健康教育与健康促进相关内容介绍

健康教育与健康促进相关内容介绍 一、 健康教育的几个概念： （一）健康的概念及其内涵 1、什么叫健康。 世卫组织定义为：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是心身健 康和社会幸福的完美状态。 2、内涵包括：一般的安全状态，可以过正常生活与参加生产 劳动；自我感觉良好；个体对环境和社会各种因素的适应能力； 从事各项工作的效率高。 3、衡量健康的标准： 1984 年世卫组织规纳为十条：精力充沛能承受生活与工作的 压力，乐观积极；乐于承担责任；善于休息，睡眠良好；应 变及环境适应力强；能抵抗一般疾病；体重适当，身体匀称， 动作协调眼睛明亮，反映敏锐牙齿清洁，无牙痛；头发光泽， 无头屑；肌肉丰满 ，皮肤有弹性。 1999 年世卫组织分别对躯体健康和心理健康的标准作出规定。 躯体健康：“五快” 快食：胃口好，不挑食，不偏食，不独吞虎 咽； 快眠：入睡快，睡眠质量高，精神饱满；快便：大小便畅， 便时无痛苦，便流舒服；快语：思维 敏捷，说话流利，口齿清楚， 表达正确；快行：行动自如，步伐轻捷。 心理健康：“三良好” 良好的个性：心地善良，乐观处世， 为人谦和，正直无私，情绪稳定；良好的处世能力，观察事物客 观现实，有良好的自控能力，能较好的适应复杂的环境变化；良 好的人关系：助人为乐，与人为善，心情舒畅，人际关系好。 危害健康的十大因素：体重不足；不安全性行为；高血压； 吸烟； 酗酒；不洁饮用水；缺少公共卫生条件；铁缺乏； 室内污染；高胆固醇及肥胖。 （二）健康教育： 1、定义：健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个个 和群体限度不健康为和建主健康方式为目标，以促进健康为目地所 进行的系列活动及过程。 健康教育是一门研究保健知识传播技术及针对不健康行为的教 育和干预方法，通过改变不健康行为和建立健康行为来促进健康的 一门科学，是由教育学、传播学、社会学、行为学、心理学、预防 医学、社会市场学等学科的理论融合发展起来的一门交叉学科，现 已形成了独立的学科领域。 2、目的： 通过健康教育的手段，以改善、达到、维持和促进个体及整个 社会的健康状况，教育个人、家庭和社区，使他们能够对自己负责， 并且对于其他人也产生一定的影响。 3、任务： 唤起人们和社会组织的责任感，使之知道疾病预防和自我保 健中应该做些什么，应为哪些方面负责。 促使个体和社区采用明智的决策，选择有利于人健康的行为， 营造有利于社会的环境。 促使全社会关系健康、预防疾病。 促使精神文明建设，提高全民族的科学文化水平，选择文明、 健康的生活方式。 4、三要素： 健康意识 健康知识 健康行为 健康促进： 1、定义：健康促进是指通过行政或组织手段，广泛动员和协调 社 会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的 责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 世界卫生组织作过如下解释，健康促进是促进人们维护和提高 他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个 人与社会对健康各自所负的责任。 2、健康促进的工作内容： 促进制定有利于健康的公共政策，政府有关部门及全社会共 同承担责任。 促进调整卫生服务方向，通过多种途径、广泛动员可利用的 资源，为发展健康事业服务。 促进提高个人和群体保健知识和技能。 促进建设和保护物质环境和自然环境。 促进发展社区能力，社会动员和社区行动是健康促进的基础 策略。 3、健康促进的三个组成部分：疾病预防；健康教育； 健康保护。 健康咨询： 1、定义：健康咨询是向求助者提供需要的有关健康方面的科学 信息和专业技术帮助，使求助者能够选择有利于健康的信念、价值 观和行为，了解和学习有关保健技能。 2、健康咨询的形式： 专业门诊咨询； 随访咨询； 电话咨询； 书信咨询； 利用新闻媒体共同咨询； 其他公共活动咨询等等。 3、原则： 建立关系的原则 理解性原则 保密性原则二、乡镇医院健教工作要求： （一）机构建设 1、有健康教育办公场地和相应的影像、电脑等办公设备，有 1 人以上专业人员并参加中国健康教育网在线健康素养培训。 2、收集辖区内社区（村）卫生室资料，健全教育网络，对社区 （村）健教工作人员开展培训，培训资料要有通知签到表、培训内 容、考核成绩、培训小结。 3、有年度工作计划和年终工作总结。 （二） 、健康传播 1、有固定的健康教育宣传栏，乡镇卫生院不少于 2 个，村卫生 室不少于 1 个，每个宣传栏面积不小于 2 平方米，内容每季至少换 1 次，查文字底稿和影像资料。 2、门诊候诊室、住院病区要有相应的防病知识宣传内容。 3、发放印刷宣传资料每年不少于 12 种，包括健康教育折页， 健康教育处方和健康知识手册等。资料要求有标题、正文、印制单 位名称，内容通俗易懂、科学严谨，放置于候诊区、诊室咨询等处。 4、利用录像带、VCD、DVD 等视听懂传播资料，于正常应诊 时间内，在候诊区、观察室、健教室等场地及宣传活动现场播放， 每年播放音像资料不少于 6 种。 5、针对性急传染病、艾滋病、结核病、高血压、糖尿病等疾病 防治开展健康教育，查宣传版面资料，发放的宣传资料，知识讲座 资料。 6、针对孕产妇、儿童、老年人等重点人群开展健康教育，每年 开展专题讲座不少于 4 次，查讲课内容、签到册及影像资料。 （三） 、行为干预 1、创建健康生活方式社区、单位和食堂，开展活动，有资料备 查。 2、开展院内控烟活动，达到无烟单位标准，查控烟工作方案， 禁烟标志及相应措施。 （四）重点活动 1、认真组织重点卫生日的宣传活动 10 次以上，主要卫生宣传 日为：“3.24 世界防治结核病日” 、 “4.7 世界卫生日” 、 “4.25 全国儿 童免疫接种宣传日” 、 “4.26 全国疟疾日” 、 “5.8 世界红十字日” 、 “5.15 全国碘缺乏日” 、 “5.17 世界高血压日”