下学期四年级语文(课内阅读)复习资料

下学期四年级语文（课内阅读）复习资料 班级 姓名 文段 1： 阅读诗歌 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 1、这首诗写作的顺序是从（ ）写到（ ） 2、诗中的哪些字词体现孤独_ 3、写出下列字词的意思。 闲： 厌： 4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1、写出下列词语的意思。 。 和：_青螺_ 2、这首诗的写作顺序是：_ 3、写出这首诗后两句的意思 _ _ 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 1、这是一首_，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？ _ 2、从哪一句，看出诗人来过江南？_ 3、江南美在哪？抄出两句。_ 4、 “能不忆江南？”是（ ）A、设问句 B、反问句 C、陈述句 文段 2： 一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙 洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头 上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一不定期不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。 1、第一段中的“随着时而时而时而时而时时”这些词语写出溪流与山的什么关系？ _ 2、 “突兀森郁”描绘出山的特点是_ 3、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。 例 1_ 例 2_ 文段 3： 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞， 重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 1、 这一段话主要写七月开山的什么？（ ）A、森林 B、日影 C、水声 2、这一段话中写巨伞指的是什么_ 3、仿“重重叠叠”写一写。 （ ）的汽球 （ ）的空气 （ ）的小路 4、骑马的声音突出了什么？_ 文段 4： 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚 实，有信用，就等于有了一大笔的财富。 ” 1、 “我”家的生活情况如何？_ _ 2、母亲的话强调的是什么？_ 3、你理解母亲的话吗？联系实际说一说。_ _ 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了 许多有趣的事情。 1、父亲为什么会特别高兴？_ 2、我们全家会讲些什么？想象后写下来。 _ _ 文段 5： 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食 物！” 1、年轻人目光灰暗的原因是什么？_ 2、年轻人说的话告诉我们什么？_ 文段 6： 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近 2000 年来的“表现” ，却叫人大吃一惊。黄河在 2000 年间竟决口 1500 多次，改道 26 次，给两岸人民带来深重的苦难。 人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 1、 仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。 水是_ 书是_ 2、 黄河的“表现”是怎样的，用“”画出来。 3、 文中的“1500” 、 “26”采用了（ ）A 、举例的写法 B、列数字的写法 4、 “怎么能成为中华民族的摇篮呢？”是（ ）A 、疑问句 B、反问句 文段 7： 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声， 接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的 船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞 也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发也哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声 的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 1、 这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？_ _ 2、 从哪里看出傍晚时的寂静？用归纳性的语言写三点。 （1）_ （2）_ （3）_ 3、读下列词语，说说它们都形容了什么？ 沉默寡言 木讷 默不作声 _ 4、从文中找出一对近义词 （ ）（ ） 文段 8： 罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一 样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了一口气， 重新把湿布披在塑像上。 1、 用“”标出罗丹的动作。 写出几个“全神贯注”的近义词_ 文段 9： 看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它 在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散 出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒 映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、这两段描写了漓江的_和_ 2、归纳： （1）漓江的水有_、_、_的特点 （2）漓江的山有_、_、_的特点 3、这两段文章采用的修辞的手法是_和_ 文段 10： 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波， 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无