小班上学期九月教案

福鼎市新星幼儿园 2012 至 2013 学年 (第一学期) 教 案 本 班级 小一班 教师 吴丽菲 时间 2012.09 福鼎市新星幼儿园第 1 周计划表 班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.03- 09.07 体 育 活 动 区 域 学 习 活 动 迎接新生， 开展开学第一课。 常规训练。 游 戏 学 习 活 动 环 境 创 设 家 园 联 系 习 惯 培 养 福鼎市新星幼儿园第 2 周计划表 班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.10- 09.14 体 育 活 动 1、早操活动：学习新操 2、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。 3、集体游戏：快快排队 区 域 学 习 活 动 (一)、区域活动： 指导区：数学区图形宝宝 自选区： 益智区有趣的迷宫 动手吧舀花生 （二） 、集中教育活动： 1、主题活动：我上幼儿园啦！我的好朋友 二、美术活动：我爱画画 三、蒙氏阅读：小黄狗 四、科学活动：玩具 5、主题活动：我上幼儿园啦！抱一抱 游 戏 学 习 活 动 环 境 创 设 家 园 联 系 习 惯 培 养 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 早操活动、分组活动 小一班 第二周 2012.09.10-09.14上午 内容与指导 反馈 一、早操活动： 活动目标： 1、精神饱满地参与活动。 2、能跟着音乐节奏正确地做好每个动作。 3、注意活动安全。 活动过程： 1、让幼儿熟悉操的音乐，锻炼幼儿听到音乐代表自己要做什么。 2、告诉幼儿听到音乐的时候，幼儿要排好一列纵队，按老师要 求走到操场，并按要求绕红线邹城一个大圆，并注意保持左右距离。 3、在老师的带领下能渐渐的基本完成各操节动作，要求动作协 调、有力。 4、让幼儿动起来，认真学习新操。随着老师的动作幼儿跟着做。 二、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。 活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。 3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。 活动准备： 球、绳、呼啦圈、滑滑梯 活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑 滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况， 了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。 本次活动，由 于刚开学的原因， 幼儿的情绪暂不稳 定，导致幼儿做操 时还有很多幼儿呆 呆地站着不动，总 是要老师又拉又叫， 他们才会不情愿地、 面无表情地随便比 划两下。而有些幼 儿不做还哇哇的大 哭，一学期快结束 了，对队伍的排列 未能掌握，在今后 的一两个星期，要 加强对早操的训练， 培养让幼儿有做操 得意识。对于分组 活动，孩子们还是 很乐意去玩那些器 械玩具的，但是没 有遵守规则，在那 抢闹，需加强常规。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 集体游戏：快快排队 小一班 第二周 2012.09.10-09.14上午 内容与指导 反馈 活动目标： 练习排成一路纵队和一个跟着一个走。 活动准备： 小旗一面 活动过程： 1、幼儿四散地站在场地上。 2、游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看 谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿 着。 3、提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢。教师再念一遍儿歌。 要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈 后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排 头接过小旗，继续带队向前走。 4、游戏可反复进行，也可随时结束。 活动过程中， 大部分幼儿都能听 到教师的口令后， 迅速排到其他小朋 友后面，但部分幼 儿还做不到，喜欢 插队，像一帆、梓 墨、陈宏、章焘小 朋友等，走着走着 就插队或者离开队 伍，到处乱跑，导 致课堂秩序混乱。 对于几个不排队的 幼儿需加强训练。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 区域活动 小一班 第二周 2012.09.10-09.14上 午 内容与指导 反馈 区域一、指导区：数学区图形宝宝 活动目标： 能根据实物图示把相同种类的图形归并在一起。 活动准备： 三角形、圆形、瓶宝宝若干。 指导要点： 观察图形，将相同种类的图形宝宝图片送到瓶宝宝的嘴里放在 一起。 （可替换其它种类的图形） 区域二、益智区有趣的迷宫 活动目标： 开发幼儿大脑，动作协调，培养幼儿的动手能力。 活动准备： 迷宫玩具若干盒。 指导要点： 引导幼儿有吸铁棍，吸住迷宫内的小铁球，在将铁球指引回铁 球的小窝。指导幼儿要很耐心的、很仔细的，才能做的好，两个比 赛。 区域三、动手吧舀花生 活动目标： 能用小勺舀花生，提高手腕的灵活性。 活动准备： 小碗、小勺、花生若干。 指导要点： 1、用小勺江花生从一个小碗舀到另一个小碗，注意不撒落。 