2015学年江苏南京江宁区初一第一学期期中检测语文试卷(带解析)

2015 学年江苏南京江宁区初一第一学期期中检测语文试卷（带解析） 一、选择题 1.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分） A各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型 H1N1 流感不再扩散。 B市场里有卖水果的，蔬菜的，苹果的等等。 C七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 D由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。 二、现代文阅读 2. 妹妹扮演的角色（15 分） （1）为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是 定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？” 我们小心翼翼地问她。 （2）“是。”她丢给我们一个字。“ 那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 （3）“因为我的角色!” （4）短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” （5）“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的 朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 （6）总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹 却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们， 她的动物角色名叫“豆豆” 。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 （7）演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆（狗）” 。偷偷环视四周，整个 礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是 很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 （8）先出场的是“父亲” ，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子” 先 后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 （9）但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒 腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了， 四周传来轻轻的笑声。 （10）接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆” 突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?” 神情和我家的小狗一模一 样。我用手掩着嘴强忍住笑。 （11）男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆” 又一次惊醒，好像 察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时 候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑 声此起彼伏。 （12）那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的 是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” （13）40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以 赴。再小的角色也有可能变成主角。 【小题 1】对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。 （2 分） 时间 报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情态度 热情万丈 很投入 【小题 2】通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（3 分） 【小题 3】第段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么 ?（2 分） 【小题 4】从刻画人物的方法的角度，赏析下面的句子。（3 分） “豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“ 老鼠? 哪儿有老鼠?” 神情和我家的小狗 一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 【小题 5】第段画线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人，不如全力以赴” 指怎样 的人生态度?（3 分） 【小题 6】爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40 年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过 程中，应该怎样对待长辈的引导?（2 分）3. 秋天的怀念（16 分） 史铁生 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着 录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后， 她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意 思!” 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来 覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊 花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“ 什么时候?”“你要是愿意，就明天? ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿 站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的 !”她也笑了，坐在我身边， 絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我 带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个” 她忽然不说了。对于“跑” 和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经 病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好 儿活 【小题 1】第一段中“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常” 的“无常” 是什么意思？语段中最能 表现“我无常”的两个词是什么？（3 分） 【小题 2】“可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地”这句话里含有什么情感？如果“我知道 她的病到了那步田地”，又会怎么做？（2 分） 【小题 3】第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（2 分） 【小题 4】你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗？为什么？（3 分） 【小题 5】从修辞的角度，赏析文中画线的句子。（3 分） 那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网 【小题 6】文中写母亲说“好好儿活”和“ 我”说“要好好儿活”有什么作用？（3 分） 三、文言文阅读 4.文言文阅读（11 分） （甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （乙）卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“ 月余日矣。”茂有马 数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公 马，幸至丞相府归我。” 他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 【注】 卓茂：人名。 公：对人的尊称。 诣：到去。 【小题 1】解释下列加点的字（4 分） （1）吾日三省吾身（ ） （2）择其善者而从之（ ） （3）将去 ， 顾而谓曰（ ）（ ） 【小题 2】下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。（2 分） A子亡马几何时矣。 B子亡马几何时矣。 C子亡马几何时矣。 D子亡马几何时矣。 【小题 3】用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。（2 分）” 【小题 4】子曰：“三人行，必有我师焉。”你觉得（乙）文中哪个人物值得你学习？说说你的理 由。（3 分） 四、诗歌鉴赏 5.名著阅读：读下面的小诗，回答问题。（3 分） 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？ 这首诗的作者 借“小小的花”抒发了 的感情。 五、语言表达 6.读下面一段文字，回答问题。（4 分） 我们的家乡，万紫千红，杏花刚绽开她的笑脸，桃花就悄然露出花蕊，接着，摇曳多姿的槐花飞 雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲瑕的老人们带着 孙儿漫步在林阴小道上，享受着天轮之乐。美丽的家乡，温馨的家园！ 【小题 1】上文中有两个字容易读错，请你把它注音。（2 分） 悄然：（ ） 摇曳：（ ） 【小题 2】上文中有两个错别字，请找出并改正。（2 分） 应改为 ； 应改为 。7.参照所给的例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比 句。（2 分） 春花无语，却闹醒了蜜蜂，飞舞了蝴蝶；秋风无语，却肥硕了瓜果，寥廓了草野； ， ， 。 六、默写 8.根据上下文默写（10 分） （1） ， 思而不学则殆。 （2） ， 洪波涌起。 （3）几处早莺争暖树， 。 （4） ， 志在千里。 （5）绿树村边合， 。 （6） ， 禅房花木深。 （7）何当共剪西窗烛， 。 （8） ， 闻道龙标过五溪。 （9）同是思乡，王湾将一腔思情寄语大雁：乡书何处达？ 。而马致远则是直抒胸臆：夕 阳西下， 。 七、作文 9.根据下面题目和要求作文。 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心 灵相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 （1）请你从生活中选择一件事，以“ ， 触动了我的心灵” 为题，写一篇文章，写出自己的真 实感受。不少于 500 字。除诗歌外，文体不限。 （2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或代替 八、听力题 10.综合性学习。（4 分） 近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他” 活动。请 你参加相关活动，完成以下任务。 活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。 【材料一】央视 2012 年 10 月 14 日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口 1 小时 600 人闯红灯”，“ 凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关” 的“ 中国式过马路”现象近日引起热议。 【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约 30%的车辆距 斑马线很近时才减速让行，约 40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约 30%的车辆强