人教版七年级下册历史材料分析复习题

一、七年级下册历史材料分析复习题 1、材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。 东之东海，南极五岭，皆外户不必 资治通鉴 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 资治通鉴 请回答：材料一和二描述分别是谁统治时期的景象？答：唐太宗 唐玄宗 历史上把他们的统治时期分别称为什么？ 答：贞观之治 开元盛世 他们统治时期为对外交往做出贡献的是哪两位僧人，分别去了哪两个国家？答：鉴真 玄奘 日本、 印度 2、材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。 请回答：材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？答：大运河 隋炀帝 为什么要开通此河？它的开通有什么历史作用？ 答：为了巩固隋朝的统治。它的开通促进了南北经济交流 此河自北向南分别是哪四段？ 材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？这条河的中心点在哪里？ 3 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家 学过去的。孙中山 请回答：孙中山所说的“考试制度”是指什么制度？诞生于哪个朝代？ 此制度正式诞生于哪个皇帝统治时期？它诞生的标志是什么？ 此制度完善于哪个朝代？为此做出贡献的是哪几个关键人物？ 在这种制度的完善过程中，首创的有哪两项考试？ 此制度在我国历史上有什么重要影响？ 4、材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 2 材料二：颜公变法出新意，细劲入骨如秋鹰。苏轼 请回答：材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？当时的帝王是谁？ 材料二是对我国历史上哪位书法家书法艺术的评价？与他同期的书法家还有谁？后人用哪四个 字评价两人的书法？ 从鉴真身上我们能学到什么精神？ 鉴真：有远大理想，为了实现理想不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。 5、材料一：拉萨市大昭寺的广场上矗立着建立于公元 823 年的“唐蕃会盟碑”，这是藏两民族团结友 好的历史见证。 （1）根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。 （2）元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏地区？ （3）举出清朝加强对西藏的管辖的重大措施。 （4）透过汉藏关系史，并结合所学过的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 请回答：材料中“文皇”和“朕”是不是指一个人？如果是，他是谁？他被少数民族尊称为什么？ 从材料中反映了“朕”之前统治者对待少数民族的态度是什么？ 说一说“朕”对待少数民族的态度是什么？ “文皇”统治时，为了密切汉藏之间的关系，曾将谁远嫁吐藩？当时该王国的赞普是谁？ 6、元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本” 元史.食货志 请回答：以上说明了元世祖采取什么政策？ 3 元世祖在农业上采取了哪些措施？最终的结果如何？ 元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？后来使粮食运输逐步以何种方式为主？ 为加强中央集权，元世祖实行什么制度？该制度对中央、地方有何规定？ 7、“政启开元，治宏贞观”郭沫若 请回答：“开元”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？ “贞观”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？ 9、材料一：先王立司南以端朝夕韩非子.有度 材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。北宋朱彧萍州可谈 材料三：“渺茫无际，天水一色，惟以指南针为则，尽夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。” 南宋赵汝适诸蕃志 请回答：从上述三则材料中，你分别能得到怎样的历史信息？ 指南针是经何人之手传入欧洲的？有什么重要影响？ 4 10、明朝是我国君主专制高度发展的时期，在一定程度和时间上，加强了多民族国家的的统一。 七年级历史下册教师教学用书 、在我国历史上，还有谁类似明太祖一样参加过农民起义？ 、明朝废除了哪两项制度？ 、1421 年，谁迁都北京？ 、试分析一下：明朝前期，从那些方面加强了君主的权力？ 11、“雍正皇帝时，一位进士因明月有情还顾我，清风无意不留人两句诗而被斩首。” 这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？ 这样做的目的是什么？这种做法盛行于那几个皇帝时期？ 这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？ 12、“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧十万余里，而我之云帆高涨。” A、材料中的“永乐三年”是公元哪一年？当时的中国皇帝是谁？ B、郑和先后几次远航？他到过多少个国家和地区？最远到达哪里？ C、请你简要评价一下“郑和下西洋”这一事件 13“五十六个民族，五十六朵花” 5 清朝前期采取哪些措施巩固统一多民族的国家？ 14、“台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。” （1）这句话是谁说的？我们应该怎么评价他？ （2）他有哪些证据可以证明“台湾者，中国之土地也”，请你证明。 （3）为加强对台湾的管理，清政府于哪年在台湾设台湾府？有何意义？ 15、“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”根据所学的历史知识回答问题 材料反映了清朝前期的对外政策是什么？ 清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？ 