在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话

在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话 各位领导、同志们： 在这春暖花开时节，中央两会胜利闭幕之际，毕节市学科教 学渗透法制教育专家培训组风尘仆仆、不辞辛劳来到我县进行学 科教学渗透法制教育培训，我代表全县广大师生和教育工作者对 市学科教学渗透法制教育专家培训组表示崇高的敬意和热烈的欢 迎！今年是我县接受省、市学科教学渗透法制教育工作验收年， 我们要统一思想，提高认识，求真务实，开拓进取，努力做好最 后的冲刺工作，使我县学科教学渗透法制教育工作再上新台阶， 以突出的工作成绩迎接省、市的验收。下面就我县学科教学渗透 法制教育工作讲几点意见： 一、两年多来我县学科教学渗透法制教育工作取得的成绩 按照省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法 制教育工作的通知 （黔教法发2011152 号）和毕节地区教 育局关于印发 的通知 （毕地教 2011168 号）的要求，纳雍县高度重 视中小学学科教学渗透法制教育工作，加强组织领导，落实相关 人员责任，努力开展工作，全面完成工作任务，取得了较好的成 绩。 一是加强组织领导工作。我县成立了以局长为组长，各班子 成员为副组长，各股室负责人及各乡镇教管中心主任、县直各校 2 校长为成员的中小学学科教学渗透法制教育工作领导小组，各乡 镇教管中心、县直各校也成立了学科教学渗透法制教育工作领导 小组，把责任落实到中层干部、班主任、科任教师身上，将学科 教学渗透法制教育工作纳入年度目标考核，与绩效工资挂钩。 二是建立健全了各种考核、督查制度。制订了纳雍县中小 学学科教学渗透法制教育工作实施方案 （纳教字2011122 号） ， 各校制订了相应实施方案，将学科教学渗透法制教育工作写进教 研室工作计划，并纳入“十二五”教师继续教育计划、纳入对各 乡镇教管中心、县直各校的年度目标考核和教师的绩效考核，作 为深入实施素质教育的一项工作来抓，建立了教育局对各乡镇教 管中心、县直各校的督促检查机制。 三是抓好保障工作。教研室将学科教学渗透法制教育纳入教 学检查评估标准，教学评估方案中提出了学科教学渗透法制教育 方面的要求，形成了良好的法制教育导向。我县建立了学科教学 渗透法制教育辅导员队伍，委派了辅导员参加了省级培训。为了 使中小学学科教学渗透法制教育工作扎实开展，征订了法制教 育与学科教学教师用书，做到任课教师人手一套。 四是抓好培训指导工作。召集全县中小学教导主任（含分 管教学业务副校长）开展中小学学科教学渗透法制教育县级培训， 然后各中小学相继开展了学科教学渗透法制教育校级培训，参培 中小学教师达 100。 五是开展了学科教学渗透法制教育优秀教案和优质录像课评 3 比活动，教师的优秀教案和优质录像课分别获省、市级奖。 六是创建了学科教学渗透法制教育示范校。下发了纳雍县 教育局关于开展中小学学科教学渗透法制教育示范校创建活动的 通知 （纳教字20139 号） ，各校积极参加创建活动，经学校 申报，教育局和乡镇教育管理中心分别组织评估，全县 29 所中 小学达到县级学科教学渗透法制教育示范学校的标准，被授予 “纳雍县中小学学科教学渗透法制教育示范学校”称号。 二、找出工作中存在的差距，加强改进工作 通过各种活动的开展，我县学科教学渗透法制教育基本做到 “四个 100%”，一线教师通过学习培训与一系列活动的开展，在 教学工作中均适时、适量渗透了法制教育，拓宽了中小学法制教 育渠道，使法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上 实现了创新，形成了鲜明的法制教育工作特色，提升了教师的素 质，完善了在校学生的知识结构，确保了中小学生在校期间完成 基本法制知识的普及任务，促进中了小学生养成依法办事、遵纪 守法的良好习惯，增强了学生法制素养。