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伊索寓言读后感精选 伊索寓言读后感 生活中有许多道理， 伊索寓言 是一本凝聚了生活中的经验的故事书，我不得不承认它让 我获益匪浅。 在这本书里，给我影响最深的是女主人与侍女们： 有个女主人很勤劳，她雇了几名侍女，每天夜里只要公鸡 一叫便让她们干活去。侍女们每天干得筋疲力尽，便弄死 那只公鸡，以为那样便不用在天亮前起来干活。谁知弄死 公鸡后，女主人不知鸡叫的时间，总是在黑夜里更早地把 她们叫起来干活了。 这则故事告诉我，许多人的不幸往往是自己造成的。 故事中的侍女们原以为弄死公鸡便能减少工作量，然而结 果却大大相反。生活也一样，人们想方设法地改变生活， 将生活变得更美好，可有些时候得来的却是相反的结果。 生活总是不尽人意，它远远不能满足人们，我们应该 乐观面对生活，不要想着辉煌、想着发财，这会使人活着 很痛苦，我们要学会知足。我想，生活本是美好的，只是 人们总是渴望富裕，而不知自己生活的美好。 伊索寓言让我领悟到了生活的真谛，知道了许多 人生道理，它里面的各个故事虽简短，但蕴含的道理却让 我记忆深刻，每篇故事都是一个生活经验，它是生活的浓 缩精华。 它是一本好书，我希望大家都能来品味它。 伊索寓言读后感 寓言是一颗魔豆，虽然小，却能 长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多 有趣的东西。 在伊索寓言这本书中，全是一个个短小故事。但 是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中，我印象最 深的就是龟兔赛跑 。 兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌 龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们马上开始了比赛。 乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前 面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛 太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。 乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。 这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最 终胜利! 现在，你们想知道我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们， 其实我也有这样的经历哦! 我在上四年级时，数学成绩一直不是很好，考试老是 考不到分数线以上。有同学就笑我：“我一次考试成绩， 抵得上你两次考试成绩。 ”听了这话，我无地自容，暗下决 心：我五年级一定考个好分数给你们看!在暑假的时候，我 狠下功夫，认真预习五年级数学。有好几次我都想放弃。 但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好 的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时 的场景，都为自己而自豪! 以上的事情告诉我们，只要不断努力，就会有好的结 果! 伊索寓言读后感 读了伊索寓言这本书，使我 爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容， 里面的人物时时浮现在我的眼前。 伊索寓言的作者是古希腊的伊索，他是传说中的 人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。 用大家最熟悉的几个寓言来举例吧： 狼和小羊这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉， 用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。 龟兔 赛跑这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为 他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估 了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不 能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。 另我感触最深的是胆小鬼这个故事，他讲了一个 人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳 而获的财物。 有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山 回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮 子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮 子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我 的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。 他向四周巡视 了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可 它太重了，拿不起来。他好像很聪明似的想：人多力量大 吗，我回去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。 等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经 不见了。他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。 否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好， “效率 就是金钱” 。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情 也办不好了。这就叫做“一事无成” 。 打破神像的人是我觉的最有趣的故事，大家不妨 来听一听吧。 有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫， 这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢? 主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题， 但他好像很明白的样子说：“只要买一座神像放在家里供 着，就可以变得富裕起来了。 ”马夫信了。 过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。 不过他死前却在神像里藏了很多金币。 他要死了，把儿子叫到身边，说：“你不要把神像卖 掉，宁愿摔了也不要卖。 ” 他的儿子以为父亲在说胡话， 就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱， 就把他卖给了马夫。 这个马夫把他放在家里。一年过去了， 他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时， 金币都出来了。他生气的说：“我尊敬你的时候，你却装 模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。 ” 道理： 想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富 裕起来，不能靠别人。 还有一个故事驴和马 ，古时候，有一个国家总 是发生战争，所以，人们家里都要养一匹战马，准备在战 争的时候骑。 一个年轻人，养了一匹非常好的战马和一头很普通的 驴，战马每天都吃的很好。而驴天天干重活不说，吃的也 不如战马。 驴不明白，就问马：你为什么吃的好，还不用 干活?而我一天天却很累?” “我也不知道主人为什么要对 我这么好，但我知道每一头驴都是要干重活的。 ”驴不说什 么了。 不几天，又要发起战争了。战场离这个年轻人家很 近，年轻人骑着战马去打仗了。 驴跑去看，他看见所有人 都在打仗。这时候，他的主人被别人砍死了，马在他身边 很难过。敌人看不过去，把马也砍死了。 驴回到家，伤心 极了，知道主人为什么对马这么好了，它也不计较了。 安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的，代价 实在是太高了，而忙碌的生活，看似艰苦但却可以平安无 事。 伊索寓言真有趣! 伊索寓言读后感 寓言是一个魔袋，虽然很小，却 能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参 天大树;寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝 物寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。 伊索寓言的作者伊索是一位传说中的人物，他生 活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲 思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故 事传播到世界的各个角落。 使我印象最深的是蚊子与狮子 ，这则寓言讲的是一 只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着 喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专 咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了， 还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子， 非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来 飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的 时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。 ”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击 败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中 自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到 惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。在我平时的学习中， 我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的 第一名，有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什 么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘 故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的 第一名也是稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。书中 每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢? 有的故事教导人们考虑问题要全面-两只青蛙;有 的则说明了不可违背自然，勉强做事-乌龟和老鹰;还 有的高速我们不可犯经验主义错误-驮盐的驴等。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪 浅。它可以培养我的阅读能力，理解能力，更能让我感受 到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的 道理。读一篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一 点经验，对生活看得更透彻了。读这本书使我获得深刻的 人生智慧，使我受益匪浅。 伊索寓言读后感 学校是一个育人的摇篮，是一方 纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而， 我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个 问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的 校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代 的青年就是我们这样的吗? 同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作， 为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也 应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高 修养呀! 同学们， “天下大事，必行于细” 。让我们高度重 视“讲文明” ，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把 思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校 园，争做文明的大学生! 同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个 时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质， 如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科 学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于 律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才 兼备”的人。 扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律” ， 而不仅仅是“他律” 。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻 不破的难关;只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信， 团结友善，勤俭自强”;做到“发扬优点，正视缺点，并且 敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人” ， 就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备” 的人，一个合格的大学生。 同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族 的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。 在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文 明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文 明的大学生，让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文 明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么 何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花，加 上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多 么相得益彰的美丽画面呀!同学们，让我们携起手来，共同 打造一个文明校园吧! 我今天读了伊索寓言这本书， 知道了很多知识。作者伊索是公元前 6 世纪古希腊的寓言 作家，传说是贵族的