主持人大赛模拟主持题目

李超 业务部考试） 蒋炼 业务部 姚香伊 政法有考 试） 杨小娟 生命没有） 马双龙 电信学院有课） 李新 民管没课） 一.主持人大赛模拟主持题目 壹新闻 1今天是 2006 年 7 月 1 日，青藏铁路开通的日子，此时你作为中央台派去的主持人在西 藏正准备向全国人民现场播报这历史性的一刻 22007 年 10 月 24 日，我国首颗探月卫星嫦娥一号发射升空，标志着我国航天史翻开了 新的一页 3昨晚亚洲杯决赛中伊拉棵队取得了冠军，请对此条新闻进行报道 贰法制与纪实 1本期节目讲述县大学生虐待动物事件，其实对于现在来讲，虐待动物的案例不只这一件， 而虐待者多是大学生或者高级知识分子 2前段时间热卖的红色鸭蛋黄居然被卫生部门检测其内涵有大量苏丹红制剂，市民往后还 敢不敢买食品，敢不敢吃食品，不法商贩这样做从长远角度讲也并未为自己获得更大利 益 3焦点访谈：大学生寻找兼职必要与否 叁影视娱乐 1王菲退出歌坛，作为某电视台娱乐节目主持人，你将在你主持的节目里向观众报道这一 消息 2周杰伦自导自演了不能说的秘密，这是周董第一次导演电影，来介绍下周的创作历 程和大家对这部电影的期待吧。 3电影一百年纪念节目里，你作为主持人，将引导观众一起分享电影在这一百年成长的艰 辛和荣耀 肆儿童节目 1孩子们又迎来了暑假，而你是小神龙俱乐部的主持人，这一期节目主要是给小朋友放映 幸运的鲁克、魔女宅急便、逮捕令等动画片 2某儿童节目推出为小朋友开办的天气预报栏目，冬天快到了，这几天天气转凉，不少小 朋友都感冒了 3这一期儿童节目是要告诉小朋友们要环保，要珍惜身边的资源，而你就是这期节目的主 持人 伍晚会/比赛 1此时是 2001 年 7 月 31 日的夜晚，五分钟前中国人接到了北京申奥成功的消息，中央电 视台准备在天安门广场举办一场庆祝申奥成功的晚会，你就是这场晚会的主持 2现在是某电台卡拉 OK 歌手大赛，你是这次比赛开幕式的主持人 3六一儿童节来到了，某小学校请你做他们六一儿童节晚会的主持人 二主持人应注意的问题 主持人的形象设计定位，从宏观角度看，应明确主持人在社会中的公众形 象，从微观角度看，是指主持人在节目中的具体形象。所谓形象，并不是指主 持人的相貌特征，而是指综合意义的整体形象，是一个主持人在具体节目中的 思想感情、言谈举止给观众的整体印象，主持人这种大众传媒角色，既要代表 特定的政治、经济利益，又要满足观众的需要。电视台是党和政府的新闻宣传 机构，它的性质决定了节目主持人的公众形象就是党的宣传工作者，新闻工作 者。电视是大众传媒，对于观众不能以专家学者的形象出现，更不能以演艺明 星的身分出现，而是以能与观众真诚交流的朋友形象出现。只不过这个朋友， 除了平等亲切之外，更应是在思想修养等各方面更胜一筹的朋友。 生活中谁不喜欢健康向上、热情真诚、平易友好而又总能给人以启迪的朋友呢？ 所以我们节目主持人的公众形象应当是平易近人的党的宣传工作者，是观众喜 闻乐见的朋友。 电视节目主持人是沟通节目与观众的中介，它缩短了观众与传播者的心理距离， 主持人只有了解节目，正确的分析自己才会与节目相融合。一个优秀的节目主 持人其到位的主持中透露出来的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩， 成为节目的标志，使许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。所 以有一个为观众接受认可并欢迎的节目形象，是主持人形象定位的另一种含义。 主持人如果要成为节目的标志，就必须与节目的形象风格相统一。在具体节目 中的形象定位，首先要准确把握节目的定位，即了解节目的宗旨、内容范围， 形式风格特点，尤其要注意到这一节目与同类节目的区别；其次要清楚节目的 服务对象，了解他们的心理和需求，然后进一步分析这个节目需要主持人具有 哪些特点；最后在这个基础上，完整地理解自我，知道自己相对于这个节目有 什么优势，有什么不足，再结合前面的认识，强化自己适合于这个节目的优势， 避免不适合节目的一些东西。这样，有了这些紧密联系节目和观众的分析，就 初步形成了主持人的形象定位。如我们主持经济类节目时，就应该根据节目性 质，以敏锐、深思、干练的气质，揭示和剖析各种经济现象和问题。 主持人的现场意识还表现为主持风格的定位，这又如何设定呢？一般来说，主 持风格是指主持人在主持节目时所形成的艺术特色和个性特征。 主持风格的形成，有着多方面的原因，既关系到主持人的自身条件，又关系到 他所处的外界环境，由于主持人思想感情、生活阅历、审美情趣及知识层次的 不同，在理解和表达上也必然各不相同，再加上时代的需要，民族的习惯及生 活的特点，必然对主持人产生直接的影响。也决定了主持人独具个性的主持风 格。 不同的时代，有着不同的主持特色，不同的主持风格，也需要运用不同的语气 和基调。语气是在具体思想感情支配下语句的声音形式，又都来源于对节目内 容的精心分析和具体感受，不同的内容应有不同的语气。用不同的语气表达不 同的思想感情。基调表现为要根据具体的内容，将文字转化为语言的艺术再创 造。主持人在主持节目之前，应该对节目的内容，有全面深刻的了解，掌握一 些最鲜活、最有价值的新闻素材，针对交流对象地位、身份、职务、阅历的不 同，准确地把握，或对名人的敬重，对老者的真诚，对患难者的同情又或对伤 病者的关心体贴。这种朴实，善解人意的心态，就很容易与观众沟通，以 至于观众在这种和谐亲近的屏幕上有所感悟。 电视台的节目林林总总不计其数，根据节目的内容性质，可分为新闻、综艺、 社教、体育、少儿、经济等类型，不同类型的节目要求主持人除了思想素质、 敬业精神、语言能力等方面的共性之外，在知识结构、专业能力、性格特征方 面还要有各不相同的要求，更要具有不同的主持风格。如新闻评论类的主持人 需要敏锐的新闻素质和深刻的思辨能力；综艺节目的主持人要具备一定的艺术 素质和较为亮丽的外表及优雅的体态；体育节目的主持人要有扎实的体育知识 和灵活机敏的反应；少儿类的节目主持人首先要有一颗童心，以及丰富的想象 力和活泼可爱的性格；经济类节目内容包容量大，要求主持人更要博学多才和 反应机敏。 