有其他物质生成 有气体生成 有发光、放热现象 3.下列说法不正确的是（ ） A实验时用剩的药品放回原瓶 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3 C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 D实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取 1mL2mL 4.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ） A天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化 B花香四溢 C.洗净的铁锅常出现锈渍 D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 5.下列实验操作中，正确的是（ ） A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁 B.将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中 C.用 100mL 的量筒量取 10mL 液体 D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口 6把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 7.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有 同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下” ，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 8.如图，下列所示变化属于化学变化的是（ ） 9如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的 石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的 气体中含有较多的（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 10.下列对化学物质的理解正确的是（ ） A.化学物质就是有毒有害物质 B.食品中添加化学物质一定对人 体有害 C.化学物质绝对无毒无害 D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给人类带来灾难 11.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ） A.烧杯 B.蒸发皿 C.试管 D.锥形瓶 2 12.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧 13.市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个 关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案 小敏 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小英 第一天手背上涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天被灼伤的程度。 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。一天后，比较自己手背和同学手背 被灼伤的程度。 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 你认为最合理的实验方案是（ ） A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红 14.下列实验数据合理的是（ ） A.用托盘天平称取 12.62g 的食盐 B.用 10mL 量筒量取 8.76mL 蒸馏水 C.普通温度计上显示的室温读数为 25.68 D.用 10mL 量筒量取某溶液，体积为 8.2mL 15.如图所示的实验操作中，正确的是（ ） 16.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（ ） 17.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ ） 18.小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为 15.5g（1g 以下用游码） 。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ） A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g 19.下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（ ） A.急于加药品时，也不可用手直接抓取 B.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 3 C.给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人 D.用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 20.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为 19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为 10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（ ） A.等于 9mL B.大于 9mL C.小于 9mL D.无法确定 第卷 （非选择题 共 60 分） 二、填空与简答（共 32 分） 21.下 图 是 实 验 室 常 用 的 仪 器 ， 请 用 图 中 仪 器 的 名 称 按 要 求 填 空 ： （ 1） 用 于 夹 持 试 管 的 仪 器 是 ；（ 2） 取 用 粉 末 状 药 品 时 一 般 选 用 ；（ 3） 用 于 吸 取 和 滴 加 少 量 液 体 的 是 （ 4） 常 用 于 给 物 质 加 热 的 仪 器 是 ；（ 5） 既 可 用 作 反 应 容 器 又 能 直 接 受 热 的 是 ；（ 6） 用 来 收 集 和 贮 存 少 量 气 体 时 需 用 。 22.不 能 用 已 燃 着 的 酒 精 灯 去 引 燃 另 一 只 酒 精 灯 的 原 因 是 ，一 旦 洒 出 的 酒 精 在 桌 面 上 燃 烧 起 来 ， 不 要 惊 慌 ， 应 立 刻 。 23.酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘 等物质；易燃烧；常做酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；燃 烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同） ； 化学性质有 ；用途有 ；酒精发生的物理变化有 ；发生的化学变 化有 。 24. 小 明 同 学 做 了 “给 液 体 加 热 ”的 实 验 后 ， 发 现 试 管 底 部 有 裂 纹 ， 请 你 帮 助 小 明 分 析 导 致 试 管 有 裂 纹 的 可 能 原 因 （ 答 出 两 点 即 可 ， 试 管 本 身 质 量 问 题 不 考 虑 ） 。 （1） （2） 25.做化学实验时，应严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察下图，找出其中存在的安全隐患 （任写两种）： 26.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）量取 8mL 水，应选用 mL 的量筒。 （2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药 品。 （3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放 . 4 (4)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。 （5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是 三、 实验探究题（共 28 分） 27.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸 张燃烧产物是二氧化碳和水。 （简要写出实验步骤、现象和结论） 步骤 现象 结论 28(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧 气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。 实验步骤 现象 结论 （2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场 的气体样品。 （以操场为例） 29.如图，灯焰处 a 为 ,b 为 ，c 为 。 把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2 秒后取出，观察到火柴梗在 处（填 a、 b、c）的部分最先碳化（变黑） ，说明 。试解释家用煤气炉上都有 一个高低适宜的放锅三角架？ 。 30.初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出 气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞， 如图，打开 A、B 两端的止水夹，在 A 端向瓶内吹气，待水全部排出后 关闭 A、B 两端的止水夹，即收集到一瓶呼出 的气体。 （1）能否从 B 端向瓶内吹气？ ，理由是 （2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清 石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品） 。 31.以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。 某同学为了研究蜡烛燃烧的 产物，设计了以下实验，如 图所示。在甲、乙两集气瓶 中充满氧气，瓶底分别装有 澄清的石灰水和无水硫酸铜 白色固体。 点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察 到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。 5 点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。 请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中 ，说明氧气具有 性。 （2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有 。 绪言与第一单元测试题（二） 一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C D B B B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A A D B D C C D C 二、21.（1）试管夹（2）药匙（3）胶头滴管（4）酒精灯（5）试管（6）集气 瓶 22.引起失火；用湿抹布扑盖。 23.； 24.试管外壁有水；试管没有冷却就冲洗。 25.不应在实验室里打闹；不能在实验室里吃喝食物；不能用手拿试管加热。 26.（1）10（2）立即洗净（3）石棉网（4）用水润湿（5）用镊子夹取块 状的石灰石放在横放的试管口，然后慢慢直立起来。 三、27 步骤 现象 结论 将白纸点燃，在火焰上 方罩上光洁干燥的冷玻 璃杯 玻璃杯内壁有水雾 纸张燃烧生成水 把玻璃杯迅速倒过来倒 入澄清石灰水，振荡 石灰水变浑浊 纸张燃烧生成二氧化碳 28.（1） 实验步骤 现象 结论 分别取同体积的超市和 操场上的气体，分别放 入燃着的木条 盛操场气体的瓶中木条 燃烧时间更长， 操场上氧气的含