中职学校德育工作督促检查的主要内容和要点(金向洁)

德育教研室关于中职学校德育工作督促检查的主要内容和要点的相关资料 一、中职学校德育培训、科研实验、表彰奖励、德育实践活动列支经费情况（列明项目和经费数）。 （一） 、德育培训 1、2006 年 3 月 聘请南方医科大心理系系主任张小远教授针对我校全体教职员工开展了中职 学生心理健康及其维护专题讲座，共 4 个学时 2、2008 年 7 月，由学生科张文峰科长带队，前去深圳中小学德育基地参加广东省中职学校管理 干部培训班，共 32 学时； 3、2009 年 3 月，金向洁老师在广东技师学院参加广东省第一期中职学校班主任骨干培训班，共 48 学 时； （二）德育科研实验 1、德育科研论文与课题 （1） 、金向洁老师于 2003 年 9 月发表论文新形势下中专学校德育工作存在的问题和对策 ，经 广东省职业技术教育学会德育工作指导委员会评定，荣获 2003 年度优秀论文三等奖；2007 年 6 月发 表旅游中职学校职业道德教育实效性初探获省职教协会德育教学科研论文比赛 2007 年度优秀论 文二等奖； 2008 年 12 月发表 增强旅游职业道德教育实效性的途径参加广东省职教学会第三届优 秀科研成果评选，荣获优秀奖。 （2）秦炜老师于 2007 年 8 月发表从 600 份调查问卷看中职生思想现状及改进对策一文荣获 广东省职教协会 2008 年度优秀论文评比活动一等奖；于 2008 年 9 月荣获由广东省教育厅组织的广东 省第一届中职班主任技能大赛二等奖；于 2004 年发表的中等旅游职业学校学生心理健康状况的调 查分析报告荣获广东省职业技术教育学会专业指导委员会 2004 年度优秀论文评比三等奖。 （3）陈建莹老师于 2008 年 6 月发表旅游职业学校课程设置的改革一文于职业技术教育期刊 杂志（全国中文核心期刊） ；于 2008 年 9 月发表的从心理层面探析中职生的异性交往荣获广东省 职教学会的“一等奖” 。 （4）本教研室于 2004 至 2009 年参加学校的“旅游中等专业学校教学目标与评估体系”科研课题的 工作，并编撰试题库。 （5）金向洁老师和熊耀老师于 2010 年参加省教育厅思想政治处重点研究课题“旅游人才艺术气质培 养与道德创新实验研究”的工作。 （三）表彰奖励 1、秦炜、金向洁老师于 2004 年起指导学生参加国家教育部主办的全国中等职业学校“文明风采”竞 赛职业生涯规划设计比赛，分获一等奖、二等奖、三等奖； 2、2008 年 9 月 秦炜老师参加广东省教育厅主办的广东省第一届中职班主任技能大赛，荣获二等奖。 3、2009 年 3 月因我校心理健康教育工作表现出色，荣获省职教学会卫生工作指导委员会颁发的 2008 年度“健康教育先进单位”称号。 4、2009 年 4 月我校荣获“安全文明校园“称号。 5、2010 年 7 月我校被评为全国德育工作先进集体。 （四）德育实践活动 活动项目 活动内容 开展时间 具体负责人 活动经费 针对“5.25我爱我”全国心理健康日， 举办一期心理健康教育橱窗 2006 年 5 月 25 日 金向洁、秦炜 500 元 “525 我爱我”全校心理健康现场咨询会 2007 年 5 月 25 日 金向洁、秦炜 1200 元 “525 我爱我”全校心理健康现场活动 2008 年 5 月 25 日 金向洁、秦炜 1500 元 “525 我爱我”全校心理健康现场咨询会及现 场活动活动日 2009 年 5 月 25 日 金向洁、秦炜 1800 元 “525-我 爱我”心 理健康活 动日 “525 我爱我”全校心理健康活动日“烛光夜 话”心理沙龙活动 2010 年 5 月 25 日 金向洁、王欣 800 元 针对我校 08 级、09 级在校学生，通过班主任 推荐与学生自愿报名，心理咨询中心选拔与 培训心理兴趣小组成员 2009 年 9 月 12 月 秦炜、王欣 400 元心理协会 的筹建与 成立 以学生自愿报名为主，经我校心理咨询中心 老师选拔，成立我校心理协会 2010 年 9 月 秦炜、王欣 500 元 针对 09 大专生开展一系列实习前心理辅导 ，帮助学生尽快适应实习生活 2009 年 6 