2、提供不同瓶口大小不一、物品种类不同（谷类、豆类、铃铛、 小石子、小珠子、水等）的材料，让幼儿练习。 幼儿在数学区 中能认真的仔细比 对图形，将图形宝 宝送到平宝宝的嘴 里。有的小朋友通 过动手动脑操作能 认识所给图形的名 称，能力好的幼儿 还能指认识图形。 通过动手区的活动， 让幼儿的想象力得 到了很好的发展， 每个幼儿能自己动 手来舀，锻炼其手 臂的力量。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 我的好朋友 小一班 第二周 2012.09.10星期一 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、喜欢朗诵儿歌。 2、乐意和小朋友一起玩游戏。 活动准备：手偶。 活动过程： 1、教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋 友”的概念。 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一 起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就 会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带 他们真是一对好朋友。 2、教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。 3、学习儿歌。 （1）教师朗诵儿歌 2 遍。 （2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。 （3）边做动作边朗诵儿歌。 4、游戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作， 教师引导幼儿改编第四句内容。 5、小结。 你是我的好 朋友是主题活动 我上幼儿园中 的一个重要教学内 容。而对于入学不 久，才刚刚接触集 体生活的小朋友来 说，他们对“好朋 友”的理解是浅层 次的、模糊的，甚 至是可笑的。我在 课前向一些幼儿问 起这个话题时，他 们的反映各不相同。 第二环节，我就以 这两个布袋木偶表 演了儿歌的内容， 整个活动以布袋木 偶贯穿始终，比较 顺利地完成了预设 的目标。在实施教 学过程中，孩子们 兴趣浓厚，同时也 对“好朋友”这一 概念有了一个粗浅 的认识。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 美术活动：我爱画画 小一班 第二周 2012.09.11星期二 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。 2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。 活动准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡纸 活动过程： 1、介绍颜料宝宝导入活动。 瓶宝宝要和大家做游戏， （按瓶里水的的颜色为它们起名字。 ）如： 红娃娃等。 2、教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳， （滴一滴 颜料） ，呼 一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来） ，哇！ 它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢） 3、幼儿有兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色， 教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。 ） 4、水娃娃变花朵 用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。 水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花 朵开放了。 新颖的活动材 料和自由的活动形 式极大的激发了幼 儿的活动热情。幼 儿至始至终都是积 极和老师一起快乐 地游戏着。但在操 作中还是反应出老 师对活动设计的疏 漏：在桌子的摆放 上只考虑到让幼儿 有更宽松的操作环 境，忽视了小班幼 儿需要更细致的引 导其观察和指导。 如果将分三组活动 改为围站在一个大 的区域内，会更利 于幼儿们听清规则 和在老师的帮助下 活动。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 蒙氏阅读：小黄狗 小一班 第二周 2012.09.12星期三 上午 内容与指导 反馈 活动准备: 字卡,挂图,书本人手一本. 活动目标: 1、愿意阅读图书,初步了解关于图书的常识. 2、初步感受诗歌中表现出的朋友的友情. 3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友. 活动过程: 1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一 起做律动(学做小狗的动作)。 2、教师出示挂图,播放磁带,请幼儿认真的倾听。 3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物? 4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么? 5、教师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的? 小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍? 