义工活动发言稿

尊敬的各位领导、老师： 大家#好，很荣幸今天能在这里作为代表发言，也希望通 过这样一个机会和各位领导，老师交流一下工作心得体会，下 面我就抛砖引玉，就校学工处和团委下发的“义工制实施意见” ，浅谈我院义工制的推行情况。 从本学年，全校开始全面推行义工制，我校“义工制”的设立 是为了贯彻我校整体高素养的教育目标，培养学生人文精神和 科学精神兼备，科学知识与实践能力并举，促使学生主动、全 面发展，让学生在自己的能力范围内回报社会、服务社会，形 成社会责任感，同时使学生更多接触社会、了解社会，以便今 后更好融入社会。 义工作为一种表达爱的方式，早在西方国家实施，被列为 重要的社会文化之一。在中国亦不例外，追溯历史，在中国香 港,社会福利署于一九九七年九月成立义务工作统筹课。透过建 立义工服务资料计算机系统, 设立义工服务专线电话咨询系统, 致 力推动香港义务工作的开展。如今，义工被社会各界推崇，可 见，义工活动一直作为一项长期的慈善事业在国内外盛行。 说到义工制，近些年，在各高校中已经不再陌生，更有多 所高校将其划入学分制。我校决定从今年开始全面推行大学生 义工服务活动是进一步完善本校义工活动的新举动，使义工活 动更有序化，规范化。毫不夸张的说，这无疑是学生工作的一 项大突破，学校的有一大盛事。借此东风，我院也就校学工处 （团委）下发的具体文件，稳步地开展了本院义工制推行的具 体工作，下面请允许我做详细的汇报，希望在座各位给予建议 和指导： 在讲之前，先跟各位介绍下我们在实施新的义工制度前全 院学生的义工情况，总体来讲，势头还是很乐观的，据我们的 深入调查，走访，很多同学自发的定期探望福利院的老人，给 他们送去自己的关心和温暖，也有不少同学长期义教于儿童福 利院，关爱弱势群体，通过这些现象，我们也不难发现，大学 生的社会责任意识还是值得肯定的，这也坚定了我们在这方面 工作的信心。 言归正传，下面我主要讲三点内容： 第一， 我院义工制实施的总体筹划：我们依照文件精 神，制定了本院总体的工作计划。从泛的方面 讲，主要划分为义工和义教两块。活动主要有 分团委牵头，引导全院的志愿者进行义务活动。 目前，我们已经和固定的福利院以及学校建立 的长期的合作关系。 第二， 我院义工制的前期筹划:首先通过宣传板，海报， 横幅，新闻等媒介做好整体宣传，同时，部署 班长开展以“义工主题的班会，真正使这项 活动深入人心，进一步落实宣传工作。此外， 我们为全院学生精心制作了义工登记卡，归档 整理。同时，专门组织班长学习了校关于义工 制的精神，把义工活动列为重要的班级考核之 一，严明了义工制从上至下有序推行的机制。 第三， 我院义工制目前具体实施过程： 1、班级同学自由组合活动小组，自主确立义工活动内容和 地点。每组选出一名责任心强、积极性高的同学任联络员。该 生一方面组织本组学生自主选择和自行联系建立义工活动地点， 另一方面负责与学校的沟通，及时反映学生活动中的状况。 “义工” 也可由个人单独进行。 2、由各班主任担任辅导员对班级学生“义工”活动给以指导 和必要的检查。学生每一次活动学校要求要有活动时间、内容 的记录和联络员的签字；联络员对小组内每个同学的活动表现 要有阶段评价；每个义工活动地点要对学生的实际表现有阶段 性的评价反馈。 3、每阶段义工活动开展后，各班要进行总结、学校要总结 交流，最后依据学生做义工的表现，给以相应的量化分。 最后，我想谈一下，通过这一阶段义工活动，自己对大学 生义工的一些认识，希望与大家共勉： 毋庸置疑，“义工” 活动是当代大学生理论联系实践，学以致 用，加深社会了解，培养社会责任意识、服务意识，自我成长 的一个良好载体。 大学生的义工活动为社会弱势群体排忧解难，解决了许多 街道、社区想做却做不了的事情，解决了很多实际问题；大学 生在提供服务的过程中锻炼了沟通组织协调能力，为将来走上 社会奠定了基础；另外，学校通过“义工”学分制，让学生有机 会接触社会、了解社会、服务社会，使得大学生健康成长。应 该说，“义工 ”学分制的实施，可以达到社会、学校、学生三赢 的良好效果。 通过“义工 ”活动，大学生可以把所学专业知识应用到具体的 实践当中去，做到学以致用、知行统一。在活动中思考理论与 实践之间的差别，在深入社会实践中体会知识的重要性，寻找 自己的不足，更好地实践知识，增长知识，真正成为德才兼备 的新时代人才。 不知道大家有没有看到过这么一篇报道，题为“大学生义 教为哪般？”，很受触动，报道中质疑大学生义工的动机，认 为大多说是“为了评奖学金加分”的功利性目的，但孩子们的 回答是：“只是因为一双泪眼，一张