高中地理的教学探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中地理的教学探讨 【摘 要】在高中地理的学习中， 学生不仅仅需要背记大量的知识点与基 本概念，还要有一定的数学解题能力， 这是由地理这门学科的特性所决定的。 地理的学习不只是像文科那样简单的背 书，还有大量的计算题需要学生去做。 因此在教学中老师就需要有所规划，总 结出合理的教学方案。 中国论文网 /3/view-13034861.htm 【关键词】高中地理；教学方式； 创新 高中地理的教学重点就是让学生 对基础知识有很好的掌握。因为地理毕 竟是一门文科，而文科最显著的特点就 是背记的知识多，而且主要的考点都是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 需要学生记住的。虽然有很多需要计算 才能得到答案的题，但都是建立在基础 知识熟悉程度之上的。因此老师上课一 定要监督学生把基础知识抓牢，该得分 的地方一定要得分。学生在学习中也需 要有耐心，因为有一些地理大题的解题 思路是比较复杂的，这就需要学生有不 怕困难、敢于钻研的精神。只有当学生 能够在这门学科上学习得足够深入时才 会在成绩上有所突破。本文将从教学方 式、教学创新等方面探讨高中地理的教 学。 一、高中地理的教学方式 老师在平时的教学中要注意训练 学生的思维逻辑性，虽然这对于一门文 科来说并不是最重要的，但是地理的学 习就是需要有严密的逻辑能力，这对于 做题是十分有帮助的。比如在学习自然 界的水循环时，最基本的要求就是让学 生记住水循环的示意图。但是在以后的 做题中是要求学生能够灵活运用这张图， 把图上面的东西和题上面给出要点相对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 应。这就不仅仅是记住那张图那么简单 了，还需要学生能有逻辑能力才可以快 速的作答。因此很多时候地理这门学科 是不能被看做单纯的文科的，一定要让 学生了解这一点，这样他们在以后的学 习中才会调整自己的学习方法来适合地 理的学习。 思维能力的一个很重要体现就是 在做题中学会分析，这就需要学生有良 好的判断能力并且能在做题中保持头脑 的冷静，因为毕竟考试时间是有限的， 因此很多学生可能遇见很难的题就开始 手忙脚乱，但往往越是这样就越不解不 出题，所以在平时的训练中就需要学生 保持一颗平静的心来做题，这样才能更 有效率的解题。高中地理的教学还需要 训练学生的思维严密性，这也许在数学 中很重要，但对于有大量计算的地理来 说也是同样重要的。在复杂的考题中， 一个小小的计算失误就会使学生丢掉整 个题的分，因此在平时的练习中就需要 时刻严格要求学生。地理的计算其实是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 看似复杂但只要把基础掌握好，再用一 点点的数学逻辑推理就能很轻松地解出 的。 比如算某地的时区就只需要知道 它的经度，然后就是简单的计算。因为 毕竟是文科，如果有太过于复杂的计算 就脱离了这门学科的本质了。因此在教 学中要不断培养学生思维的严密性，可 以从一些基本的要求开始，比如在平时 的做题中仔细阅读题干，不要还没读完 题就下笔，失误往往就是这样造成的。 要想训练严密的思维能力，最简单也是 最有效的方法就是多练题，只有做题做 到一定的数量学生才会提升他们的熟练 程度，也才会在考试中更加得心应手。 二、高中地理的教学创新 由于地理学科正越来越受重视， 所以要想在教学中有更加显著的成效就 需要在教学这方面有所创新。最主要的 是让学生认识到地理其实是和我们的生 活有相当大的关联的。比如必修二课本 中就有城市与城市化等章节。这就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 说明了学习地理不仅仅是为了做题，还 是为了研究我们所生存的环境，所以地 理其实还和环境、社会有关。因此学好 地理就是在未学生的将来做规划，学生 也能更加了解到如何使我们的居住环境 更加环保、如何规划交通来使出行更方 便这些问题。地理是一门与许多方面都 有关联的学科，所以学习地理还能增长 学生的许多知识，不仅仅只是在研究地 貌、风带这些知识，还更是研究宇宙这 些更加深层次的知识。这对于学生以后 的发展也是很有帮助的。 地理的教学还需要让学生在学习 中保持对地理的兴趣与学习的激情。因 橛行巳呕嵊卸 力，所以在课堂中 老师不应该只是死板的教学，还应该使 地理课堂更加有趣。比如可以多和学生 进行一些互动，留时间给学生来讨论问 题并回答，这样可以使枯燥的课堂增加 一些趣味性。而且学生之间相互讨论也 是对学习有帮助的，学生可以听取不同 的意见并取长补短，找到自己的不足， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 还能加深学生之间的合作能力。老师在 平时也可以多放一些与地理有关的纪录 片和让学生多读一些地理书籍来增加地 理知识。很多美丽的风景地貌都是能够 吸引学生的，而且老师在教学中的一些 细节比如留给学生自己看书的时间都是 可以使学习更加轻松的，这在繁忙的高 中学习中无疑是对学生有好处的。老师 在教学中也需要保持耐心和对学生的信 心，在地理学习中需要不断的练习、总 结才能有成绩的提高，因此老师需要密 切关注学生的学习状态，找到他们的不 足并帮忙改正过来。 三、学生应该具有的素质 在学习中学生需要记住课本上各 种各样的图像，这其中包括气压带与风 带图、自然界的水循环图等一系列需要 学生掌握的图。这在地理学习中是十分 重要的，因为许多考题都是和这些图片 相关联的，有些题甚至可以直接套用书 上的图来进行作答。但是大多数时候不 是这么简单的，需要学生结合图像与考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 题进行分析来找到答案。不过无论怎样 都是需要学生对图像有好的记忆才能做 题。虽然书上面的图像很多，但这是学 生必须要掌握的东西。老师在教学中就 要要求学生反复看图来加深印象。虽然 图像的记忆比较复杂，但这是地理学习 中很具体化的知识，不像一些模糊不清 的抽象概念，因此对于学生来说并不是 一个很大的问题，只要肯花时间就能做 好的。 老师还需要培养学生的自学能力 与钻研能力，因为课堂时间有限，高中 的学习绝大部分时间都是掌握在学生自 己手里，因此如何妥善的利用自学的时 间就尤为重要。特别是对于地理这种需 要背记的知识比较多的学科是需要花时 间的，要让学生能合理利用自习的时间 而不是浪费掉，对于成绩中等的学生来 说自习时最主要的就是看以前的错题并 总结反思，不要太忙于做作业，只有把 以前的错误改正过来才可以在后面的学 习中更加轻松，否则错误就会越堆越多。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 对于成绩优秀的学生，就要让他们钻研 一些