6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,教师收书。 本活动主要让 幼儿初步了解图书， 知道如何看书。在 走线过程中，幼儿 对走线的方式还不 熟悉，活动过程中， 幼儿对诗歌掌握较 快，通过挂图结合， 幼儿边看图，边念 诗歌，对文字掌握 较好，不足之处在 于幼儿不懂得翻书， 不能掌握一页一页 翻书。平常需加强 训练。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 科学活动：玩具 小一班 第二周 2012.09.13星期四 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、探索多种不同玩具的玩法。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 活动准备： 请每位幼儿准备一个玩具（长毛绒的，木质的，等多材质种） 活动过程： 1、幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋 友带来了好多的玩具，请英雄介绍一下他带来的玩具，和小朋友说 一说他是怎样玩的。 2、幼儿自由探索不同玩具的玩法教：找两个小朋友交换玩具玩 玩，你会怎样玩呢，怎样使玩具动起来？（提醒幼儿爱惜同伴的玩 具） 3、引导幼儿说出自己的发现与感受教：你喜欢什么样的玩具， 为什么？ 4、请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动 起来的？其他小朋友有没有别的玩法？ 这节课幼儿很 喜欢，因为他们不 但可以玩自己的玩 具，还可以和幼儿 交换玩，所以他们 都很开心。 他们 的玩具比较多，玩 具很能吸引小年龄 的孩子，但他们也 缺乏与人分享的意 识，在幼儿自由探 索玩具时，我请幼 儿有礼貌的方法和 幼儿交换，如： “我可以和你换玩 具玩吗？” “你的 玩具可以给我玩一 会吗？”幼儿在玩 具的同时还学会了 与人分享，又使用 了礼貌用语，一举 三得。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 抱一抱 小一班 第二周 2012.09.14星期五 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备： 1故事想要抱抱的小猪 。 2曲调温馨的录音带。 活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2、欣赏故事想要抱抱的小猪 。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3、讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身 体哪些部位。 4、游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 幼儿念儿歌 “我叫 X X，我叫 XX，点点头，笑一 笑，亲一亲，抱一 抱，大家乐陶陶， 乐陶陶。”念完最 后一句找个好朋友 拥抱在一起。离园 时可跟老师或小朋 友互相拥抱，说再 见。也可提供故事 想要抱抱的小猪 。本次活动中，幼 儿乐意和老师、同 伴拥抱。 福鼎市新星幼儿园第 3 周计划表 班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.17- 09.21 体 育 活 动 1、早操活动：学习新操 2、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。 3、集体游戏：藏猫猫 区 域 学 习 活 动 (一)、区域活动： 指导区：数学区图形宝宝 自选区： 益智区有趣的迷宫 动手吧舀花生 （二） 、集中教育活动： 2、主题活动：我上幼儿园啦！自己吃饭真开心 二、音乐活动：小手拍拍 三、蒙氏阅读：奇妙的圆 四、科学活动：树叶 五、主题活动：我上幼儿园啦！我爱喝水 游 戏 学 习 活 动 环 境 创 设 家 园 联 系 习 惯 培 养 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 早操活动、分组活动 小一班 第三周 2012.09.17-09.21上午 内容与指导 反馈 一、早操活动： 活动目标： 1、让幼儿对学习新操有浓厚的积极性。 2、能根据老师的要求做好每个动作并且能跟着音乐来做动作。 3、能遵守活动的规则和做好活动的安全措施。 活动过程： 1、组织幼儿排好队前后对齐能按照教师的要求排好队。 2、在老师的带领下做好每一节的动作并且动作一致协调。 3、在训练队形队列的时候要求幼儿注意力集中。 4、注意天气的变化添减衣物。 二、分组活动：踩高跷、呼啦圈、跳圈圈等。 活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。 3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。 活动准备： 球、绳、呼啦圈、滑滑梯 活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑 滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况， 了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。 在上一周初步 对队形的调整，这 周重点固定幼儿的 位置，在对对幼儿 队形固定的时候， 发现幼儿对早操十 分感兴趣，积极性 很高，大部分幼儿 能在老师的带领下 根据每个活动的要 求进行，在进行队 列变化中孩子们对 队形比较难掌握。 