你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？ 6 对此你有什么启示？ 16、材料一自洪武十三年，把丞相不设，析中书省之政归六部帝方自操威柄，学士鲜所参决。 -职官志 材料二国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣 会议。雍正中设军机处，议政之权虽微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝（乾隆帝） 特裁之。 -议政大臣 请回答：材料一中的“帝”指的是谁？“自操威柄”是什么意思？ 材料二主要表述了怎样的历史事实？ 材料一、材料二的做法共同说明了一个什么问题？ 17、材料一唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进士的人数比其他科多。不少人从少年考到 白头仍未中进士。后来，有人作诗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 材料二明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑 四百六十余人也” 请回答：我国古代科举制创立于哪个朝代？唐朝的科举制是如何得以完善？ 材料二反映出明朝科举制度又发生了什么的变化？命题范围局限于什么？ 明朝改变科举制与秦朝的焚书坑儒，其相同目的是什么？ 汉朝和清朝的统治者在思想上为了达到同样的目的，各采取了什么措施？ 18、这三种东西已改变了世界面貌，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。因此 又引起了无数的变化，这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名 的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 7 这三种发明出现在哪一个国家？这三种发明指的是什么？ 其中有一项发明比西方早四百多年。你知道是哪一项发明？请写出该项发明的发明者及其所处的 朝代？ 最早出现的指示方向的仪器是什么？写出该仪器的名称及其发明是我国所处的朝代。何时人们将 磁化钢针支撑固定在一个刻有方位盘中来指向？该发明对世界产生了什么重大影响？ 15 世纪初，我国航海上有何重大行动？请写出这一行动的名称、起止时间、最远到达的地区和 意义？ 19、条约规定：“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界。外兴安岭以北，格尔 必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。” 请回答： 此条约的名称是什么？是在何时何地签订的？ 上述内容有何法律作用？ 签定上述条约前，清政府采取了什么措施，迫使沙俄同意通过谈判来解决问题？当时清朝的统治者 是谁？ 此外，他还采取了哪些措施维护国家多民族国家的统一？ 20、 公元 6 世纪 80 年代，在结束了 200 多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来 了一个繁荣与开放的时代 请回答： （1）据材料回答，哪一朝代于哪一年使“中国又一次走向统一”？（2 分）该朝代在交通方面有何突出 贡献？ 隋朝；（1 分）589 年；（1 分）开凿大运河。（2 分） （2）在这个“繁荣与开放的时代”中国出现了哪些治世局面？（2 分）（2） 贞观之治；开元盛世。 21、.阅读下列材料： 以农为本的经济思想，长期以来对我国的社会经济发展产生着深远的影响。战国、唐初、元朝都很注意 发展农业生产，提高粮食产量，减轻农民负担。 8 请回答： （1）唐初是如何重视农业生产，减轻农民负担的？（2 分） （2）元世祖采取了哪些措施推行重农政策？（至少答出两点。4 分） 22、阅读下列材料： 明清时期沿用科举制度选拔人才，但是，此时的科举考试只重形式不重讲求实际内容，危害很大，清统 治者还从文人的著作中摘取字句，罗织成罪，加以迫害，造成“万马齐喑”的局面。 请回答： （1）根据材料指出明清统治者实行的统治政策。（2 分）这些政策有何严重消极影响？（2 分） 统治政策：实行八股取士和大兴文字狱；消极影响：禁锢了人们的思想，严重阻碍了中国古代思想文化 的发展。 （2）结合所学知识说明“此时的科举考试只重形式不重讲求实际内容”。（4 分） （3）只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥； 23、.中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉 煌，而且促进了世界文明的发展。请回答： （1）根据提示填写唐朝和明朝中外交流情况简表。（8 分） 唐朝 日本遣唐使来华（2 分） 鉴真东渡日本弘扬佛法（2 分） 玄奘西行天竺求取佛经（2 分）明朝 郑和七次下西洋（2 分） （2）结合以上两个朝代中外交流情况，谈谈对今天构建和谐世界有何借鉴意义？（至少答出两点。2 分） 倡导开放；倡导交流；倡导合作；友好往来；和平共处；互相学习等。32.科学技术是第一生产力，中国 古代 24、在科学技术方面的创新不同程度地推动了社会进步。请根据提示填写下表：（12 分） 25、材料一:“国家根本,仰给东南“.宋史 材料二:“苏湖熟,天下足“. 问题: 材料放映了当时的什么现象?这种现象出现 的原因是什么?这种现象是何时开 始,何时结束? 答:南方农业超过北方,经济重心南 移南方战乱较少,社会相对安定;中原人南迁,带 来先进的劳动力和生产技术;南方自然 条件优越唐朝中后期开始,到南宋完成. 26、材料一、 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。贞观政要 材料二、“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中。”-唐太宗 材料三、唐太宗常 对臣子们说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失.” （1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性的问题？他为什么会产生这种 认识？ 答：认识到君民关系如同舟与水的关系，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。 （2）从材料二中可以看