月 心理咨询中心 300 元团体心理 辅导活动 “橡树的种子自我心灵成长计划”的团 体心理辅导活动 2009 年 9 月 10 月 德育教研室 1200 元 指导我校学生参加全国第一届中职生职业风 采职业生涯设计大赛 2004 年 5 月 6 月 德育教研室 200 元 指导我校学生参加全国第二届中职生职业风 采职业生涯设计大赛 2005 年 5 月 6 月 德育教研室 300 元 指导我校学生参加全国第三届中职生职业风 采职业生涯设计大赛 2006 年 5 月 6 月 德育教研室 500 元 指导我校学生参加全国第四届中职生职业风 采职业生涯设计大赛 2007 年 5 月 6 月 德育教研室 400 元 指导我校学生参加全国第五届中职生职业风 采职业生涯设计大赛 2008 年 5 月 6 月 德育教研室 800 元 职业生涯 规划大赛 指导我校学生参加广东省职业生涯大赛暨全 国第七届中职生职业风采职业生涯设计 2010 年 5 月 6 月 德育教研室 1200 元 3 大赛 开展我校第一届职业生涯设计大赛 2010 年 5 月 24 日 德育教研室 1800 元 新生适应能力调查研究及讲座 2004 年 9 月 12 日 德育教研室 200 元 我校学生思想品德现状调研活动 2007 年 4 月 5 月 学生科及德育 教研室 800 元 德育调研 活动 新生适应能力调查研究及讲座 2008 年 9 月 15 日 德育教研室 200 元 二、中职学校德育课程开设情况，举办德育新课程教师培训、教学研究活动情况（培训、教研活动的 名称、主要内容、参与人员）。 （一）德育课程开设情况 根据中等职业学校德育大纲的要求，中等职业学校的德育教育，是以思想政治教育为龙头， 以思想道德教育为核心，以心理健康教育为中介的体系。因此，结合我校特点和学生实际，历年来德 育教研室主要开设了经济政治 、 哲学 、 法律 、 旅游职业道德四门必修课，以及职业生涯 规划与求职面试技巧 、 心理健康 、 生理健康教育 、 现代人生 、 廉洁修身等选修课。为了更 好地贯彻教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见和中等职业学校德育课程 教学大纲的规定，结合我校实际情况，开展我校大德育工作，与我校学生科、校团委、实习办、保 卫科等部门，开展了学生社会实践、专业学习、顶岗实习进行预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境 教育、廉洁教育、安全教育等。具体情况如下： 第一、必修课开设情况 德育必修课课程安排 年级 学 期 必修课程 规定学时 实际学时 第一学期 职业生涯规划 3236 节 1618 节 一年级 第二学期 经济政治与社会 3236 节 3236 节 第三学期 职业道德与法律 3236 节 1618 节 二年级 第四学期 哲学与人生 3236 节 1618 节 第二：选修课及讲座开设情况 德育选修课及讲座课程安排 年级 学 期 选修课程 学时 心理健康教育（限选） 16-18 节 新生适应能力（讲座） 4 节一年级 第一学期 时事政策教育（讲座） 4 节 廉洁教育 16-18 节（班主任讲授） 生理健康教育（任选） 32-36 节第二学期 青春期女性生理健康讲座 4 节 第三学期 安全教育 讲座 职前心理辅导 讲座 职业生涯大赛赛前指导 20 节 二年级 第四学期 实习生实习前心理辅导 4 节 旅游职业道德教育 18 节 三年级 实习期 在职心理健康教育 18 节 （二）、德育新课程教师培训情况 培训时间 培训内容 组织机构 培训地点 学时 参加人员 2009 年 6 月 新一轮中等职业学校德育 课教学大纲及国家规划新 教材培训课程 广东省中等职业学 校德育研究与指导 中心 暨南大学 32 金向洁 2009 年 12 月 9 日 至 2009 年 12 月 11 日 经济政治与社会 、 职 业道德与法律 ）改革省级 培训 广东省中等职业学 校德育研究与指导 中心 24 陈建莹、 王欣 2010 年 9 月 25 日 至 2010 年 9 月 27 日 心理健康 、 哲学与人 