《创业实训》综合实训报告10

创业实训 综合实训报告 班 级 姓 名 学 号 组 别 角 色 指导教师 一、实训名称 二、实训时间 三、实训地点 四、实训工具（软件） 五、实训小组成员 六、实训目的 就业是民生之本，关系亿万人民群众的切身利益，关系改革发展稳定的大局。 我国是一个人口大国，也是一个劳动力大国，就业问题始终是一个全社会必须长 期面对和高度重视的大问题。 随着国际金融危机的蔓延，我国的就业形势也日益严峻，今年将有 611 万大 学生毕业，就业形势不容乐观。据了解，大多数大学毕业生在就业创业前，缺乏 见习实习和就业创业培训的机会，由校园跨入社会时的心理准备严重不足。许多 大学生面对就业、创业的问题，缺乏良好的择业心态、准确的自我定位，以及对 社会、市场和企业需求的基本认知，从而影响到就业创业的成功和人生的发展。 因此，我们不仅需要为大学生提供更多就业创业的机会和见习实习的岗位， 还应该大力加强大学生就业创业的培训，帮助大学生尽快完成从校园到社会、从 课堂到企业的心理调整和角色转变，尽快融入到新的工作环境中，发挥自己的专 长，实现自己的价值，为国家和社会多做贡献。 当今的社会充满了竞争，当我们毕业走出学校的大门时，我们就不再是父母守 护下的小树苗，我们需要经历风吹雨打的磨练。 七、实训内容 这两周来在老师的领导下并且在两个软件的辅助帮助下让我们很好的完成了 创业实训的这两周综训。进过对两个软件进行操作分析经营几个几度根据市场占 有率，财务状况，所有者权益等来进行各小组之间的抗衡。通过份数的高低来进 行个小组经营情况的分析对比。第一周主要是通过对创业之星软件的操作进行经 营八个季度的抗衡。第二周是对理财之道这个软件进行操作和个小组的抗衡，最 后在述职报告中由 CEO 总结了当期的报告。 八、实训过程分析 (一)、创业实训-创业之星 (初创企业) 创业之星运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模 拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生 在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策。通过这种实 训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升我们的的综合素质， 增强我们的就业与创业能力。 首先根据创业之星整个训练系统平台的商业背景环境与数据规则，完成创业 计划书的编写。创业者首先对背景环境进行商业机会分析，组建经营团队，制订 资金筹措计划，撰写公司名称，制订公司章程，并编写一份完整的创业计划书。 组成创业公司的训练团队首先要对市场商业机会进行研究，并分析市场竞争形势， 从而制订出合理的创业计划书。创业计划书的内容主要包括：摘要、公司简介、 市场分析、竞争分析、产品服务、市场营销、财务计划、风险分析、内部管理等 方面。 当创业者有了想法，并已经做好了资金、人员、技术、场地、设备、公司名称等 方面的各项准备工作后，就进入了企业的初创阶段。 企业的生存发展如同一个生命的有机体一样，也会经历初创、成长、发展、成熟、 衰退等阶段，即企业发展的生命周期。创业之星在创业管理模块环节就是我 们在实战中模拟企业的运营管理，围绕企业发展的生命周期，制定各项决策，并 最终推动企业成长壮大。 每个小组需要独立做出众多的经营决策，使创业企业能够逐步成长壮大。这些经 营决策涉及一个创业企业的各个方面。同时，团队合作、沟通技巧、执行力等也 是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响，充分发挥团 队的作用，是制订有效决策和最终取胜的关键。 (二)、创业实训-理财之道 (上市企业) 在理财之道中，每个企业需要竞争形势的变化独立做出众多的经营决策，这 些经营决策涉及企业财务管理的各个方面，并涵盖企业战略、营销、生产等管理 决策。同时，团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环 节。每个独立的决策似乎很容易做出，然而当所有问题综合在一起时，许多不同 的选择方案自然产生。如何综合考虑各种因素的影响，充分发挥团队的作用，是 制订有效决策的关键。 所有小组组建的公司之间是相互对抗竞争的，每个公司的目标就是使公司实现经 营目标，并战胜其他公司。因此，如何思考并制定出有效的各项决策，才能获取 最终的胜利。 程序包括了背景资料、数据规则、实时状态、经营决策、数据分析等功能。各小 组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企 业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业 绩效达到最佳。 筹资管理系统中提供企业常见的筹资方法，包括公司自筹注册资金、风险投资、 银行借等，公司经营在达到一定条件下（如连续二个季度盈利），公司可以申请 上市，在模拟证券市场中对外发行股票。公司在一定条件下，还可以申请发行债 券。所有模拟公司均可以自由购买发行在市场上的其他学生组成的模拟公司的股 票或债券。 营运资金管理包括：应收账款管理、存货管理、现金管理，学习营运资金的计算 与分析方法。掌握主要的现金管理模型，熟悉主要的现金管理方法，掌握信用政 策的具体内容及其变更时的评估方法，熟悉应收账款的日常管理方法，了解企业 持有存货的动机和成本，熟悉存货的主要控制方法，熟悉商业信用的种类及其管 理方法。 项目投资管理包括：理解和掌握项目投资的基本原理和基本方法，掌握项目投资 决策的一般程序，熟悉现金流量的估算方法，了解并掌握项目投资的风险分析方 法，对企业运营中的各类生产设备投资进行分析与评估。 对外投资管理包括：训练证券投资风险和收益的计量方法、债券和股票的估价方 法、债券和股票投资决策的方法、证券投资组合的风险和收益、证券组合的投资 决策方法。