个人职业生涯规划书 郭梦迪

个人职业生涯规划书 个人信息 姓名：郭梦迪 就读学校：陕西理工学院 年级：11 级 专业：人力资源管理 1、 前言 职业生涯是一个人人生中重要的阶段，对此不能忽视。职业是一个人安身立命之本、 施展抱负之途、成就自我之路。当我们走进大学那一刻开始，就应该为自己作出科学、合 理的职业生涯规划。合理的规划就如一把把开启成功和梦想重重大门的钥匙，有了职业规 划，大学学习与成长就不再盲目。合理的职业生涯规划，能够帮助我们更好的认识自我， 清晰地看到自己的长处与不足。能够帮助我们根据自身的特点，选择适合自己的职业。 2、 自我探索 1、人格类型 自我评估结果：从自我最自己的认知角度出发我认为我个人是个性比较开朗，喜欢交 际的人。处理事情上较为理性，能够快速、及时的完成工作。 专业人格评估的结果：通过 MBTI 测试，测出来的结果，我是“智多星型”人才。外 向 12 分；直觉 0 分；思考 24 分；知觉 7 分。 （外向：关注自己如何影响外部环境：将心理 能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天；直觉：关注 事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力， 喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实；思考：重视事物之间 的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率 更重要；知觉：灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方 式 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。） 人格探索小结： 基本描述: 你喜欢挑战和让你兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能 力的增长。 你有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。你好奇心强，喜欢新鲜事物， 关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应 性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。 你善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常 有自己独到的见解。你机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。 你不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。你喜 欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。 你认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可 伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。 你善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 可能的盲点: 你总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发 挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。 你的注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯 彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完 完整整地结束。 你非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵 守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。 你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化， 可能使别人的计划和时间安排受到影响。你要好好考虑一下自己的行动给他人带来 的影响，这有助于你变得更可靠。 你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他 人，避免表现的不耐烦。 2、职业兴趣 职业兴趣探索小结：在霍兰德职业兴趣测试中，可以看出我的分数较高的三项依次是 A（30 分）、S（28 分）、C（25 分）。 A 型为艺术型，表现出的特点是：喜欢以各种艺术形式的创作来实现自己的才能，实 现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望变 现自己的个性。 S 型为社会型，表现出的特点是：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与 解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。 C 型为事务型，表现出的特点是：讲求实际保守、被控制，适合结构化程序化的工作。 3、职业价值观 职业价值观小结：在职业价值观测试中行。我总是重视的有精神信仰、独立性、多样 性、高收入、家庭时间自由、审美等等。从这一点上看，这与我的人格特点基本相符。在 工作中注重生活-工作的平衡性，喜欢创新。同时，追求对社会有益。 4、职业锚 职业锚小结：在职业定位测试中，我的分数较高的是生活型。作为生活型职业锚的一 员，对您最重要的就是职业与生活必须有效整合，这不再是传统意义上平衡职业和个人的 生活，而是寻找一种合适的方式整合职业的需要、家庭的需要和个人的需要。因此，在工 作上，您最需要的就是弹性与灵活。您关注组织的文化是否尊重个体和家庭的需要，您愿 意为提供灵活选择的组织工作，如在家庭条件允许的情况下出差，在生活需要的时候非全 职工作，休假、产假、育儿假，提供日托，弹性工作制，在家办公等。 3、 个人分析 1、优点：本人的优点在于学习力较强，能够短时间内掌握一门技能。同时善于交际， 具有良好的语言表达能力。 2、缺点：本人缺点在于情绪的不稳定性，缺乏耐心。同时，做事情缺乏毅力与恒心。 