生 ）改革省级培训 广东省中等职业学 校德育研究与指导 中心 广东师范 技师学院 24 陈建莹、 王欣、熊 耀、石新 艳 （三）、教学研究活动情况（培训、教研活动的名称、主要内容、参与人员） 为了更好地贯彻落实国家教育部关于加强在校学生德育工作的文件精神，认真落实广东省教育厅 颁布的中小学德育教育指导纲要 ，进一步推进和促进我校德育工作，在相关校领导以及学生科的 指导下，我校德育教研室开展了一系列德育教研活动，现将近几年的德育教研活动小结如下： （一） 、校内德育教研活动 1、 自 2003 年起至今，我校德育教研室与我校心理咨询中心针对新生共同设计学生心理健康 问卷，了解学生心理健康倾向，发现学生心理健康问题，了解学生心理健康需求，并每年 针对新生开展新生适应能力讲座 ； 2、 自 2003 年起至今，我校德育教研室与我校心理咨询中心针对班主任开展“青少年心理健 康”专题讲座，在班主任队伍中宣传心理健康教育的意义与方法； 5 3、 2004 年 3 月 13 日，举办全校性的心理健康教育大会，由心理咨询中心秦炜老师作了怎 么样做一个心理健康的人？的专题讲座；由我校校医胡文医生开展了青春期生理卫生 讲座 ，介绍了青春期卫生常识。 4、 自 2004 年起，我校德育教研室每年带领和指导我校学生参加由国家教育部组织的全国职 业生涯设计比赛，每年都能取得一等奖、二等奖的优异成绩； 5、 2006 年 3 月，德育教研室聘请南方医科大学心理系教授、南方医科大学心理咨询中心的 张小远主任开展了一次别开生面、精彩的中专生心理健康特征及预防的专题报告，现 场气氛相当活跃，老师们普遍感觉很好，收获很大； 6、 2006 年 5 月 9 日，由校领导董校长及本中心秦炜老师针对我校全体女生，在我校文化广 场开展了一次做一自尊自爱的现代女性的专题报告，这次报告对及时而有效地制止我 校目前存在着极个别女生夜不归宿、外交社会青年等行为发挥了有效地作用，回答了女生 如何与异性交往的方法，这次报告对一个以女生为主的学校来说是相当重要的； 7、 2006 年 9 月，针对我校新生开展了一次新生适应能力调查 ，抽取了 600 名新生进行适 应能力调查并对结果进行了统计，于 10 月份针对新生当中存在的适应方面的问题，开展 了为期四期的新生心理调适专题讲座 ，参加讲座的学生达 700 多人； 8、 2007 年 3 月份，在董家彪副校长的主持下，由我校德育教研室和心理咨询中心组织，针 对我校 06 级中专生和 04、05 级大专生开展了一次中职生道德现状调查 ，调查人数达 600 人，对调查结果进行了统计和分析，并总结出从 600 份调查问卷看中职生的道德现 状及对策一文，发表在素质教育论坛 ，此篇论文还荣获广东省旅游职业技术教育论 文比赛特等奖； 9、 2007 年 3 月 18 日我校德育教研室举办了全校法律知识竞赛活动，通过本次比赛，在全校 学生当中普及了法律知识，掀起了一股学法热潮； 10、 2007 年 6 月 4 日，结合我校开展的“女生节”邀请了白云区人民医院妇产科曾铭茵医生 来我校开展了“女生生理卫生常识”专题讲座，效果良好； 11、 2007 年 9 月初开展了一次我校 07 级新生适应能力调查活动，设置了调查表，发放了近 1000 份调查问卷并回收后作了统计，在新生中开展了适应能力调适的专题讲座； 12、 2007 年 11 月 11 月 19 日下午 2：304：30 在我校文化广场开展了一场面对全体在校 学生的“中职生心理健康现场咨询会” ，邀请了华南师范大学心理协会到我校开设心理专 场； 13、 2008 年 3 月 30 日我校德育教研室、心理咨询中心邹文君老师针对全校老师开展了中等 职业学校心理健康教育若干问题探讨专题讲座，探讨我校青少年心理健康问题； 14、 2008 年 9 月份在 08 级新生中开展了“新生适应能力调查”活动，发放了 1000 份，针对 统计结果在新生中开展了五期新生如何提高适应能力的专题讲座，并针对 08 级全体班主 任开展了一次调查结果公布的专题讲座； 15、 为了更好地普及心理健康知识，提高我校学生的心理素质，扎实服务和谐校园建设，我校 心理健康咨询中心携同我校德育教研室、校团委于 2009 年月日下午在学校八角楼 下举办了主题为“和谐社会、和谐校园、和谐心灵”“5.25 心理健康活动日”活动。 