七年级上册历史第一单元内部精品(课标要求+单元概述+单元试题)

七年级上册历史第一单元内部精品（课标要求+单元概述+单元试题） 中华文明的起源和国家的产生、社会的变革 【课标要求】 1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。 【单元概述】 华厦文明是世界上最古老的文明之一，中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。 元谋人、北京人、山顶洞人是我国远古人类的代表，河姆渡原始居民和半坡原始居民在民 办上最早种植水稻和粟，开始了原始的农耕生活。四五千年前，黄帝部落、炎帝部落结成 同盟，华夏民族形成了。仓颉造字、神农氏尝百草等故事都表现了炎黄子孙对文明的不懈 追求。 禹建立我国第一个王朝夏，取代了尧舜的“禅让” ，中国进入奴隶社会时期。夏桀暴政， 商汤灭夏。商纣残暴无道，武王亡商，建立西周。西周实行分封制，巩固其统治。东周时 期，社会动荡不安，春秋五霸、战国七雄，烽烟四起。秦国商鞅实行变法，使秦国国富兵 强，为统一六国作好了准备。 甲骨文是我国最古老的文字，商周是我国青铜文明的繁荣时期，司母戊鼎、四羊方尊体现 了高超的工艺。战国时期经济有了很大的发展，铁制农具和牛耕推广，秦国的李冰修筑了 举世闻名的水利工程都江堰。伟大的爱国诗人屈原写下了千古绝唱离骚 。扁鹊是春 秋战国之际著名医学家。大思想家、大教育家孔子对后世影响深远。老子等诸子百家，百 花齐放，百家争鸣。总之，商周时期经济发展、文化繁荣昌盛，为第一次大一统的到来准 备了条件。 【知识结构】 一、原始社会 原始人群 元谋人 在北京西南_的山洞里发现，距今 约_万年至_万年 体质特征：保留了_的某些特征 生产生活 在云南省_县发现，距今_万年 是我国境内已知的最早人类 能够_和使用工具，会使用_， 还会保存火种，过着_生活，形成了 早期的原始社会 北京人 尊称：“_” 山顶洞人 河姆渡原始居民 半坡原始居民 氏族公社 距今约_万年，在北京周口店_的洞穴中发现 体质特征：模样和_基本相同 生产生活 仍使用打制石器，但是已经掌握磨光和_ 技术，用_缝制衣服，会_取火， 靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。生活的集体是由 血缘关系结合起来的_ 距今约_年，生活在_流域 生产生活 仍使用_石器，用耒耜耕地，种植_ 畜牧业：饲养_ 手工业：制作_、简单的_和原始乐器 居住：住着_房子，过着定居的生活，已经 挖掘_ 距今约_年，生活在黄河流域 生产生活 普遍使用_石器，用磨光的石器和 木制的耒耜耕地，种植_ 畜牧业：饲养猪狗等动物 手工业：制作_，已会纺线、织布、制衣 居住：住着_房子，屋内有灶坑，供炊煮 和取暖用 华夏之祖 华夏族形成 帝黄 距今约四五千年，黄河流域和长江流域活动着许多部落，炎 帝和黄帝是我国古老的传说中_流域的部落首领 黄帝部落联合炎帝部落在_一战中大败_ 炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成华夏族 贡献 _的发明为后世的衣食住行奠定了基础 _发明养蚕缫丝 _发明文字 _编出乐谱 禅让制 尧、舜、禹时期推举_首领的办法 二、奴隶社会 夏、商、西周的政治 夏朝 夏朝 西周 约公元前 2070 年_年，都城_ 开国之君禹传_，_制代替禅让制 夏朝建立，标志着我国_的产生 建立政府机构，组建军队，制订_，设置 _ 亡国之君_暴政引起平民与奴隶的反抗，约公 元前 1600 年被_灭亡 约公元前 1600 年公元前_年 开国之君_任用有才干的_等人做大臣， 要求大臣“有功于民” ，关心百姓 商王_迁都到_，商朝又称_ 亡国之君_暴政，失掉民心 公元前_年，周武王在_打败商王 公元前 1046 年公元前 771 年，都城_史称西周 政 治 分 封 制 建立了等级制度 目的：巩固奴隶主政权 内 容 周天子把土地和平民、奴隶分 给亲属、功臣等，封他们为_ 诸候向天子纳贡 随从做战，定期朝见 作用：加强了统治，成为一个强盛国家 灭亡：政局混乱，发生_，公元前 771 年，西周灭亡 三、春秋战国时期 历史分期：东周分为_和_两个时期 夏、商、西周的经济 手 工 业 青 铜 冶 铸 业 在_末期我国出现青铜器，_是我国青铜文 化的灿烂时期 巨大的_和造型奇特的_是青铜器的代表作 成都平原的“_”文化举世闻名 陶瓷制造业：我国是世界上最早发明_的国家， 商朝能烧制_ 玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高的水平 农业：“五谷”在商周时期已经齐备；西周己用_农 具 畜牧业：家畜家禽的主要品种在商朝时都已经出现 春秋 争 霸 过 程 齐桓公具有雄才大略 经济上：东方大国，经济富庶，盛产鱼盐 政治上：_改革 争霸 王室衰微，诸侯争霸 原因 王室在政治、经济上依附强大诸侯 齐 桓 公 称 霸 称霸基础：整顿内政，发展生产，训练军队， 