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文档简介
20112012 学年研究性学习指导教案 三国演义人物性格探析 指导教师:王智峰 教学目的:1、理清三国演义全书脉络, 2、熟悉其中重点情节, 3、了解主要人物性格 教学重点:1、概括其中的主要情节, 2、从重点情节中分析主要人物性格 教学难点:1、理清三国演义全书脉络, 2、概括情节和分析人物性格 教学方法:讲读法,问答法 教学时数:一课时 预习:熟悉、概括和主要人物关羽、诸葛亮、曹操有关的 16 个情节 教学内容和步骤 一、 导课 “说曹操曹操到”的俗语 、 “羽扇纶巾”的扮相, “蜀中无大将,廖化当先锋” (山中五老 虎,猴子当大王)的谚语 二、 背景介绍(课本中的内容要点) 三、 全书脉络梳理 第 1-33 回,群雄逐鹿 1、桃园结义 2、怒鞭督邮 3、孟德献刀陈宫捉放曹(杀吕伯奢家) 4、温酒斩华雄三英战吕布 5、连环计 6、辕门射戟 7、挟天子以令诸侯 8、煮酒论英雄 9、挂印封金 千里走单骑过五关斩六将 10、古城聚义 11、官渡之战 第 34-59 回,赤壁鏖战 12、三顾茅庐隆中对 13、火烧博望坡火烧新野 14、携民渡江大战长坂坡 大闹长板桥 15、舌战群儒智激周瑜蒋干中计黄盖受刑借东风火烧赤壁义释曹 操 16、三气周瑜 17、割须弃袍 第 60-86 回,三足鼎立 18、截江夺阿斗 19、单刀赴会 20、智取汉中杀杨修 21、水淹七军刮骨疗毒败走麦城 22、杀华佗曹操之死 23、张飞遇害 24、火烧连营巧布八阵图白帝城托孤安居平五路 2 第 87-105 回,南征北战 25、七擒孟获 26、出师北伐 27、失街亭空城计挥泪斩马谡 28、六出祁山秋风五丈原 第 106-120,三分归晋 四、 人物情节简介 (一)情节: 关羽: 温酒斩华雄 挂印封金 千里走单骑 过五关斩六将 华容道释曹 水淹七军 单刀赴会 刮骨疗伤 败走麦城 温酒斩华雄 袁绍总领全军讨伐董卓。董卓部将华雄骁勇异常,交战中先后有四位部将被他所杀, 关羽请战。袁绍嫌他地位低微,称其“安敢乱言” ,喝令将其打出。曹操推荐关羽出战华 雄,端了杯热酒为关羽壮行。而关羽愿先去斩华雄,回来再喝酒。果然在温酒未凉之际提 来了华雄首级,令众诸侯惊讶不已。 挂印封金千里走单骑过五关斩六将 关羽与刘备失散,暂居曹营。曹操欲收服关羽,热情款待.赐美女、金银、官职。后 来关羽挂印封金,只收下赤兔马,护送两位嫂子千里投奔刘备。由于没有得到曹操的手谕, 一路之上遭到了层层拦阻,但关羽凭借一己之力,过了五个曹操所辖关,立斩曹操六员大 将,最终完成使命。 华容道释曹 赤壁战后,诸葛亮算定曹操必败走华容,且夜观天象,曹操不当身亡,考虑到曹操与 关羽有恩,于是派关云长把守华容道,留个人情与关羽做。曹操果然由乌林向华容道败退, 在有一夫当关之险的华容狭路上遇到了关羽,由于先前在途中分别受到赵云和张飞的阻截, 此时已无力再战。无奈,曹操只得亲自哀求关羽放行,关羽念旧日恩情,义释曹操,使曹 操得以回到江陵。 关羽“义绝”: 作品中突出表现关羽这种“义气”的情节主要有两个:一个是“千里走单骑” ,另一 个是“华容道放曹” 。这个“义”既包含对刘蜀集团的忠诚,也包含“有恩必报”的人际 关系准则。 关羽是良将的典型。他腹有韬略,英勇无敌, “斩华雄” , “单刀会” ,都具有气吞山河 的英雄气概。但是,英雄气又转化为一股傲气,他不懂战略,侮辱孙权,破坏了孙、刘联 盟;他刚愎自用,听不进忠告,结果“败走麦城” 。 诸葛亮: 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 3 三气周瑜 诸葛亮借东风帮助周瑜以少胜多,取得了赤壁之战的胜利。