“家长教子”计划及具体措施

2013-2014 学年“家长教子”工作计划 为进一步宣传普及科学家庭教育知识，提升我校家长素质和能力， 发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道 德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营 造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现结合社区实 际，制定“家长教子”工作计划： 一、活动目标 本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质 为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质 量水平，推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。 二、活动形式 （一）办好家庭教育知识讲座 建立健全家长学校，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质 为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，依托“社区家长学校”，采 取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式， 常年开展家庭教育大讲堂公益讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科 学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。 （二）开展丰富多彩的家庭实践活动 帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度； 加强社区与家庭的联系；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌 握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心 理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康 发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关 家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水 平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，形成和 谐亲子关系，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和 接班人。 三、活动具体安排： 1、以社区家长学校课堂为阵地，组织家长学校师资力量，深入开展 家长教子知识讲座，组织社区家庭参加。 2、开展各种形式的亲子活动，组织辖区内有 016 岁儿童的家庭 （包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭）参 加，增进家长和孩子的情感交流。 “家长教子”活动的具体措施 心理学家认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的 自尊发展有着重要影响。因此，我社区家长学校认为，父母多了解孩子 的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于孩子的成长。 因此总结出了以下“家长教子”的具体措施。 一、关心和爱抚孩子。 多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努 力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他 们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好， 但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不 行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节 省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途 而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也 会逐渐降低。 二、让孩子学会独立、自主。 尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己 的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做 选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活， 让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。 三、让孩子感到快乐。 给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支 持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必 不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间， 会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游 戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长 知识，提高自尊。 四、正确对待孩子的学习成绩。 成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果 学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高；相反，如果经常体验 失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于 学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数 高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学 生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听 讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比 以前进步了，就都应该感到满意。 五、给孩子留面子。 父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面