这次活动的目的是宣传心理保健知识、自我保护意识、珍爱自己、形成良好的自助、互助 与求助的心理氛围。这次活动通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对 性强的活动，宣传心理健康知识，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。 活动经过精心策划及准备，并在全体工作人员的共同努力下，圆满结束并在学生当中起到 了积极的作用； 16、 2009 年 9 月份至 11 月份在咨询中心联系校外的心理专业机构，针对全体大专生开展“橡 树的种子心灵成长”心理团体辅导活动，活动共分 5 期，接受团体心理辅导的学生共 达 25 人，参与活动的学生还分别作了总结，本次活动对促进学生的心理健康、心灵成长 有明显的作用； 17、 2010 年 5 月 24 日，我校德育教研室举办了我校的第一届职业生涯大赛。 （二） 、校外德育教研活动 1、2004 年 5 月 15 日，采取“走出去，请进来”的方式，联系了广东省电子技术学校的心理健 康咨询工作小组进行心理健康咨询工作交流，结合我校的实际情况，开展具有我校特色的心理健 康教育工作方式； 2、为了提高自身专业知识，加强与校外中职健康教育先进单位的学习，2009 年 4 月 22 日下午在 学生科吉穗新科长、德育教研室金向洁老师的带领下，心理咨询中心全体成员一行七人参观了广 州民航职业技术学院心理健康教育基地。本次活动除了参观该校的心理健康教育工作办公地点、 教育工作场所和心理健康测量仪器等外，还听取了该校学生处陈处长的工作经验介绍，使我们大 开眼界并得到许多启发。 （六）组织开展“明理、立志、勤学、成才”主题教育系列活动、组织参加中职学校“文明风采”活 动、指导学生社团活动，与企业文化相融合推进校园文化建设印发的文件（文件标题、文号），开展 活动的情况（活动主题、组织形式、参加人数、经费支持） 为贯彻落实党的十七大和国务院关于大力发展职业教育的决定的有关精神，丰富我校旅游职 业学校德育实践活动，展示我校中职学生的文明风采，促进校园文化建设，同时为了响应教育部在全 国中职学校举办的全国中职生职业生涯规划大赛活动，我校德育教研室自 2004 年以来，每年 5 月 7 月份指导我校学生参加本次活动。组委会将来自全国各地的学生作品经过经各竞赛项目评委 会初评、复评、终审，最后将获奖名单在教育部网站正式公布。 全国中职学生文明风采大赛是由教育部组织，通过各级教育行政部门动员发动并着力打造的全国 大型比赛活动，是职业学校展示教育教学成果、检验素质教育水平的综合平台，是一项重要的常规德 育实践活动，每年举办一次。自 2004 年我校组织参加教育部第一届全国文明风采大赛以来，连续五 年都荣获一、二、三等奖的优异成绩，充分体现了学校 “尊重个性，完善自我”办学理念指引下所 取得的重要成果。 7 学校对这一全国性的中职生比赛非常重视，在组织全校同学参加这一比赛时，把它作为学生“学 知识，增技能”的良好契机，同时也希望藉此增强职校生的自信心，丰富校园文化生活。更重要的是 这一活动可以使学生在参赛过程中，加深对所学专业的了解和热爱，增强自己的专业技能，更加坚定 自己的职业理想和追求，为自己未来的工作奠定坚实而良好的基础。现将历年指导学生及获奖情况列 表如下： 指导学生获奖情况汇总 时 间 荣获称号 级别 指导老师 备 注 2004 年 11 月 全国中职第一届“职业风采” 职业生涯规划大赛一等奖 国家级 秦炜 指导学生：丁丽美 2005 年 9 月 全国中职第二届“职业风采” 职业生涯规划大赛一等奖 国家级 秦炜 指导学生：陈傅锐 2006 年 9 月 全国中职第三届“职业风采” 职业生涯规划大赛二等奖 国家级 秦炜 指导学生：李秋琴 金向洁 指导学生：李燕芬、 尹雅莉 2007 年 10 月 全国中职第四届“职业风采” 职业生涯规划大赛一、二等奖 国家级 秦炜 指导学生：宋月辉 2008 年 10 月 