所有发行的股票价格将受企业的盈利能力、成长性、买卖情况等因素 的影响。 财务预算包括：学习了解财务预算的基本概念、作用和编制原则与步骤，掌握弹 性预算、零基预算的编制方法。提供从现金预算管理到全面预算管理的规划与训 练，通过预算编制，掌握现金预算和预计财务报表的编制方法。系统自动生成实 际预算完成的数据，并在每季度末自动对预算完成情况进行对比分析。 成本控制包括：系统能自动对所有生产制造过程中的成本进行分摊，自动分配计 入到产品成本中。提供基本的财务成本计算与分析方法，辅助完成产品成本的综 合计算与分析，学习基本的成本归类与分析控制方法。 财务分析包括：系统自动生成偿债能力分析、营运能力分析和盈利能力分析三类 十个以上常见的财务分析指标数据；能自动生成杜邦分析，提供本企业各阶段杜 邦分析指标的对比，以及不同企业在同一阶段的杜邦分析对比；提供类似沃尔比 重分析方法的综合财务评价分析体系，对企业经营情况进行综合评价分析。 税务知识根据中国国内会计准则以及相关的税务法规，将增值税、营业税、所得 税以及各项附加税等税务概念与知识全部融入到模拟企业中，使训练环境更贴近 真实企业的运作管理。 企业管理决策此外，由于完全采用分组模拟实战的方式，所有学生在相互对抗 与竞争中生存与发展，整个训练平台还集成了企业战略、市场营销、生产制造、 团队合作等方面的内容。并站点在企业运营管理的高度，跳出财务看财务管理的 作用与价值，从而对财务有更深刻的认识与更具体的体验。帮助学生不仅掌握基 本的财务知识与方法，同时更好的掌握财务管理的内容，提升运用财务改进管理、 提升绩效的综合能力。 数据信息查询学生可以通过学生端程序实时了解企业经营管理各个方面的数据信 息，所有数据要求动态生成，实时响应。 团队协作企业运营管理中如何充分发挥团队的使用，对实现企业战略，提升企 业绩效有着重要的作用。课程中需要运用的团队合作与沟通内容包括：了解不同 岗位的分工与职责，分配组织职责和工作内容；实地学习如何与立场不同的其他 部门沟通协调；培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；建立以整体利益为 导向的组织结构；评估团队成员的技能和工作风格；团队成员间的沟通技巧；领 导力与执行力的训练。 九、实训心得体会 创业，对于许多大学生来讲，并不陌生，但也不亲近，苦读十多年，能够 考上理想中的学校，几乎所有学生都对自己的前途充满期盼，都希望能实现自己 的人生理想和价值。如何实现?创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式，但同时， 创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等问题，许多大 学生因此而望而生畏，也有很多人认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待 机会再去创业，我也不例外。 为此，在创业的过程中我们必须考虑以下问题： 1. 确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的 摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化 的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多机会接触社会， 在大学里我们可以半工半读，做家教和做各种校园代理等兼职，这些都是我们大 学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。 2. 心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充 分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及 阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的 必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。 3. 经验限制。由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间 接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵” ，在这种情况下大学生创业及在公司 运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。 4.知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰 富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而 且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。 5.资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息 及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。 而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术， 二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获 得相应的资助。 6.技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可 能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技