小学毕业班语文测试卷

小学毕业班语文测试卷 淳安县界首中小 占丽英 第一部分 积累运用（共 45分） 一、 在正确的读音下画上“” 。 （4 分） 戛然而止（ ji）着手（zho zhu）玷污（din zhn ）从容（cn cn） 屏气凝神（bn bn）骨气（ ） 悄然（qio qio） 鸟瞰（n kn） 二、 看拼音，写词语。 （5 分） jin lu chu y zhun xi jn bn jin zhn un i kn ki xi s y zhn xn chn 三、 将下列成语补充完整，然后按要求写成语。 （6 分） 高（ ）远瞩 （ ）然自得 装腔( ) 势 随心所（ ） 潜（ ）默化 无可非（ ） 与“笑”有关的： 与孔子教育思想有关的： 四、 选择题。 （5 分） 1下面词语中，加点字不正确的是 A.杜鹃 B.眷恋 C.婵娟 D.绢献 2. 对加点字解释不正确的是 A.温故而知新（复习） B .猝不及防（突然） C.顾名思义（照顾） D .望而却步（后退） 3下面句子中关联词使用不正确的一句是 A.你与其在家闲着，不如和我们一起出去春游。 B.读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧。 C.人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。 D.不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。 2 4.下列哪个故事不是西游记中的故事： A.三打白骨精 B.三借芭蕉扇 C.桃园三结义 D.沙僧大战青龙山 5 “不要人夸好颜色”的下句是： A.要留清白在人间 B.只留清气满乾坤 C.一片冰心在玉壶 D.梅花香自苦 寒来 五、 句子小作坊。(8 分) 1、句子模仿秀。 （2 分） 书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。 书是 ，有了书， 。 书是 ，有了书， 。 2、请你为下面的句子修枝剪叶，使意思更简洁。 （3 分） 女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 马克思和恩格斯在四十年的共同奋斗中建立了伟大的友谊。 3、将下列换种说法，不改变原意。 （3 分） 小姑娘的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改为陈述句） 这道数学题他一定会解答。 （改为双重否定句） 吴王对身边的大臣说：“谁要是劝阻我，我就把他处死。 ”（改为间接转述） 六、 请用修改符号，修改下面一段话。 （5 分） 学校开展“手拉手，献爱心” ，我们小队的队员决定帮助爱戴一名低年级的 残疾同学。每天轮流背他上学、回家，星期天还代他到儿童乐园去玩。平时和 他谈心、讲故事，让他高兴地学习和生活。大家都夸奖我们做得好，因为，我 们小队光荣地被评为“优秀小队”的称号。 七、 快乐积累。 （共 12 分） 1、根据诗句填成语。 （3 分） 千里江陵一日还 一( )千( ) 轻舟已过万重山 一( )风( ) 3 满园春色关不住 ( )枝( )展 疑是银河落九天 ( )落( )丈 独在异乡为异客 ( )掌( )鸣 白云深处有人家 ( )中( )阁 2、猜猜谁是主角.(在括号里填上成语故事中主人公的姓名)（3 分） 四面楚歌( ) 闻鸡起舞( ) 纸上谈兵( ) 入木三分( ) 卧薪尝胆( ) 精忠报国( ) 3、填入恰当的诗句或名言警句。 （6 分） “ ， 。 ”这是孔子对学与思的思 考。 望得远，就要站得高。诗句“ ， ”能很好地表达这个意思。 对事物的判断有时会出现“当局者迷，旁观者清”的情况，请你用两句诗来 形容： ， 。 诵读王安石泊船瓜洲中的“ ， ” 能感受到诗人的思乡之情。读杜甫闻官军收河南河北中的“ ， ”又让我们感受到他强烈的爱国之情。 假如我遇到自己不会解答的问题而遭到别人的嘲笑时，我会用“ ， ”这句名言鼓励自己。 第二部分 阅读理解(共 25分) 八、课内阅读。 （7 分） “你知道 吗？” 桑娜说 ，“咱们的邻居西蒙死了。 ” “哦？什么 时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身 边，瞅 着了。他们那么小一个还不会说话，另一个 刚会爬” 桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃， 忧虑。 “嗯，是个问题！” 他搔搔后脑勺说， “嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我 们总能熬过去的！ 快去！别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意 吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他 们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。 1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ） ；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 （3 分） 2、以上短文选自俄国作家（ ）的 。 （2 分） 3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2 分） 4 九、课外阅读。 （18 分） （一）购买上帝的男孩（11 分） 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家一家商店 地（盘问 询问）：“ 请问您 这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱， （不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的 老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地 问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？ ”男孩流着泪告 诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。 叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有 上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝 买回来，让叔 叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。 ”“孩子，眼下上帝的价格正好 是 1 美元。 ”老头接过硬币，从 货架上拿了瓶“ 上帝之吻”牌饮料说： “_。” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进 病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进 行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术， 终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告 诉 他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事 长的 位置退下来后， （寄居 隐居）在本市，开了家 杂货店打 发时光。那个医 疗小组就是 老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出 国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪 这个侄儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢 上帝，是他_了您的生命，但您一定要永 远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_（1 分） 2、给第四自然段加上适当的标点符号。 （2 分） 3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。 （3 分） 4、联系上下文，填空。 （2 分） （1） “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说 _。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 （3） 你认为“真正的上帝”指的是_。 （4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_ 和_。 5 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _的孩子；老头是一个_的人。 （2 分） 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。 （1 分） 例：爱心可以让死神望而却步。 _ （二）环境的天然保护网（7 分） 植物是天然的“ 净化器”“消声器”“除尘器”“ 制氧机”“预报员”“防疫员”，在 环 境保护中具有重要的作用，同 时，植物 还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化 环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中， 这就形成 了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。 微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“ 清洁 工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“ 清洁网”。 益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。 一只灰喜鹊一年可消灭 15 7条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大 斑啄木乌一天能消灭 600 多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树 干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。 以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种 草，保护 害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在 环境保护方面的作用，人 类 环境就会更加美好。 1这篇文章说明的内容是( )（1 分） A植物是自然界的“环境保护网” 。 B微生物是自然界的“清洁工” 。 C益鸟消灭害虫，保护了环境。 D生物是环境的天然保护网。 2文章第二、三段使用的说明方法有 _、_、_。 （3 分） 3这篇文章安排内容的顺序是( )（1 分） A总一分一总 D分一总 C总一分 D并列 4第二段中加线的“全部”在表达上有什么作用?（1 分） 答： _ 5最后一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?(1 分) 答： _ 第三部分 真情习作（共 30分） 十、写作才华大展示。 （25 分） 6 生活这个“大课堂”博大精深，它常常给我们回忆、启迪、思考在生 活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这 些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一 篇记叙文。 要求：先补全题目。空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予 内容具体，写出真情实感。不少于 450字。文中一律不可出现真实姓名 和校名。 小学毕业班语文测试卷参考答案 一ji zhu din cn bn qio kn 二简陋 抽噎 撰写 精兵简政 灌溉 慷慨 羞涩 语重心长 三瞻 怡 作 欲 移 议 捧腹大笑 眉开眼笑 哈哈大笑 微微一笑 笑里藏刀等 不耻下问 学而不厌 循循善诱 寓教于乐 诲人不倦等 四D C C C B 五1、书是一切知识的台阶，有了书，同学们就能登上知识的殿堂. 书是船上的导航仪，有了书，同学们就能在广袤的大海上直线前进.（不唯一） 2、草地上开满了鲜花。 灯照耀着建筑。 马克思和恩格斯建立了友谊。 3、小姑娘的心灵，正像一个含苞待放的花蕾。 这道数学题他不可能不 会解答。 吴王对身边的大臣说，要是谁劝阻他，他就把谁处死。 六在“手拉手，献爱心”后加“活动” ； 删去“爱戴”一词； 把“代”改为“带” ； 把“因为”改为“因此”或“所以” ； 删去“的称号”或把“被评为”改为“获得” 。 七1、一日千里 一帆风顺 花枝招展 一落千丈 孤掌难鸣 空中楼 阁 2、项羽 祖逖 赵括 王羲之 勾践 岳飞 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 会当凌绝顶，一览纵山小。 不 识庐山真面目，只缘身在此山中。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。剑 外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。 人非生而知之者，孰能无惑? 八1、A 四点底 十 2、列夫托尔斯泰 穷人 3、渔夫会惊讶的说：“他们原来已经在这里了，谢谢上帝。孩子的母亲在天国 该会放心了。 ”（不唯一） 九 （一）1、形容遇到意料之外的好事而特别高兴。 2、 ， ， 。 ， ： “ ， ， ！” 3、拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶“上帝” ，就没事了。 7 捏着 询问 不由分说 抱 隐居 4、 （1）只有万能的上帝才有本事治好叔叔的病。