如何引导孩子喜欢看书

如何引导孩子喜欢看书 喜欢看书的孩子越来越少，孩子们不免认为看电视多好啊，既简 单易懂，又有充分的视觉和听觉享受，一个字“ 爽”啊！但是，他们却 享受不到书中文字的美，享受不到文字中细致、优美、深邃的意境。引 导自己的孩子喜欢看看书吧！ 中国孩子的阅读量确实相对西方国家来说少得多,有很多原因,但 与家长本身的引导有密切的关系!主要有以下六点： 一、家长要注意言传身教的作用 父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能 以身作则。如果家里连一本书都没有，父母从来都不读书，又怎么要 求孩子来读书呢？培养孩子对书的兴趣，家长本人就应该有对书的热 爱，一个本身就鄙视阅读、厌恶阅读的人，很难想像他的家里会有阅 读的氛围。没有真正体验到阅读的乐趣，就不可能爱上阅读，即使孩 子勉强读了，也不可能保持长久的兴趣。发自内心喜欢阅读，和被迫 坐在书桌前阅读，效果是差别很大的。家长爱书，喜欢读书，创造出良 好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。如 果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接 的感知：从文字里可以获取信息和快乐！ 二、和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣 几乎每个家长都有这样的体验，孩子总会缠着父母讲故事，讲完 一个还要讲一个，讲完一遍还要讲一遍。听故事、看图画、讲故事就是 阅读的最佳开端，如果父母能经常绘声绘色地讲故事给孩子听，日久 天长，孩子各方面都会受益，最重要的是，这可以让孩子最直接地感 受到阅读的快乐。紫琳很小的时候我就开始每晚睡前给她念书，孩子 已经形成习惯了，无论多晚睡觉总忘不了找本书看。家长应该每天或 至少每周数次念书给孩子听，养成习惯。念书时家长应倾注感情，切 忌漫不经心，注意引导孩子观看画面，理解画面所表达的意思，不要 只顾平淡地念文字。阅读过程中要随时鼓励孩子用情感、动作表达自 己的理解和想法，引导孩子主动参加到阅读的过程中，而不要把家长 的感受强加给孩子。这样孩子就会在自己对画面的理解基础上，对家 长按文字讲解的内容产生共鸣。当孩子对阅读过的故事熟悉以后，鼓 励孩子根据文字和图画中描绘的事物，猜测下一步将要发生什么或续 编故事，为孩子创造自我表现的机会。家长给予适当的夸奖后，孩子 阅读的积极性会更高，而且还会为了不断有新故事而主动地去阅读新 的图书。家长可以用“ 这本书那么有趣吗”、 “哇! 这本书里还有这样的内 容啊”之类的响 应来回答孩子的感想，孩子 对读书的兴趣由此会变得 更浓厚。最好与孩子读同一本书后再一起分享感想。对孩子来说，这 种方式的分享会成为一种莫大的乐趣。如果孩子要求的话，可以重复 阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。即使孩子已经能够 自己阅读也不要停止读书给他听。与家长一起度过这段亲密时光，他 仍然会从中得到很多快乐。建议给孩子设专门的书架或者书橱，把书 放在孩子最容易拿到的地方，这可以让孩子在有限的空间里很容易找 到自己喜欢的书，从而点燃读书的热情。 三、常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利 “人是环境之子。 ”对于孩子来讲，书店就是培养孩子读书兴趣的好 地方。俗话说得好：“ 常在河边走，哪有不湿鞋 ”，那么“常在书店逛，哪 有不沾书香”的。书店就像一个“气场” ，孩子去的次数多了，也就产生 了“场效应”。因 为在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看 着自己喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中逛逛，自然而然地加固了 他看书的习惯。 对于孩子选择的书籍，给予充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上 阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他 们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、 什么书读了要没收这样的“禁令” 来扼杀他们 的阅读兴趣。当然，孩子 们的读书兴趣往往与家长们的愿望很大程度上是合不上拍的。现在经 常在网上和书上看到教育专家和学者为小学生和中学生开出的必读 书目。许多家长就照着这些“必读书目”和“ 推荐书目” 去给孩子们买书。 还有的家长更厉害，要求孩子必须看作文书，买教辅书，而孩子们对 这些书并不感兴趣。当代著名学者余秋雨先生曾经说过这样一句话： “老师和家长 在不知道孩子 兴趣的前提下，不要硬性给孩子开出书目， 使孩子失去了阅读兴趣。 ”这话说得很有道理。 许多家长给孩子买了书， 发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，殊不知有时原因不在 孩子身上，而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看， 或是选的书难度高于孩子的阅读水平。 四、为孩子设计读书表，激励孩子多读书 为了进一步激发孩子看书的兴趣，可以专门为孩子设计一张读书 表，孩子每看完一本课外书，把书名填在表上。每看完 15 本课外书， 就给孩子一点小小的奖励。然后是 30 本、45 本、60 本、80 本、最后 是 100 本，孩子每完成一个阶梯的小目标，都很高兴。当然精神方面 的奖励更多，我经常当着亲朋好友的面，表扬孩子爱看书，孩子心里 就更高兴了，看书更有劲头了。 五、把书当作送给孩子的礼物、奖品 每逢孩子过生日、取得好成绩、参加活动获奖等，家长可以买书送给 孩子作为礼物或奖品。家长到外地出差回来，可以买书送给孩子当见 面礼。孩子对家长送的礼物往往特别珍惜，也可以促进孩子读书。 六、孩子的兴趣由看电视转移到看图书 我们这些家长都已经人到中年，工作压力重，下了班还要辅导孩子 写作业、做家 务等，没有时间一直陪着孩子，可能有些家长就让孩子 看看电视，家 长腾出时间做做家务。电视里有精彩的故事情节、有好 看的画面，没有孩子不喜欢看电视的，但看电视只是被动接受，不象 读书有主动思考，有人说看电视越看越傻，过分沉迷于电视肯定有害 无益。我觉 得对于那些这种孩子，只宜疏不宜堵，家长要善于引导，可 以由