但是周瑜对诸葛亮的嫉恨 有增无减,也引发了他病情的进一步恶化。 “三气周瑜”分别为:一气周瑜,夺了南郡取 荆州,让周瑜金疮迸裂;二气周瑜,将计就计让周瑜“赔了夫人又折兵” ,金疮难愈了; 最后,诸葛亮识破周瑜假途灭虢之计,三气周瑜,最终让周瑜在大叫“既生瑜,何生亮” 的怨愤中恨恨而亡。 七擒孟获 公元 225 年,南中蛮彝发生叛乱,诸葛亮派军南征,对蛮王孟获实行“攻心为上,攻 城为下”的方针,七次生擒孟获,又七次释放,最后使孟获心悦诚服,不再反叛。亮抚慰 孟获,下令退军。从此,南中基本安定。 空城计 马谡失街亭后,诸葛亮安排撤军,把兵力分散出去了,而司马懿率大军攻城。众文臣 皆惊,唯诸葛亮临危不惧,令士兵隐匿旌旗,大开城门,各门均用二十军士扮作百姓,洒扫 街道,亮本人于城楼上凭栏而坐,焚香操琴。司马懿惧城内有埋伏,便率军望北山路而退。 诸葛亮“智绝”: 诸葛亮是“贤相”的典范。他既是智慧的化身运筹帷幄,决胜千里;又是道德的化身, 忠心耿耿,为蜀汉事业殚精竭虑。他悲剧的一生。 “遗恨五丈原” ,诸葛亮的悲剧是与命运 抗争的悲剧,是理想不能实现的悲剧。 曹操: 孟德献刀 杀吕 伯奢家 挟天子以令诸侯 煮酒论英雄 官渡之战 败走华容道 杀杨修 杀华佗 孟德献刀 董卓残暴,大臣打算找机会除掉董卓。曹操愿借王允的七星宝刀,拼死杀掉董卓。曹 操带着宝刀来到相府,见屋内只剩董卓一人,便要拔刀下手。不料董卓从镜里看见曹操在 背后拔刀,问曹操干什么,曹操非常惊慌,急忙跪下说他有口宝刀献给董卓。曹操骗过董 卓,就纵马逃跑。 杀吕伯奢家 曹操刺杀董卓不成,逃亡途中被士兵捉住,县令陈宫弃官追随。两人夜里住在曹操父 亲的结义兄弟吕伯奢家里。曹操疑心吕伯奢要报官杀他们,便先下手将吕家八口杀个精光。 又将买酒归来的吕伯奢也杀了。陈宫斥责他滥杀无辜。曹操说“宁可我负天下人,不教 天下人负我。 ”陈宫听了,心都寒了,便离开曹操。 曹操“奸绝”: 曹操, “奸雄”的典型。具有雄才大略,为人洒脱;却又阴险、狡诈。为争取人心, 减轻赋税;却又血洗徐州。尊重、爱护人才;却又忌才妒能,虐杀人才。作者总是在表现 4 他的雄才大略时,不忘揭露他的恶德。此外,他以法家的面目出现,在光天化日之下玩弄 权术,身上有一股恢宏阔大的王霸之气。 刘备: “仁君”的典范,求贤若渴,爱才如命,为请诸葛亮出山“三顾茅庐” ;爱民如子, 待人宽厚, “携民渡江”不忍丢弃百姓;辩才识才,知人善任,白帝城托孤时嘱咐马谡之 不可用。但是,作者在描写其“仁爱”时极尽夸张,给人以“无能”和“虚伪”的感觉。 周瑜: 一个衬托性的人物,是作者为了更好地歌颂诸葛亮这个人物而塑造的艺术形象。文韬 武略,具有卓越的军事才能;但是,气量狭小,嫉贤妒能,几次欲杀死诸葛亮;冲动急躁, 意气用事,最终被诸葛亮三气而死。 周瑜在三江口挫败曹军,曹操派蒋干劝周瑜投降。周瑜设下群英会款待这位旧友,大 谈东吴兵强粮足情况,让蒋干无法陈述劝降之意。又故意将捏造的曹操水军都督私通东吴 的信件让蒋干得知。蒋干中计,回去报告曹操,杀了深得水军之妙的两位水军都督。 五、主题概括 (1)从忠奸对立的立场看,作者是带着“拥刘反曹”的倾向来写三国乱世的。由于帝蜀 寇魏的意识形态在起作用,小说主题是渲染正统之“仁者”的“仁” ,反对暴政。 (2)着重写出三国时代的盛衰变化,探讨为何会出现大动乱,什么人才能统一天下,如 何才能巩固政权。说明只有具有雄才大略,怀着争人心、求人才的渴望,又有正确的战略、 策略的英雄,才
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