先进班集体事迹材料.docx

先进班集体事迹材料 “团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风是五、一班 学生整个面貌的最佳体现。 “相信自我、磨励自我、充实自 我、放飞自我” ，下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅 读! 我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风- -支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一 个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风-博学之,审问 之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为 我们拥有温馨的舍风-心灵因情感和真挚而美丽，寝室因 和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学 风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集 体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们 的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点-志存高 远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想; 我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们 是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空 中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求 索的印迹! 在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的 关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一 年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是 学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下: 一、班级概况 每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望， 怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关 爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然 62 个孩子来自不同的 地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特 征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了 一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的 能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建 优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。 就在今天，在此刻，让我们细细回顾 09 护理 3 班每一个让 人感动的瞬间! 二、班级建设 1、良好的班风-博观约取,厚积而薄发，支持宽容， 团结而凝聚 美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好 的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作 表现和成就的影响就会是积极的。 ”我们将班风作为班级建 设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们 做出了如下努力: 1)组建班级管理的核心-班级干部，充分发挥班级干 部的模范带头作用。 在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公 开选拔” 2、浓厚的学风-博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行 之。 礼记.中庸第十九章有云:“博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之。 ”中这说的是为学的几个层次，或 者说是几个递进的阶段。 “博学之”意谓为学首先要广泛的 猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。 “博”还意味着博大和宽 容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼 光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大” ，进而 “泛爱众，而亲仁” 。因此博学乃能成为为学的第一阶段。 “审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学 加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、 分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思” 。 “明辩” 为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就 会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。 “笃行”是为学的最后 阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最 终有所落实，做到“知行合一” 。 “笃”有忠贞不渝，踏踏 实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚 定的意志的人，才能真正做到“笃行” 。在这样的学风指引 下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，每个学期 奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学 期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结， 让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够 有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学 习型专研型的班集体。在班级中竖立学习的标杆，成立学 习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员 共同进步。并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学 科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达 到学风中的最高标准。3、温馨的舍风-心灵因情感和真挚 而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。积极开展形式多样的 寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。 学生们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇， 每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围 中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都 有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，学生在奖励 中得到激励，在激励中更加奋发。 优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的 共同维护和支持。在寝室管理中，建立了寝室管理约束规 定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。 寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的 表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣 誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。 三、班级教育 在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的 舞蹈 社里有学生们快乐舞蹈的身影，音乐社里有学生们欢快的 琴音，卡拉 ok 大赛里有学生们动情的歌声，演讲的舞台上 有学生们激情豪迈的声音，大学生体育文化节上有学生们 精彩不断的表演，主持人的行列里有学生们最喜爱的一个。 在过去的一年多时间里，09 护理 3 班在各种文体活动 中展现出了良好的竞技状态和风貌，成绩的取得是与我们 开展的文体教育分不开的。 3、开展职业生涯教育:学生们通过各种各样的活动丰 富自己的学识，通过各种各样的形式为自己的职业做着铺 垫，如何正确规划自己的人生、自己的生活、自己的工作 是一个重要的课题，需要教师的参与和帮助，更需要学生 对自己有一个最正确的评估。 在入学的第一个学期里，前后开展了三次职业生涯规 划课程的学习，每个学生通过职业生涯规划课程的学习都 对自己有了较为准确的评估和定位，对自己将要从事的职 业有了正确的背景了解，学生们都对自己能有一个明确的 奋斗目标不断的努力着。 转眼已经步入大学二年级，在过去的一年中我们取得 了各种各样骄人的成绩，在新的一年里，我们要认真剖析 自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。