队形队列掌握的不 好，可能是音乐不 熟悉的原因。在接 下来的训练中有待 加强。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 集体游戏：藏猫猫 小一班 第三周 2012.09.17-09.21上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里。 2、积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自 己。 活动准备： 1、森林场景、小动物玩具若干 2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干 3、学习歌曲“找小猫” 活动过程： 一、以到森林游玩，音乐进场。 二、学习正确使用方位词： （一）寻找小动物：“找找小动物们在哪里？” （二） 寻找猫宝宝胸饰 1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。 2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的？ 三、游戏“捉迷藏”： 1、交代游戏规则：“宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一 个舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈 来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？ 2、师幼共同游戏。提问：刚才宝宝们躲在哪里？（引导幼儿说 完整的话，并能用正确的方位词大胆地表述） 四、结束部分 “宝宝们今天玩得开心吗？现在天黑了，我们坐车回家吧！” 整个活动能 在孩子宝们的配合 下顺利进行，让幼 儿躲起来，孩子们 很喜欢，当老师找 到孩子们的时候就 用抱抱、亲亲他们， 因为刚入园的宝宝 对老师的亲亲、抱 抱特别喜欢，这样 的方式在活动中就 显得既温馨又符合 小班宝宝的年龄特 征，活动就在和孩 子们的玩玩、说说、 躲躲中轻松愉快地 完成活动的目标要 求。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 区域活动 小一班 第一周 2012.09.10-09.14上 午 内容与指导 反馈 区域一、指导区：科学区插花 活动目标： 能按颜色标记进行分类。 活动准备： 红、黄、蓝三色的花各四朵，红、黄、蓝三色的花瓶各一个。 指导要点： 将相同颜色的花插入相应颜色的花瓶内。 （可替换分类的颜色， 如绿色、黄色、红色等。 ） 区域二、动手吧彩色的窗帘 活动目标： 能将回形针一个穿过一个，提高手眼协调能力。 活动准备： 装有各色回形针的盒子、托盘等若干个。 指导要点： 区域三、数学区喂宝宝吃饭 活动目标： 能根据实物图示把相同种类的图形归并在一起。 活动准备： 三角形、圆形、瓶宝宝若干。 指导要点： 观察图形，将相同种类的图形宝宝图片送到瓶宝宝的嘴里放在 一起。 （可替换其它种类的图形） 幼儿在阅读区 中能认真的阅读图 书，理解故事内容， 知道乌龟上幼儿园 的时候不哭不闹， 让幼儿知道上幼儿 园的时候要开开心 心。益智区中，通 过让幼儿插不同的 雪花片，锻炼幼儿 的想象能力及思考 能力，培养他们能 很安静的完成一件 事。建构区中幼儿 通过对积木的搭建， 锻炼幼儿设计的能 力，发挥其想象力。 体验积木带来的乐 趣。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 自己吃饭很开心 小一班 第三周 2012.09.17星期一 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、得要自己吃饭，不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一 勺送进嘴里细嚼慢咽。 活动准备： 1、生活区角活动：舀小勺 2、环境布置：自己吃饭真能干 、小镜子若干 、小奖品若干 活动过程： 1、感知讨论 （1）餐厅环境布置“自己吃饭真能干” 。用环境隐性的教育手 段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。 （2）演示“学用小勺” 。 （3）照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给 每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽 喉部等。 2、实践操作 （1）生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等 材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。 （2）幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一 勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽， 逐步要求自己拿勺吃。 在活动后，可 不定期地在午餐时 搞一些小奖励，对 那些能独立吃完自 己一份饭莱的幼儿 送以小奖品，激发 幼儿独立进餐的积 极性，逐步形成良 好的进餐习惯，通 过家园之窗，向家 长进行幼儿独立进 餐要求的宣传，要 求幼儿在家在园一 个样，父母不要包 办代替，尽可能坚 持培养幼儿独立进 餐的习惯，随时保 持家园联系，沟通 了解幼儿进餐的情 况。