转变学生学习方式的有效途径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 转变学生学习方式的有效途径 摘 要：苏霍姆林斯基多次指出： “教育的效果取决于学校和家庭的教育 影响的一致性。 ”这三年来我校语文教研 组一直在努力为“ 转变学生学习方式 ”搭 建一个精彩的舞台，主要从以下四个方 面进行深入的研究与探索，取得了可喜 的成绩。 中国论文网 /9/view-13020934.htm 关键词：转变；方式；自学；途 径 一、 开好家长会，统一教育思 想，夯实学生学习方式转变的基础 从“学生学习方式的转变” 这一课 题的申报立项后，我们就积极召开家长 会，因为家长会是跟家长面对面交流， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是达成教育思想统一的最好契机之一。 我们课题组的全体教师就很好地抓住并 利用好这一机会，把课题组的教育思路、 教育内容、教育方法和评价手段跟家长 进行交流沟通，让家长们明确课题研究 工作中的重点，明确怎样配合我校课题 研究的工作，思想达成统一，达到共同 教育好孩子的目的。 同时，我们日常也做好家校联工 作，经常向家长了解孩子在家中的表现， 也让家长了解孩子在学校的情况。学生 常把老师的话当作圣旨，老师在学生的 心目中的地位是至高无上。所以我们老 师要及时地、经常地、主动地和家长联 系，想他们所想，急他们所急。我们要 求每隔一段时间，自觉跟家长打个电话， 反馈一下孩子在学校的情况，倾听一下 学生在家的表现，并根据家长提出的问 题和他们共同探讨教育的好方法。 我们还通过开展形式多样的家校 活动，促使家长更好地知道课题研究的 进展情况，了解孩子学习方式的转变情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 况，并主动地参与到“ 学生学习方式的 转变”的课题研究中来，与课题组的教 师一起群策群力榭翁庋芯康姆 棺龀 雠力，为每一位孩子学习方式的转变 出一份力。例如：在如何引导学生学会 预习这个问题上，我们和家长就进行广 泛的交流，达成从小学开始就要促使学 生养成自觉预习的良好习惯。在类似的 活动中，学生和家长以及教师都成为活 动的主体，在每一次的活动中互相启发， 互为感染，相互帮助，达到共同提高的 效果。 二、 上好研讨课，改进教学方 法，深化学生学习方式转变的进程 我们在进行“ 学生学习方式的转 变”课题研究过程中，要求课题组的核 心成员上好示范课，让骨干成员上好观 摩课，让年轻教师上好研讨课。在这些 公开课中，我们不断地改进自己的教学 方法，日常积极采用探究式教学法，着 重培养学生的探究能力。 同时，我们要求在公开课上，应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有意让学生质疑问难，对于能提出比较 有价值的问题的学生给予鼓励，提高了 学生探究问题的深度和广度。如：我在 上人教版六年级上册鹿和狼的故事 一课时，善于发问的学生就提出了几个 有价值的问题1. 罗斯福为了保护鹿 采取什么措施？2. 罗斯福下令后的狼和 鹿发生什么变化？3. 罗斯福的做法产生 什么后果？当时，我就对他们给予 了充分的肯定，当场表扬了他们。 三、 授好自学法，形成学习技 能，提升学生学习方式转变的成效 我们应该教一些自主学习的方式， 引导学生自主学习，学生掌握了方法， 就可以运用所学到的更加高效地汲取知 识。 有时，学生提出疑问时，我故意 装着不会，让其去查找问题的答案，如 教学鹿和狼的故事讲到罗斯福是美 国第 26 任的总统时，有一学生问道： 现在的美国总统是谁？是第几任了？我 并没有直接告诉他，而是让他回家查找， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并答应找到答案后予以加表现分。久而 久之，学生也就慢慢地养成了自己查找 资料的好习惯。 四、 用好作业条，养成自觉作 业，巩固学生学习方式转变的成果 每次检查学生的家庭作业，总是 感觉是一件郁闷的事情，不是漏做这项， 就是少完成那题，要么就是字迹潦草得 不堪入目，他们并没有把家庭作业当作 一回事，经常忘做，或者应付了事，能 完成得令人满意的作业屈指可数，为数 不多。面对这一现象，我们就要找原因， 并对症下药。大家知道，拖欠作业的原 因是多方面的，有的是态度问题，有的 是平时养成懒惰的习惯，当然也有些是 基础较差，无法完成有些作业。各种原 因我们一刀切就不行了，而要认真地去 找出各自的原因，因材施教才能取得更 明显的效果。针对课题实验班的实际情 况，我采取了一系列有效的办法去强化 学生养成良好的家庭作业习惯，其中最 值得一提的是，每学期初，我就给每位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生发了如下一份语文常规作业条。 “语文常规作业条 ” （一） 预习作业： 1. 至少把课文大声读三遍，家长 签字。 2. 按要求自学生字。 3. 用铅笔试着做优化设计 。 4. 试背要求背诵的内容。 5. 摘抄“ 一点通” 中的近反义词、 多音字和形近字组词。 （二） 巩固作业： 1. 复习课堂笔记，背诵、抄写和 默写要求背的内容。 2. 抄写课文中划线的词语，家长 听写过关。 3. 按要求订正考查本，家长过关。 4. 整理讲评过的优化设计 。 5. 阅读有益的课外书，并做好读 书笔记。 （三） 阶段性作业： 1. 看同步作文并积累。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2. 订正考卷，家长签字，并写上 评语。 3. 双休日完成一篇周记。 功夫不负有心人，通过一段时间 的努力，在我班逐渐形成了以及时完成 作业为荣，以不认真完成作业为耻的良 好