三年级体育目标引导案15

目 标 引 导 案 设计老师 宿宝刚 审核人 宿宝刚 执教老师 执教时间 课型 室内课 序号 43 学习内容 体育常识，游戏是儿童的良师益友。 学习目标 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好 体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 重点难点 重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。 执教教师 修改案 板书设计 讲台 课前预习 一、课堂常规： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修 改案 一、讲解本学期体育课的 要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益 友。 1、 做游戏可以全面锻炼 身体。 2、 做游戏可以使大脑灵 活。 3、 做游戏可以培养优良 品德。 做游戏可以使心情愉快。 4、 做游戏可以调解脑力 疲劳。 重点：对游戏好处的理解 和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能 抓手指。 1、教师讲解语言要清晰。 2、要求： 、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿 态。 、能够自觉做到无故旷课，迟 到，有事要请假。 教师总结本次可的情况。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 小结；总结本次课的情况。 下课 目 标 引 导 案 设计老师 宿宝刚 审核人 宿宝刚 执教老师 执教时间 课型 练习 序号 44 学习内容 1、 练习徒手操；2、游戏：绕木棒运动 学习目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部 位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体 的意识。 重点难点 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。 执教教师 修改案 板书设计 课前预习 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 各种图形跑 2、徒手操。 3、专项准备活动 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修 改案 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 要求。 难点：动作的准确性和优 美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得 起跑。 再穿行时不可碰到小木棒， 不可跨越小木棒。 3、教师讲解游戏的方法和 规则。 4、教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 分组比赛。 教师做正确评定胜负。表扬与批评结合 一、组织：分成四组分别进行 二、教法： 1、 宣布规则办法 2、 小组长负责组织学生，体育委员协助。 要求：听从指挥注意安全 放松； 小结；总结本次课的情况。 下课 目 标 引 导 案 设计老师 宿宝刚 审核人 宿宝刚 执教老师 执教时间 课型 练习课 序号 45 学习内容 1、 复习徒手操；2、游戏：改换目标 学习目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部 位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 培养学生锻炼奔跑的能力培养学生认真负责的精神和集体意识。 重点难点 重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。 执教教师 修改案 板书设计 课前预习 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修 改案 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及 要求。 难点：动作的准确性和优 美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人，不许 堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站在 前面站在后面，或侧面。 一、放松； 二、小结；总结本次课的 情况。 三、下课 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 分组比赛。 教师做正确评定胜负。末位者奖励慢跑两圈（实质是放 松活动的一种形