另外节目主持人的主持风格还与临场应对技巧的发挥有着一定的联系。临场发 挥对于主持人来说，是一项很高的主持技巧，它要求与主持人的主持风格和节 目的最终效果必须实现合理的契合。一般来说，没有交流对象的信息节目或节 目片断，最容易达成临场效果与最终效果之间的一致，这是因为主持人在这样 的节目中，完全是根据事先设定好的文字来主持，其间没有信息的遗漏或扭曲。 当主持人在节目中与人进行交流时，就容易造成信息传播的阻断，如主持人事 先准备不足，对采访主题不够了解，对采访对象的风格把握不准，机械地按事 先设定好的计划来交流，不做临时处理，这样就达不到理想的效果。主持人若 想在节目中尽善尽美，既需要注重主持风格的完善更需要注重提高自身的综合 素质与修养。 我认为，主持人在主持现场节目时首先要注意的是如何实现一种非常和谐自然 的交流气氛。在这方面，应该根据节目的基本内容进行明确的风格定位，主持 人更要对特定的内容进行明确的风格定位，做到心中有数；对节目的基本氛围 要进行精心的设计，多设想几种方式；在主持节目中，主持人对现场气氛的变 化应保持一种敏感，以便用适当的方法进行调整，并在主持过程中时刻把握分 寸，从而保证节目的最终成功。 其次我认为主持人在现场主持过程中不要追求特定的节目效果，如现在流行的 综艺节目的热烈气氛不一定非要通过主持人的夸张表演来实现；一些主题严肃 的访谈，也并不一定要通过主持人低沉的语调或呆板的表情来体现。在这方面， 主持人在主持过程中，要时刻对节目的最佳效果有一种想象，以便做适时地调 整。 最后，我认为主持人在临场录制节目中，经常会出现因受到各种因素的干扰而 被打断的现象。这种现象的产生，很容易使主持人失去对节目节奏的基本把握。 在这方面，应做到事先对整个节目的段落有一个明确的把握。在主持过程中， 主持人忽然意识到已经失去对整个节目的节奏感的把握时，要及时停止，调整 自己的表达方式，以语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感，做到自然得 体。 总之，主持人是连接节目与观众之间的桥梁。主持人在主持节目时，一方面要 演绎节目的创意，另一方面又要调动观众的兴趣。只有这样，才会使电视节目 成为一个既具个性又相互补充完善的统一体。 三绕口令 张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽， 张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。 拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽 也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的大饽饽。 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭， 搭好白石塔，白塔白又大 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅， 锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席“ ，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时“，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、四十四。 六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼， 买了六十六篓油，养了六十六头牛， 栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，堆在六十六间楼； 六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼， 翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳， 砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油， 小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油 老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘， 老刘夸小牛，小直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油 。 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子 白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子； 黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。 北边来了一个瘸子，背着一捆橛子。 南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。 背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。 背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 天上一个盆，地上一个棚。 盆碰棚，棚倒了，盆碎了 是棚赔盆还是盆赔棚。 学习就怕满，懒，难， 心里有了满，懒，难，不看不钻就不前。 心里去掉满，懒，难，边学边干，蚂蚁也能爬泰山 红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。 黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。 黄饭碗