转变思路改变学生

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 转变思路改变学生 一、学生基本情况 中国论文网 /9/view-13011865.htm Z 同学在开学报道当天就给我留 下了深刻的印象，他是唯一一个报到时 家长并没有陪在身边的住宿生，同时他 报道的时候没有把代办费的收据给我核 对，我问他为什么没带时，他挠挠脑袋 用非常为难的语气对我说在他爸爸那， 他爸爸把他送到学校直接就回去了。我 当下的第一感觉就是“ 冒失的学生、不 负责任的家长” 。 与 Z 同学的第二次交锋是关于抽 烟的事件。军训后第三周在早读的巡查 过程中，我在他的课桌上发现了一个打 火机，我找他来谈话，他说是其他班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 同学昨天来班上玩留下的。询问了他周 围的其他同学，得知他说的是真的，并 且确实没有亲眼看见他抽烟，于是我将 打火机收走，跟他强调了一下不允许抽 烟的相关规定，就放他走了。谁知道这 件事过了不到一周，他和另一位同学在 校外被一位老师发现拿着一支香烟（还 未点） 。这件事情发生之后，我又找他 谈话，了解事情的发生过程，得知他从 初二时候就开始抽烟，但据他所说烟瘾 不大。我让他写了保证书，他也很快上 交。 这件事之后我想有必要与他父亲 亲自交谈一番（之前都是微信交流） ， 我给他父亲打了个电话，告知了这个事 件的经过。通过电话，我了解他的父亲 并不如我原来猜测的那样“不负责任” 。 原来他的父亲是一名海员，长期在外工 作，一两年里只有几个月在家的时间。 因为陪伴的实际较短，不免对孩子有些 急躁的情绪，但却十分关心孩子的成长。 通过这次电话沟通，我对 Z 同学的家庭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 背景的过往的经历有了更深刻的了解。 事情过了不到一周，Z 同学又被 发现与其他班级的同学违反交通法规， 骑电动车“叠罗汉 ”。相对与之前的事情 而言，违反交通法规涉及到生命安全。 就这一事件我又对他进行了一次相当严 肃的正面批评和教育，当然他又是以 “其他班级的同学非要我做” 为借口来回 复我。 二、转变过程 结合 Z 同学开学以来的几次违纪， 我发现他惯用的借口就是“其他班级的 同学一起做的” 。这其中反映出了在他 身上的纱笪侍猓阂皇窃鹑胃械娜笔 二是交友观的误区。 发现问题就要解决问题。Z 同学 性格十分开朗活泼，对老师十分尊重， 实际上他在初中的时候是副班长，可见 曾经也是比较优秀的。这样的孩子，自 尊心还是比较强的，如果完全用硬的方 式（如体罚、停课）我认为并不能对他 产生强烈的影响。反而要使用一些柔和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 一点的方式，也许能够以柔克刚。我是 先与他进行了一次语重心长的谈话，肯 定了他在专业课方面的努力（在班会课 上也给予过肯定） ，了解他为什么会选 择这个专业，以及希望自己在这几年里 面能学到什么。通过谈话，他表示实际 上自己很喜欢美术，只有画画的时候能 够静下心来，虽然没有什么具体的规划， 但希望这三年能学到一些东西。他也认 识到自己在开学后这段时间内犯了不少 错误，但经常就是控制不住自己，容易 受朋友的影响，自制力比较差，但自己 也不想一而再、再而三地犯错误，希望 老师能够帮帮他。 有了他的请求，我能够确认的是 这个孩子实际上内心还是向善的，但苦 于在一些时候不懂得拒绝所谓朋友的邀 请与请求。 因此谈话之后，我做了三件事： 给他布置了一个周末作业，让他去 开讲啦中萧敬腾作为嘉宾的那期节 目，认真观看，并写出感想。为了保证 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 他有认真观看，我要求他将这期节目逐 字逐句地抄写下来。联合家长对他下 了这个周末的禁足令，只允许在家，哪 都不许去（得到他自己的承诺） 。让 他每天写一份每日小结交给我。 其中周末禁足令是为了给他一定 的惩罚，每日小结是希望他能够每天能 够总结一下自己做了什么，有个自我反 思的过程。结果对他产生最大触动的竟 然是开讲啦萧敬腾的这期节目。 （萧敬腾在少年时期是一名十分叛逆的 孩子，成天游手好闲混迹于台球室，后 来因为和他人的打架斗殴进了感化院， 后在社工的帮助下找到自己的兴趣，走 入职业道路，并取得不俗成绩。 ）实际 上，在这期间又发生了一起因为未遵守 班规，晚自习在教室踢球误伤女同学的 事件。这个事件和电视节目一起给他带 来了很强烈的震撼。他对我表示“真的 觉得原来太过荒唐了，萧敬腾以前那么 坏都能变好，我应该还是有希望的”。 在接下来的半个月多学期里，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 遵守校纪校规方面还算是做得比较好的， 一些群体事件也没有参与。我想这也是 发生在 Z 同学身上最大的转变，虽然说 到目前为止他仍然存在了很多的问题， 比如学习习惯不佳后劲不足，早上经常 赖床没有出操。但相对于以往，已经是 一个长足的进步。 三、反思 （1）与学生沟通，了解过往情 况。从马克思历史观的角度来看，人是 一种具有历史性的动物，过往的一切事 物都有可能对自己产生影响，因此要进 行转变，必先了解学生的以往情况。 （2）与家长沟通，了解家庭背 景。家庭是孩子接触的第一个社会，孩 子的社会化是从家庭教育开始的。特别 是职校的孩子，许多孩子生活在单亲 （或者“伪单亲 ”）家庭，某一部分家庭 教育的缺失，必然影响孩子的成长。同 时，了解家庭背景也有助于取得家长的 认同和配合。 后进生转化在班主任工作中占据 -