在将要去 医院实习的日子里，我们会倍加珍惜在学校学习和生活的 时间。我们已经有了明确的目标，我们会朝着自己和班级 的目标不断进取。 赤壁路小学五(2)班拥有 53 名少先队员。是一个充满 朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的 大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示 自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们 虽然年少，但充满自信;我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。五年 来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我 们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、拥有良好的班风学风 凡是教过我们班的老师都夸我们班的学生活跃，团结， 有上进心，有创新精神。表现最出色的有三点：第一，热 爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯，上 课认真听讲，积极思考，踊跃发言，回家按时完成作业， 有很强的求知欲。第二，富有爱心。四川汶川大地震发生 后，班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己 平时积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会，受 到了省慈善总会的来信表扬。第三，超强的凝聚力。记得 那是四年级参加拔河比赛，在同学们的共同努力下，我们 班居然击败了一直稳居年级第一的四(1)班，好多同学都激 动得哭了。是呀，我们怎么能不哭呢?为了这次拔河比赛， 多少同学手上的水泡还没有消就参加了正式的比赛，看着 那一双双红肿的小手，擦着那腮边的泪水，谁能不被我们 这种强烈的集体主义精神深深打动呢? 二、拥有一支责任心极强的班干部 我们班的队员自我管理能力较强，班干部在同学们心 目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民 主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗 为大家服务的热心，队员们都有各自的特长和实力，人人 都想展示自己的能力，于是，采用了“班干部轮流当”的 政策，实行了“每日班长”制，让每位同学都来体验一下 当班长的光荣、责任和义务。有的同学值日时，比老师来 得还早，一到学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读， 维持班级秩序;有的同学甚至连发烧了也不请假，不告诉老 师，坚持完成“一日班长”的任务。我们的的宣传委员李 卓晨同学，积极组织同学根据学校的要求设计黑板报，把 每月一期的板报设计得主题鲜明，板面新颖。在每月一次 的班级大扫除工作中，卫生委员许子琢同学带领同学们干 得热火朝天，在他的督促下，班级的卫生工作做得井然有 序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净。学习委 员许玲瑞和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业 本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导 工作，不让一个同学掉队，使全班同学共同进步。班级的 各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。 三、拥有尽职尽责的优秀班主任 我们的班主任吉敏老师，虽然已经四十多岁了，但和 我们在一起时总是充满着青春的活力，学生热爱她，家长 信任她。作为一名语文老师，她以深厚的文化底蕴，渊博 的专业知识征服了学生，做为辅导员，她又以自身的人格 魅力深深地感染着学生。虽然我们五年级了，学习非常紧 张，但是每周五下午的班队会，吉老师却能保证时间，决 不占用，让我们自主地开展班队活动，丰富多彩的班活动 使周五下午真正成为队员们期盼的快乐周末，也使每个学 生的个性得以发展，特长得以展示。在“让童心和红丝带 一起飘扬”的班主题会上，吉老师向同学们介绍了艾滋病 病毒的传播途径，引导同学们讨论了“如何对待爱滋病人” 的问题，课后，吉老师还组织大家走出校园，走入社区， 进行了宣传。XX 年 10 月，我们在吉老师的带领下，来到了 力学小学，参加在那里举行的“公民教育国际论坛”力学 分场活动。此前，在吉老师的策划、组织、引导下，我们 确立了班级研究项目-如何让古老的民国建筑焕发新的 活力，如何对民国建筑进行有效的保护和再利用。项目活 动严格按照研究的六个步骤稳步推进，经过一段时间的学 习、研究，调查、走访，我们与法律法规 “零距离” ，与 普通民众、官员、专家 “面对面” ，这一切增长了我们的 知识，锻炼了我们的能力。我们在行动中收获满满，在过 程中得到成长。在论坛现场，同学们与听证员之间睿智的 对话，赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中，同学 们以小公民的姿态，以高度的责任心干预社会，大家的公 民意识、国家意识得以增强。 四、拥有可喜可贺的成绩。 付出的是汗水，收获的是硕果。五年来，同学们凭着 自信与拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹：在“喜迎 建国六十年，我与祖国共奋进”歌曲演唱会中获优秀奖， 在校运动会上获二等奖。多名同学获“鼓楼之星” 、 “鼓楼 区优秀少先队员”的光荣称号。曹雨葭同学形象好，声音 好，是学校红领巾广播站的主持人，从三年级开始多次主 持学校的大队活动和文艺表演，多次代表学校参加鼓楼区、 南京市的演讲比赛并屡获大奖;许子琢同学的二胡演奏水平 已达十级，多次在校为同学表演;金国琛参加了全国少儿电 子琴大赛并获一等奖;书法美术更是人才辈出，在我们赤小 画廊上就选用了我们班好几位同学的作品，金谷同学代表 南京市参加了第十一届上海国际艺术节“浦东东明杯”少 儿彩绘文化衫邀请赛。获得了优秀奖和世博会门票。 这就是我们五(2)班，一个永远充满朝气的集体，一个 永远敢于超越自我的集体。相信我们在今后的学习生活中 一定会再创辉煌! 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学 才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团 结向上、文明守纪的集体。 一、常规方面。 我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的 一日常规和小学生行为规范 ，用“人人优秀”的高标准 严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导 员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习 中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸， 不良现象有人抓”的风气。 每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。 只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美 观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家” 的感觉。从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理 自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神” ，告诉我们， 教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委 员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书 声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午， 我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我 们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室， 我们都会自觉遵守“安静”这条准则。 我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选 四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、 上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法 充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人， 每个同学都有了锻炼的机会。 二、学习方面。 我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好 每门功课， “没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。 从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是 100%，优秀 率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功 课的同时，还喜欢课外阅读， 安徒生童话 、 伊索寓言 、 格林童话等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读 起了西游记这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵 得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了 良好的世界观和人生观。 三、活动方面。 我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外