全国中职第五届“职业风采” 职业生涯规划大赛二等奖两个、 三等奖一个 国家级 秦炜 指导学生：成燕、李 冬妮、覃灵玲 2010 年 5 月 全国中职第七届“职业风采” 职业生涯规划大赛 国家级 秦炜、金向洁、 陈建莹、王欣、 熊耀 评比中 （七）加强心理健康教育、建立“三预”工作机制印发的文件（文件标题、文号），组织教师参 加心理健康教育师资培训情况（A 证 人、B 证 人、C 证 人）；确立心理健康教育示范学校情况（省 级 所、市级 所、县区级 所）；参加心理健康教育课题研究（学校 所）；中职学校设立心理辅导室 或咨询室 个，配备中职学校心理专职教师 人，其中高级职称 人，中级职称 人。 1、心理咨询中心人员配备 广东省旅游学校心理咨询中心专职工作人员简介 姓名 秦 炜 性别 女 出生 1974 年 职称 讲师 学历 硕士 毕业学校 暨南大学 专业 应用心理学 证书 全国职业指导师 等级 中级 联系方式E-mail 主要工作简介： 是我校心理咨询中心主要筹备人之一，是我校心理咨询中心的日常具体工作的主要负责人， 长期担任我校心理健康 、 旅游心理学课程。多次针对新入校生开展新生适应能力调查 ，并开展新生如何适应新环境的专题讲座，针对每一届即将走上实习岗位的实习生开展 实习前的心理辅导专题讲座；自 2006 年以来，每年组织和策划我校的“525 我爱我大学 生心理活动日”大型活动；自 2004 年以来至今，每年带领我校学生参加全国教育部组织的全 国中职学校“职业风采职业生涯大赛” ，并连续取得了全国一等奖、二等奖的荣誉；负责 本中心的对外联络工作，主动联系和组织参观校外心理健康教育优秀单位，向其学习和取经； 多次联系和邀请校外知名心理学专家和省级医院的妇科专家来我校开展心理健康和女性青春期 生理卫生讲座。 姓名 邹文君 性别 女 出生 1982 年 职称 助讲 学历 硕士 毕业学校 武汉大学 专业 医学心理学 证书 全国心理咨询师 等级 初级 主要工作简介： 是我校心理咨询中心工作的主要负责人，主要负责日常学生的心理辅导和心理咨询工作。 长期担任我校心理健康课程。多次针对新入校生开展新生适应能力调查 ，多次针对女 生开展女性生理健康和现代女性心理健康专题讲座；自 200年以来，每年组织校的 “525 我爱我大学生心理活动日”大型活动。 附： 1、 秦 炜：全国职业指导师证书复印件一份； 2、 邹文君：全国心理咨询师证书复印件一份； 2、我校心理健康教育情况 我校心理健康咨询中心自 2003 年成立以来，认真贯彻学校教育方针，围绕着“关心学生健康， 普及健康知识，帮助学生健康成长，真诚为学生服务”的理念，以求真务实的态度，确保完成我校心 理健康工作的顺利完成。 （一）、我校心理健康咨询中心宗旨 以满腔的热诚，无私的付出，帮助学生树立心理健康意识，指导他们处理好环境适应、自我管理、 潜能开发、人际交往、求职择业、人格发展、情绪调节等方面的困惑；传授学生增强心理调试能力和 9 社会生活的适应能力的方法，以及预防和缓解心理问题的途径；从而使学生能够不断发展完善自我， 优化个性品质。 （二）、我校心理健康咨询中心工作特色 一） 、将心理健康咨询工作从课堂走入学生日常行为规范 1、 以往的心理健康咨询工作都是完成课堂授课任务为标准，使得我校的心理健康咨询工作始 终停留在课堂，学生的日常行为规范是否达到德育标准则很少探讨，本学期将重点工作放 在教学工作与德育成果直接挂钩，即除了完成本学期的授课计划外，还将组织和开展一系 列辅助性活动，并将学生的日常行为规范与德育课程结合起来，在课堂上灌输日常行为规 范，在学生的日常行为规范中学习德育知识； 2、 积极主动与学生科、保卫科结合起来，在学生当中组织和开展一些有利于学生身心健康的 德育活动，如开展心理健康知识竞赛，职业生涯设计等活动，使学生的心理健康在日常行 为规范中有所表现、有所提升，有所促进。 二） 、组织学生课外活动，激发学生积极向上的道德情操和良好的品德 1、 与校团委密切联系，针对学生当中存在的心理健康障碍方面的问题，有针对性地开展各类 心理健康咨询活动； 2、 在校学生会主办的校刊中增设心灵鸡汤专栏，建立一座学生与心理健康老师心灵沟通 的桥梁，