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 音乐活动：小手拍拍 小一班 第三周 2012.09.18星期二 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 2、学习歌曲小手拍拍 ，并尝试模仿歌曲创编歌词。 活动准备： 1、脸部各个器官的帖绒。 2、 小手拍拍歌曲的背景音乐。 活动过程： 一、熟悉音乐及歌词。 1、听音乐拍手（2/4拍） 2、在动作中熟悉歌词 二、学习歌曲。 1、观看歌曲 VCD 师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听听电视里的小朋 友都唱个哪些？ 2、出示教具，边贴边唱。 根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来，最后老师指小朋友 边做动作边唱。 3、跟着 VCD 学唱 三、拓展创编 师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等） 请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。 小手拍拍是一 首富有童趣的歌曲， 歌词也比较省电， 孩子们一听就很容 易上口，这次的活 动是通过游戏的方 式让孩子们学会这 首歌曲，通过身体 动作能够正确的表 达这首歌曲的歌词。 我们小班的孩子， 注意力不容易集中， 十一我通过动作的 形式，引导孩子们 进行活动。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 蒙氏阅读：奇妙的圆 小一班 第三周 2012.09.19星期三 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。 2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。 3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、 飞。 活动准备： 1、认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名 称。 2、挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写 册、图片 3、收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。 活动过程： 一、 预备活动：师幼互相问候，走线。 二、 感知理解活动 1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥讨论。 2、运用故事情景，引起幼儿兴趣。 3、出示挂图，播放录音带，请幼儿欣赏诗歌，结合挂图来回答 问题。 4、师幼共同讲述。 三、 游戏活动： 教师出示大字卡圆、苹果并念出来，请幼儿 从字卡中找出相应的字卡并跟读。教师念“飞”并做动作，幼儿跟 着学并找出相应的字卡。 四、 体验活动： 1、教师放录音带让幼儿看书划指跟读。 2、让幼儿拿出画笔，边画出奇妙的圆形，边念诗歌。 圆是我们生活 中最常见和熟悉的， 在幼儿的世界里， 圆以它独特的的魅 力。吸引着幼儿， 使幼儿对于圆特别 的青睐。在本次活 动中，我们可以让 幼儿在圆中尽情发 挥，把它想象成幼 儿世界中的任何东 西。而诗歌中的圆， 又为幼儿变出了一 个奇妙的世界。这 样既可以开拓幼儿 的视野，又大大的 提高了幼儿的求知 欲望，同时也培养 了幼儿的想象力和 创造力。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 科学活动：树叶 小一班 第三周 2012.09.20星期四 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。 活动准备： 1、各种各样树叶数份。 2、每人两个篓子。 3、集体记录表一张。 活动过程： 一、出示树叶，引导幼儿观察 1、这是什么？ 2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类 要求，幼儿进行分类 要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。 三、展示、猜测、介绍活动 1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家 猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。 2、教师对幼儿的分类方法进行记录。 四、师生共同总结、统计分类的方法。 五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。 本节课的教学 目标基本完成，幼 儿学习积极性始终 很高，绝大部分幼 儿都能达到我预期 的教学效果。只是 在幼儿活动过程中， 对个别幼儿的特殊 表现未能加以表扬， 让其他的幼儿也来 学学他的独特而有 趣的方法。也就是 说自身在教学过程 中的随机教育性还 不够，还有待提高。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 我爱喝水 小一班 第三周 2012.09.21星期五 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。 活动准备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲健康歌 3、奖励卡片小水滴 4、 “今天你喝水没有”的记录表 活动过程： 一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 （2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 （1）教师讲述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。 （2）讲述完故事后教师提出问题。 三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 （1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 （2）教师情景表演。 （3）加深要主动喝水的欲望。 我爱喝水这个 活动是很接近生活 的一节课，在本次 的集体生活当中， 我先让幼儿知道了 解，引导幼儿知道， 天气很热，很容易 出汗，那就要及时 的补充水分，就是 要多喝开水。虽然 课是告一段落了， 但是像有些情况还 是不能避免的，幼 儿对这种单纯性的 谈话活动，本身就 缺少兴趣，不能让 幼儿有些就是根本 就不来听老师的， 希望西祠能想出好 的对策，避免这种 情况发生。 福鼎市新星幼儿园第 4 周计划表 班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.24- 09.29 体 育 活 动 1、早操活动：学习新操 2、分组活动：梅花桩、跳圈、推小车、大型器械等。 3、集体游戏：袋鼠妈妈 区 域 学 习 活 动 (一)、区域活动： 指导区：语言区小乌龟上幼儿园 自选区： 生活坊给宝宝穿新衣 美工区添画 （二） 、集中教育活动： 3、主题活动：我上幼儿园啦！我会上厕所 二、蒙氏阅读：小河边 三、主题活动：我上幼儿园啦！午睡静悄悄 四、语言活动：学看图画书 五、主题活动：我上幼儿园啦！我爱喝水 游 戏 学 习 活 动 环 境 创 设 家 园 联 系 习 惯 培 养 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 早操活动、分组活动 小一班 第四周 2012.09.24-09.29上午 内容与指导 反馈 一、早操活动： 活动目标： 1、培养幼儿对做早操的兴趣。 2、培养幼儿能够随着音乐，正确地学做好每个动作。 3、巩固幼儿的队列队形的训练。 活动指导： 1、组织幼儿排好队，并听老师口令，将位置拉开距离； 2、在老师的带领下能渐渐的完成各操节动作，要求动作协调， 有力； 3、提醒幼儿注意冷热变化，进行穿脱衣物； 二、分组活动：梅花桩、跳圈、推小车等。 活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。 3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。 活动准备： 球、绳、呼啦圈、滑滑梯 活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑 滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况， 了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。 通过前面三个 星期的不断的训练， 幼儿对队形有基本 的意识，听到音乐， 大部分幼儿知道站 在自己的位置，对 操也逐步熟悉，跟 随音乐，都能做好 每个动作。个别幼 儿还是不动，设置 出现哭闹，像楠楠 小朋友，一到做操 就在那哭，像宇星 小朋友做操时，动 都不动，随教师怎 么讲，他还是静静 的站在那，需与其 家长沟通。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 集体游戏：袋鼠妈妈 小一班 第四周 2012.09.24-09.29上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 活动准备： 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子） 、平衡木、 活动过程： 1、准备活动：动物模仿动作 2、游戏：袋鼠妈妈 玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋 当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下 一名幼儿； 规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动 作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动中，幼儿 在跳得过程中，由 于个别幼儿跳的较 近，导致后面的快 的幼儿就会不小心 绊倒前面幼儿，幼 儿参与活动的积极 性很高，但活动秩 序较乱，游戏内容 掌握不到位。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 区域活动 小一班 第四周 2012.09.24-09.29上 午 内容与指导 反馈 区域一、指导区：语言区小乌龟上幼儿园 活动目标： 1、培养幼儿的动手能力。 2、幼儿对看图书是否有兴趣，知道简单的看书方法。 指导要点： 引导幼儿能一页一页的阅读。不能把书本给撕了。能初步根据 图画理解故事的内容。 区域二、生活坊给宝宝穿新衣 活动目标： 1、培养幼儿的动手能力。 2、培养幼儿的创造力和想象力。 指导要点： 引导幼儿为布娃娃穿上衣服，要穿对衣服，按顺序穿，口子口 好。 区域三、美工区添画 活动目标： 1、培养幼儿的创造力和想象力。 2、培养幼儿对画画感兴趣，知道如何画画。 活动准备： 油画棒、图画纸若干。 指导要点： 初步让幼儿知道作画的用具，握笔的姿势。体验作画的乐趣。 通过生活坊的 活动让幼儿的动手 能力得到了很好的 发展，每个幼儿能 自己来为布娃娃穿 好衣服，让幼儿渐 渐学会独立。