做一个有追求的人

做一个有追求的人 鹿原一小 罗小勇 我要做一个善于追求，善于进取的人。记得著名教育家叶澜曾经说过：没 有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的教育创造，就很 难有学生的创造精神。因此我要不断提高自己的自身素质。 一、要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。 当前，我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何安排、怎 样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当清醒的认识到：一个 具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书 作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为 了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，你就能为自己的教师 之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的， 反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书，更 重要的是在教育实践中不断创新。我认为我们教师应是最富有创新资源的群体 ，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我 们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。 二、要做一个有事业心、有责任感的教师。 当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。把学校的事 当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值 的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。一个有为的人必将具有强烈 的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对 自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更 重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范” ，尽快发 展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。责任感能激发人的潜 能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。 三、要有崇高的师德，要树立良好的形象。 一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教 师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该 用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师 ，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观 。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无 刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学 生就会“不令而行” 。我只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的 道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。 四、要努力提高业务素质，提高教学质量。 （1）认真钻研教材，做到心中有数 每节课上课前，都应认真地钻研教材，对本节课所有知识点做到了如指掌 ，传授时才能做游刃有余。要明确这节课应让学生学会什么，怎样学，哪些内 容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易 错混的，做到心中有数。 （2）注意知识拓展，丰富教学内容 在准确把握教材的知识点基础上，还要注意知识的拓展与延伸，不断丰富 教学内容。在基本知识点上，还可以出现哪些变型题，还可以和我们学过的哪 些知识点综合成为综合题型，也是我们应该考虑的。“善于分析自己劳动的老 师，才能成为一名优秀的有经验的教师。直面缺憾会使自己更真实，学会反思 会使自己更完美。” （3）读懂自己的课堂，在反思中成长 反思是一个很重要的学习方式，只有在不断地反思中，教师才能找到自己 的差距所在，才能明白自己所需努力的方向，也只有在反思中，教师才能不断 地提高自己，让自己的教学去适应所有的孩子的学习方式与方法，而不是让学 生适应自己。我要把反思当作自己课堂教学中的一条很重要的生命线。反思每 次学生的上课反应，反思自己的教学行为。 （4）让心态放平和，使孩子们快乐学习 教育，是对成长迷恋的事业，是永远存在缺憾的事业。无论我们怎样付出 ，不管怎样努力，班级里总会有几名相对很差的学生，考试不及格，让我们头 疼，甚至让我们对自己的教学感到怀疑或者失望。这时我要有一颗平和的心。 要想到每个学生的差距是客观存在的，我必须承认并尊重这一事实，努力做到 不同的人在学习上得到不同的发展。只要他与自身相比，在成长，在进步，即 使是微小的，我也应感到欣慰。用一颗平和的心轻松自信地投入到自己的的工 作中。让孩子们也在快乐中学习，这样他们才有自信心，有进去心