成为北方一大强国 中原霸主地位确立：公元前 7 世纪后期，晋楚 双 方在_大战，楚军败，晋文公 为中原霸主 晋 楚 争 霸 改革内政，发展生产 改革军制，组建强大军队 “_”，扩充疆界 称霸：公元前 7 世纪中期召集诸侯会盟，齐桓公成为春秋 时期第一个霸主 晋 文 公 称 霸 楚庄王称霸：与晋争霸，持续百余年，后打败晋军， 成为中原霸主 实质：强大的诸候国为争夺土地和人口，争当霸主，不断进行的兼并战 争 影响 争霸与兼并战争，给社会带来种种灾难 加速统一步伐 促进民族融合 四、社会经济和变革 春秋时期，出现铁农具；_时， 铁农具使用范围扩大 春秋末年，己使用牛耕；战国时期 牛耕进一步推广 生产 工具社 会 经 济 秦国蜀郡太守_修建_， 是世界著名的防洪灌溉工程， 使_成为“天府之国” 水 利 工 程 生产力发展 出现私田 时间：公元前_年，秦孝公支持变法 商 鞅 变 法 社 会 经 济 承认土地私有，允许_ 确立封建土地所有制 奖励耕战 内 容 耕：经济发展国富 战：战斗力强兵 强建立县制加强中央集权 意义：使秦国“国富兵强” ， 发展成为战国后期最富强的封建国家 封建制度确立：方式是各国通过变法或改革 社会主要矛盾：_阶级和_阶级的矛盾 封建制度 逐步确立 五、中华文化的勃兴 文 化 商朝的文字，刻写在_或_上， 称为“甲骨文” 今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国 有文字可考的历史，从_开始 甲 骨 文 金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“_” ， 又称“铭文” 大篆：_晚期，有人将文字统一整理成 一种样式，这种字体称为“大篆” 竹书和帛书：战国时人们用毛笔蘸墨，在_或_ 上书写，出现了竹书和帛书 天文：夏朝关于日食的记录；商朝有_、_的记载 历法：农历也叫“_” ，商朝历法逐渐完备；战国时期 定出_节气 医学：名医_总结出_、_、_、_ 四诊法，一直被中医沿用 天 文 历 法 医 学 屈原是我国古代伟大的诗人，他吸收民歌精华，采用楚国 方言，创造出一种新体诗歌，代表作_ ，是千古 传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字 文 学 百家争鸣 春秋时期 战国时期 大思想家：_家学派创始人，提出提出 “_” 学说，主张“爱人” ，反对苛政和任意刑杀 大教 育家 言论被整理成_ 孔 子 创办私学，广收门徒，注意“_” 教育学生要有老老实实的学习态度，要谦 虚好学，提出“温故而知新” 道家学派创始人，著有_ 主张 老 子 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化，具有朴素辩证法思想 墨家：创始人是_，主张“_” “_” 儒家：孟子 道家：战国时期代表人物_，主张顺其自然， “_” 法家代表人物是 战国末期的_ 兵家：春秋晚期孙武，著有_ ，是世界上最早的 兵书 提出“_”笼统地反对一切战争要求统 治者“_”治国，轻徭薄赋提出自然资源 持续利用的思想 主张_，反对空谈仁义，提倡_， 提出建立_的封建国家 【真题解析】 1 【2007 重庆】以下文物图片集中反映了我国远古时期 A元谋人的生活状况 B.北京人的生活状况 C.山顶洞人的生活状况 D.半坡人的生活状 况 【解析】该题考查学生对原始居民生产、生活情况的区分和识记，图中显示了农作物粟、 彩陶以及半地穴式的房屋，都是半坡原始居民的生活状况，所以正确答案是 D 2.【2007 常德】某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去 A陕西省 B北京市 C云南省 D浙江省 【解析】我国最早的原始人类是元谋人，这一题目重点是考查学生对它生活地点的记忆。 正确答案是 C 【知识运用】 单项选择题 1.我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ ） A远谋人 B。蓝田人 C。北京人 D。山顶洞人 2.下列哪一项不属于山顶洞人具备的能力（ ） A懂得钻孔技术 B。懂得人工取火 C。会制作装饰品 D。使用铁器 3.假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获一只鹿后要把鹿腿剁下来，你所使用的工具是 （ ） A打制石器 B。磨制石器 C。青铜剑 D。铁斧 4.韩非描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫 蛇” ，这种情况决定了远古居民必须（ ） A学会制作工具 B。住在山洞里 C。懂得用火 D。过着群居生活 5.下面是在某遗址中发现的已经碳化了的稻谷。我国最早种植水稻的远古居民是（ ） A山顶洞人 B。河姆渡原始居民 C。半坡原始居民 D。大汶口原始居民 6.半坡原始居民生产的陶器主要是（ ） A彩陶 B。