幼儿 能认真的阅读图书， 理解故事内容，知 道乌龟上幼儿园的 时候不哭不闹，让 幼儿知道上幼儿园 的时候要开开心心。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 我会上厕所 小一班 第四周 2012.09.24星期一 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。 2、培养良好的入厕习惯。 活动准备：幼儿用书、课件。 活动过程： 1、幼儿看书，直接引出活动主题。 2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。 3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。 (1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友 们要去解小便了，他却说：“我没便“，其实是他不想离开自己正在 玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己 憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不 住自己，尿在了身上。 (2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不 会尿在身上呢? (3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结：有了尿意的时候要及 时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解 一次手，这样他就不会尿裤子了。 通过活动，我 发现设计的活动存 在三个大问题：首 先从目标上分析， 定的有些不合理， 涉及的范围较广， 突不出活动重点， 到底要解决什么问 题。在活动中只是 在第一环节中体现 了一下，其它环节 如：熟悉厕所环境、 区分男女厕所等占 了很大的比重，给 人以主次不分的感 觉。再次，活动内 容偏多，在短短一 个活动内，既要让 幼儿体验尿裤子的 感受，又要学习表 达有便意的需求及 熟悉环境等，不可 避免地导致每一个 环节都进行的都很 匆忙。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 蒙氏阅读：小河边 小一班 第四周 2012.09.25星期二 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、体验看懂图画带来的乐趣。 2、理解故事内容，学习文中的反复句式。 3、认读重点词：一只、大、小、来到、小河边。 活动准备： 1、小图书人手一册。 2、大图书、录音带、大头饰、大字卡。 活动过程： 一、自由阅读 1、教师介绍故事小河边 ，让幼儿自己看书，说说都有哪些 小动物来到小河边，它们在干什么？ 2、给予充分的时间让幼儿自由阅读。 3、注意幼儿翻书、看书的姿势和动作是否规范。 4、让幼儿说一说在书中都看到了什么？猜猜书中是怎样说的。 5、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、大图书阅读 1、幼儿合上小图书，和教师一起看大图书，理解故事内容。 2、幼儿看小图书，听录音，跟读故事。 3、找找字卡上的字都在故事中哪些地方？试着自己看图朗读这 个故事。 三、讨论分享 让幼儿谈谈自己读这个故事的感觉，如高兴、觉得有趣，都可 以说一说。 故事小河边 是一节小班语言课 程，本次活动主要 是培养幼儿乐于惨 叫表演，在表演中 发展幼儿的语言表 达能力，体验看懂 图画带来的快乐。 在情境创设方面， 我自己首先就告诉 幼儿哪里是小河边， 给幼儿规定了界限， 没有让幼儿自己开 动脑筋，不符合纲 要要求，这个问题 是值得我反思的。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 主题活动：我上幼儿园啦！ 午睡静悄悄 小一班 第四周 2012.09.26星期三 上午 内容与指导 反馈 活动目标： 1、在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固定处。 并学习何钻被窝入睡，加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备： 1 、寝室环境布置“怎样午睡好” 2 、布娃娃一个。 活动过程： 1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演 示娃娃的午睡） 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解 以下两点： 2、方法传授： （1） 、边表演边念儿歌午睡通过生动、有趣的形式，提高 幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。 （2） 、教幼儿把小鞋子放整齐。 （3） 、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 ， 教师边念儿歌折 叠衣边教孩子叠衣服。 （4） 、学钻被，盖被。 3、巩固幼儿的良好行为习惯。 活动中，幼儿 都能够遵守上课常 规，本次活动的重 难点在于：让幼儿 懂得怎样午睡好； 学习一些正确的午 睡方法，逐步养成 良好的午睡习惯。 在日常生活中基本 能做到不大喊大叫。 通过活动，幼儿在 睡午觉时该怎么做， 孩子们都基本能做 到。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园 活动内容 语言活动：学会看图画书 小一班 第四周 2012.09.27星期四 上午 内容与