3、目前自我现状：目前在专业学习与技能提升方面，在班级内都表现出色。 四、职业探索 1、职业目标：管理顾问、培训师、职业顾问。 管理顾问 培训师 职业生涯规划师 工作职责 1、对企业客户进行调 研、分析、诊断并策 划管理咨询方案； 2、 对企业客户提供管 理咨询服务,内容涉及 以下几个方面： 管理变革：公司战略 转型、管理模式的变 革等的策划、推进、 评价，组织结构设计； 公司绩效管理：公司 各业务部门激励与评 价体系的设计与项目 管理； 、战略管理：组织结 构、激励评价等的研 究与咨询制度体系建 设； 4、 其他事宜：如管理 思想宣传贯彻、集团 制度体系规划，实施 企业培训和解决方案 等； 在主管领导的指导下， 在本岗位职位说明书 的要求下，完成本岗位 职责和具体工作任务。 全面负责公司所有仪器 的售前技术支持和售后 培训、回访；公司对内 外培训资料的整理和修 订。 对个人或小组实施生活 /职业目标指导； 二、个人的能力、 兴趣等进行测评、分析； 三、帮助个人更好 地了解职场情况； 四、协助个人提高 生涯决策技能； 五、帮助制定个性 化的职业发展计划； 六、教授找工作的 策略和方法； 七、通过提高个人 的处事、沟通及其它与 职业相关的技能，帮助 其解决面对的或潜在的 工作中困难； 八、帮助正确了解 其职位的全貌和要求， 以及个人在生活中的角 色； 九、帮助个人应对 工作压力，克服失业或 职业转型中的挫折； 续表： 管理顾问 培训师 职业生涯规划师 任职要求 1、学历无需求； 2、至少经历30 家企业，对企业的各 个角落了若指掌； 3、具备专业的 演说能力； 4、具有强大的 事业心，对客户企业 的忠诚心，坚守使命， 行动力，执行力，服 从力； 5、能够帮助客 1.、工作经验：三年 以上培训内容相关工作 经历； 2、 知识/技能：熟 悉相关业务，能熟练应 用 PPT 制作培训教案、 熟练使用现代培训工具， 熟练使用办公软件和人 事管理软件，具备较强 的企业分析能力和课程 研发能力、良好的演讲 能力； 3、素质要求： 1）人际理解与沟通 能力：善于制造机会去 1、硬性条件：本 科以上学历，5 年工作 经验；或大专6 年以上 相关经历；或有中级 职称。 2、软性条件：兴 趣、乐于助人；较强 的学习能力；较强的 职业道德观；具有丰 富的工作经验。 3、知识结构：掌 握职业生涯的系列理 论及实施模型；懂人 力资源及企业管理； 必要的心理学知识； 户企业老板建设思想 格局，能够建设并且 管理团队，能够激励 和培育团队，能够经 营有能力的人，能够 开发下属和员工的潜 能； 6、具有快速的 反应能力以及较强的 分析及解决能力。 接触和了解他人，能够 把握别人的态度、兴趣、 观点和行为方式等，理 解他人思想和行为背后 的原因，并且能通过倾 听与观察预测他人的反 应； 2）思维能力：能够 将复杂问题进行有效分 解，使之更容易被理解 与把握，且能根据知识、 经验和常识，迅速发现 问题的实质； 3）影响力：能够有 针对性地根据对方的兴 趣、需要和利益确定并 调整沟通方式与策略， 并能巧妙地采用多种方 式影影响他人； 4）团队合作：保留 地将自己所掌握的技能 传授给其他成员，以此 来促进群体成员间的合 作。 跨行业跨领域的知识 结构。 4、能力结构：助 人（咨询）技术；信 息搜索、资源获得与 分析能力；个体与群 体评估（测评）技术； 研究与评价。 5、职业决策 1、首选职业目标：职业生涯规划师 首选职业 SWOT 分析： 内部环境 外部环境 优势 劣势 机会 威胁 （1）人力资源管理 专业人，在校期间 系统学习过职业生 涯规划方面的知识， 同时进行过职业生 涯规划的实践活动 提升自己的实际操 作能力； （2）性格外向开朗， 善于表达、思考， 具有团队协作精神； 善于沟通，做事情 追求完美； （3）拥有一定的人 （1）已经掌握的职 业生涯规划方面的 知识技能比较浅层， 没有接触过高端的 职业生涯规划； （2）实践经验有所 欠缺，更多实际中 可能会出现的职业 生涯规划方面的问 题，还未遇见； （3）性格作用，可 能导致做事情易冲 动，不能做到三思 而后行，随之带来 （1）学习理解能力 比较强，能很快融 入和适应工作； （2）有更多机会接 触到其他关于从职 业生涯规划方面的 专家，从而提升自 己的行业地位； （3）进入职场后， 可能面对的是在职 业生涯规划方面具 有丰富经验的人员， 因而无论是从工作 角度还是从从学习 （1）目前企业内部 的人力资源方面的人 员都非资深的专业人 士，都是从其他部门 调配的，因此专业化 程度可能会较低； （2）可能会出现整 个企业对人力资源部 门的扶植程度较小， 这样可能无法拥有更 多提升自身能力的机 会； （3）遇到比自己能 力更为强的竞争度对 际关系网络，多某 些行业又叫多的了 解，对寻求要做职 业生涯规划的顾客 有很大的帮助。 的可能就是工作的 延期、成本控制、 职业生涯规划效果 等问题的出现。 角度，都可以更为 专业化。 手。 6、行动方案 1、大学期间的行动计划 大一 大二 大三 大四 了解和认识专业 的特点，明确专业所 需要知识、能力要求， 课程学习有所偏重， 利用课余时间阅览书 籍。 在对专业特点有 深入了解之后，开始 尽可能多的参与与专 业有关的活动，比如 模拟招聘、培训、职 业规划等校园活动， 同时尽可能主动地了 解这一领域的动态和 最前沿的信息。 开始专业化的学 习，一方面要把握核 心课程学习，另一方 面就是要很好地融入 到实训环节，全身心 地投入在专业学习的 深度方面，最后就是 准备考取研究生。 完成校园内部的各 项事务，例如论文 书写、答辩，顺利 获取毕业证、学位 证。另外就是进行 研究生考试。 2、职场发展计划 工作第一年，我的工作方向和目标，主要在知识的扎实和能力的进一步提高方面。面 对着企业中的现实问题，要善于发现，善于总结，在踏实做工作的同时注重能力的进步提 高，保持良好的人际关系；第二年，一方面要继续进行本职工作的开展，一方面要主动承 担工作，提升自我的组织管理能力；第三年，努力成为一名中国职业生涯规划师。第四年， 要为自己下一年成为全球职业生涯规划师做充足的准备，踏实做好中国职业生涯规划师的 工作。同时，要积极、认真对待工作；第五年，成为一名全球职业生涯规划师。 7、评估反馈与调整 1、时间的评估：时间规划为十九年，前四年为大学学习期间，后十五年是职业发展的 期间。根据自我职业生涯规划书，我会根据时间，定期进行反馈与评估。同时，对规划进 行调整。 2、内容的评估：如果我发现自己的行动与自己的目标不一致，我就会及时改变行动策 略，找到最佳的行动方案来实施我的职业生涯规划。同时还