但也存在不少问题：一 是全县工作开展不平衡，少数学校认识不足，重视不够，督查不 力，没有达到四个 100%的基本要求；二是部分学校应付检查， 注重资料，实际工作开展甚微；三是校本培训开展力度不够，部 分教师对学科教学渗透法制教育缺乏认同，部分教师适时、适度 渗透掌握不好。为切实解决存在问题，我们要加强一下一步的工 作。 4 一是教育局要建立以法规股牵头，教研室、师训办、督导室、 安稳办等相关股室密切配合的工作机制，各级各类中小学要建立 以教导处牵头，教研组、德育处、总务处等相关部门配合的教学 渗透工作机制，切实抓好学科教学渗透法制教育工作。 二是要依托省编教材，认真组织教师学习省、市文件精神， 理解、掌握实施学科教学渗透法制教育的基本要求、形式、方法 和步骤，引导教师在教学实践中有机、适时、适度进行教学渗透。 各级各类中小学至少开展一次学科教学渗透法制教育校本培训， 特别是新教师和新任学科的教师均应接受培训。师训办要完善新 教师培训机制，确保新教师岗前进行法制知识和学科教学渗透法 制教育知识培训，要将学科教学渗透法制教育纳入教师继续教育 的内容认真落实。 三是要落实“四个一” ， 消除四个误区，深化学科教学渗透 法制教育工作。教研部门要将学科教学渗透法制教育纳入教学常 规管理，制定学科教学渗透法制教育的教研工作计划，组织县域 内专题教研活动，组织专兼职教研员、骨干教师、学科教学渗透 法制教育县级辅导教师开展研讨，梳理出非人教版教材的“渗透 点” ，以达到及时指导教学渗透实践的目的。各级各类学校教研 组每学期应组织教研活动 2 次以上，集体备课 1 次以上，教师学 科教学渗透法制教育课达到省编教材规定渗透点以上，并注重教 案和有关资料的收集归纳存档工作。切实按照毕节市教育局关 于做好 2013 年中小学学科教学渗透法制教育工作的意见的要 5 求，继续做到“四个一” ，即：每名教师上一节学科教学渗透法 制教育公开课；写一篇学科教学渗透法制教育教学反思或教育叙 事；在教研活动中做一次主题发言；读一本普及法律书籍。切实 解决学科教学渗透法制教育的“四个误区” ，即：一是将其他法 制教育形式与学科教学渗透法制教育混为一谈；二是认为每一堂 课都要渗透法制，会增加教学负担；三是教学本末倒置，将文化 课上成法律课；四是生搬硬套，为渗透而渗透，渗透点内容极不 合适。各中小学要通过在学科渗透法制教育的实践活动中，不断 总结新经验、取得新成效。切实增强学科渗透的感召力和生命力， 真正在学校教育教学活动中形成常态，成为教师的自觉行动，为 积极促进“六五 普法再创佳绩。 四是要继续做好学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学 设计、优秀论文评选活动。2012 年，我县开始实施学科教学渗透 法制教育优质课、优秀教学设计评选活动，各中小学涌现出了一 批优秀作品，促进了教师间的相互交流学习。但是，工作中仍然 存在重视程度不够、开展面不广、作品质量不高等问题，不能完 全展示我县学科教学渗透法制教育所取得的成果。今年，各中小 学要认真分析两年来评比工作中存在的问题，扎实做好 2014 年 评比工作，力争评选出具有推广意义的教学资源和教学方法。 五是各级各类中小学教导处、教研组要定期开展对教师教学 渗透法制教育教案的检查登记，认真开展日常跟踪指导、监督检 查，有针对性开展听课、评课，制定长效考核与绩效工资挂钩的 6 评先选优机制。教研室每个学期将进行一次学科教学渗透法制教 育工作督查，实施量化考核，考核结果在全县通报，对学科教学 渗透法制教育工作差的学校下达督办通知，限期整改。 三、加强教师队伍建设，完善法制教育工作 各学校要充分利用省、市、县各级名师和学科带头人、政治 科教师、班主任等的教学优势，组建各自学科渗透法制教育骨干 队伍，引领全校教师积极参与，有机结合、善于渗透，达到传授 知识和普及法律双丰收的成效。要通过听课、说课、教学研讨会 等活动，提高教师法制知识水平和教学渗透法制教育的能力。要 充分发挥为人师表作用，在学科