黑陶 C。白陶 D。红陶 7.（2007常德市中考题）被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇始”的人文初祖是 （ ） A黄帝 B。炎帝 C。禹 D。尧 8（2007连云港市中考题）有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸候国的经济、文 化联系”这主要是评价（ ） A世袭制 B。禅让制 C。郡县制 D。分封制 9.（2007日照市中考题）小说封神榜中有关“炮烙之刑” “以酒为池” “悬肉为林” 的描写，反映了统治者极度暴虐腐朽。这位统治者是（ ） A夏桀 B。商纣 C。周厉王 D。周幽王 10.奴隶制虽然十分残酷，但史学界认为它取代原始公有制是历史的进步，其主要原因是（ ） A 夏启“家天下”加强了对人民的控制 B 这种制度与当时社会生产力相适应 C 国家的产生缓和了阶级矛盾 D 奴隶制的残酷性更能促进社会生产力的发展 11.下列成语典故，能够反映春秋战国时期的历史的是（ ） 道路以目烽火戏诸侯退避三舍围魏救赵纸上谈兵 A B。 C。 D。 12.（2007重庆市中考题） “春秋五霸”中，首先称霸的是（ ） A齐桓公 B。晋文公 C。楚庄王 D。越王勾践 13.战国时期，从晋国分裂出来的三个国家是（ ） A齐、韩、魏 B。楚、燕、齐 C。韩、赵、魏 D。赵、魏、秦 14.“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役（ ） A城濮之战 B。桂陵之战 C。马陵之战 D。长平之战 15.诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是（ ） 孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想墨子的“兼爱” “非攻”思想韩 非子的改革意识和法制思想庄子的“无为而治”思想 A B。 C。 D。 16.（2007泰州市中考题）春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的 著名思想家是（ ） A老子 B。孔子 C。孟子 D。墨子 17.（2007威海市中考题）作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四 川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。 ”修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A禹 B。李冰 C。商鞅 D。汉武帝 18.我国青铜文化的灿烂时期是（ ） A夏朝 B。商朝 C。西周 D。东周 19.商鞅变法取得成功的最根本因素在于 （ ） A人民群众的拥护 B。秦考公的支持 C。顺应了时代发展的要求 D。符合地主阶级 愿望 20.下列思想家属于学派创始人的是（ ） 孔子孟子老子庄子墨子韩非子 ABCD 材料分析题 21.阅读下图，回答问题： （1） 图一是_原始居民的房子，图二是_原始居民的房子。 （2） 这两种原始居民所处于的流域：图一的居民处于_流域，与它处于同一流域的 远古人类是_；图二的居民处于_流域。 （3） 假如你穿过时光隧道去图二中的原始居民家做客，请你设想一下，他们会用什么饭 菜来招待你？ 22.阅读下列材料 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。帮汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不 可非，而循礼者不足多。 ”孝公曰：“善。 “以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传 请回答： （1） 文中的“卫鞅“指谁？ （2） 材料中反映了卫鞅的什么主张？ （3） 你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？ 23.阅读下面材料 孔子办学时，对不同学生给予不同教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育 他凡事要抓紧，马上去做；学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子让他凡事多请教父兄再 去做；学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，孔子认为学习这些知识没有出息。 请回答： （1） 上述内容反映了孔子怎样的教育思想？你怎样认识？ （2） 孔子对樊迟的教育又反映出孔子教育思想中的什么问题，怎样评价？ 简答题 24.结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的