高校学生安全稳定工作创新探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校学生安全稳定工作创新探索 【摘 要】 本文以天津商业大学 经济学院为例，介绍了其安全稳定工作 的做法与经验。指出，他们以科学发展 观为指导，创新安全稳定工作思路，探 索安全稳定工作模式，建立深度谈话摸 查制度和特殊学生干预制度，取得了良 好效果，确保了学生的健康成长，值得 借鉴。 中国论文网 /4/view-12834576.htm 【关键词】 高校学生；安全稳 定；工作创新；经验 一、引言 高校安全稳定不仅关系到高校人 才培养和发展建设，而且关系到社会的 繁荣稳定和实现国家的长治久安。因此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 安全稳定工作是高校工作的重中之重。 如何在推进高校改革与发展的过程中巩 固高校的稳定局面，是新形势下高校安 全稳定工作面临的一个重要挑战。天津 商业大学经济学院以科学发展观为指导， 创新工作理念，突破陈旧思路，探索工 作模式，取得了良好效果，为学校安全 稳定奠定了基础。 二、工作目标和工作原则 高度重视安全稳定工作，确立 “准确掌握学生安全信息，确保每一个 学生平安，维护每一个班级稳定”的工 作目标。工作中坚持“ 客观全面，教育 在先、预防为主，早发现、早干预”的 工作原则。 三、深度谈话摸查制度 安全稳定工作是班级建设的重要 保障。准确全面了解掌握学生安全信息 是做好班级安全稳定工作的基础，也是 班主任、辅导员的重要工作职责。要扎 实深入透彻了解本班学生安全信息，确 保本班学生的安全稳定。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 自担任班主任之日起，68 周内 完成与该班同学进行深入细致的初次谈 话，并经常性地通过学生本人、班委、 辅导员等多途径地进一步了解动态情况， 以准确全方位地深入了解每名学生各方 面的情况。依据市教委关于加强分类 指导、有针对性地做好教育管理工作的 实施意见津教委201459 号文件，结 合工作实际，梳理总结以下 13 项影响 学生安全稳定的因素。 一是心理健康情况。在学生中， 因为家庭原因、人际交往问题、学业压 力等原因存在着不少抑郁、精神萎靡等 心理问题学生，这部分学生已经不能正 常的在校学习和生活，但如果观察不仔 细或其亲近的朋友不告知学院老师的话， 是很难发现的。因此班主任、辅导员要 特别关注性格内向、话很少以及偏激的 学生，了解学生心理状况，有异常及时 与学院以及家长联系。 二是人际交往情况。在了解学生 性格的基础上，了解掌握本班离群、与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 同学交流甚少或性格偏激的学生情况以 及宿舍里经常产生矛盾的情况，给予特 别关注，及时多与这样的学生进行不定 期谈话，了解真实情况，并确定有无安 全隐患。 三是夜不归宿情况。学生宿舍每 天晚 23：00 熄灯，准确掌握学生夜不 归宿情况，并了解具体原因。如有特殊 情况校外住宿的及时上报，以确保学生 的人身安全。这部分学生往往也是问题 学生，需要特别关注。 四是家庭问题情况。通过查看学 籍卡和与班委交流了解学生的家庭情况， 特别是单亲家庭和重组家庭，及时与学 生交谈了解情况，关心关爱学生，和他 们成为知心朋友，帮助他们解决生活学 习中的实际困难，并帮助他们卸掉因为 家庭问题而带来的思想负担，使其在校 轻松快乐的学习和生活，并确定有无安 全隐患问题。 五是校外兼职情况。校外代理、 校外家教等校外兼职情况是产生学生安 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 全问题的重要诱因。教育疏导学生应以 学习为主、切勿本末倒置，并及时联系 学生家长进行沟通。这部分学生大部分 是贫困家庭的学生，班主任、辅导员在 做相关工作时应注意方式方法，调查了 解情况之后，应以关心关爱为主，通过 帮助其争取贫困生助学金、校内兼职等 办法，切实帮助学生解决实际问题，让 其学习没有后顾之忧。而不能简单粗暴 的一味批评学生。 六是学业压力情况。了解学优生、 学困生及其他学生的不同方面的学业压 力情况，重点关注学优生自加的压力， 以及必修课挂科三科及以上学生的情况， 了解学生挂科具体原因，并及时与其家 长电话沟通，并做好交流记录。以往学 校关注学困生的情况很多，但对于学优 生的学习压力关注不够。近些年来，高 校学生独生子女较多，学生家长对孩子 的期望过高，导致学优生的学习压力特 别大，不少高校出现过学优生因学习压 力大轻生的情况，应高度重视。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 七是贫困生情况。贫困生因家庭 贫困容易产生自卑倾向，也易产生人际 交往方面的问题和校外兼职的情况，部 分贫困生还存在学业压力问题，这部分 学生往往是问题学生，应高度关心关注， 确保他们身心健康。 八是情感问题情况。与学生做知 心朋友，了解学生情感情况，引导学生 树立正确的恋爱观和形成理智冷静处理 问题的方式。避免学生因恋爱或失恋产 生一些安全问题。 九是重大疾病情况。了解学生重 大疾病情况，及时与家长进行沟通，让 家长及时带学生就医治疗，学校老师应 协助妥善处理。 十是少数民族情况。少数民族问 题关系学校乃至整个社会的安全稳定， 要高度重视。从关心的角度关注了解少 数民族的学习生活情况，如发现有关影 响社会稳定的民族问题及时上报处理。 十一是就业困难生情况。关注就 业困难学生心理健康、情绪状态、就业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 需求等，发现问题及时疏导，及时与家 长进行沟通，确保学生顺利毕业。 十二是受纪律处分的学生情况。 高度关注因违反学校规章制度受处分的 学生心理、情绪等方面状态，主动与其 家长联系，确保学生在校学习生活步入 正轨。 十三是其他安全问题。如：组织 旅游、节假日安全问题、性取向问题等。 四、特殊学生干预制度 通过深度谈话摸查，筛查出有问 题的特殊学生，及时教育疏导、长期经 常性关注。 第一，班主任及时与辅导员和学 院联系，与家长进行交流沟通，采取恰 当的干预措施，进行教育疏导和长期的 特别关注，并做好相关记录。 第二，积极主动联系相关部门， 如心理咨询指导中心，请求专业帮助， 以实现妥善处理，确保安全稳定。 第三，通过定期与学生本人谈话 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 以及通过老师、学生干部、家长等渠道 了解学生思想行为动态变化，对特殊学 生做到经常性和长期性关注。 第四，对于通过教育疏导之后仍 旧无法适应大学学习和生活的特殊学生， 在学生本人申请和父母