自主学习策略在高中语文作文教学中的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自主学习策略在高中语文作文教学 中的应用研究 摘 要：写作能力是一个学生语 文综合学习能力的体现，学生在写作时 需要运用自身的语言组织能力、词汇量 积累、想象力和创新力，因此作文教学 是语文教学的重要组成部分。高中阶段 的学生面临极大的学习压力，学生和教 师都在致力于提升考试成绩，而作文在 语文考试中占据的分数比例较大，因此 也成为了师生共同努力提升的目标。自 主学习策略在作文教学中的应用是对教 学的一次新的尝试，本文就对自主学习 策略在高中语文作文教学中的应用进行 了深入研究。 中国论文网 /1/view-12918509.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：自主学习 高中语文 作 文教学 应用 在教育改革提出以来，要求教师 对教学模式和教学手段进行一次全面、 深入的革新，彻底推翻传统教学中存在 的弊端，推动我国教育的发展。在这一 大背景下，高中语文作文教学中衍生出 了一种新的教学手段让学生自主学 习。自主学习充分凸显出了学生在教学 中的主体地位，和我国现阶段的教学要 求相适应，同时也能取得较好的教学成 果，因此应在教学实践中广泛应用。 一、高中语文作文教学现状 教育部门的工作目标就是为社会 提供符合社会经济建设的高水平人才， 这也是推动我国教育部门进行改革的主 要动力。作文教学是高中阶段语文教学 中的重点和难点，因此也被作为了教育 改革的重点环节。尽管如此，受到应试 教育制度的影响，一些教师在作文教学 的过程中仍然被考试分数冲昏了头脑， 为学生大量讲解获得高分的写作技巧， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不但无法让学生体会到写作的乐趣，更 无法收到良好的教学效果。 二、自主学习和高中语文写作教 学之间的关系 提高学生的写作水平不是一蹴而 就的，是一项长期的工程，需要学生平 时一点一滴的积累。在作文教学中应用 自主学习方法并不是将写作任务完全交 付给学生，让他们独立完成，教师也需 要再旁进行适时的引导，发挥教师的职 能，通过这一教学方法让学生从传统被 动的学习中跳脱出来，成为学习的主导 者，从而实现学习态度的转变，这样学 生会在日常生活中有意识积累好词佳句 和写作素材，使写作内容灵活起来。当 学生在遇到一件事时产生了写作的想法 就是自主学习发挥了作用，这时，写作 对于学生来说已经不再是一种学习任务， 更是一种享受和对内心情感的表达。由 此可以看出，自主学习能够培养学生的 写作兴趣，增强写作意识，让学生逐渐 养成观察生活、积累素材的好习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、高中语文写作教学中自主学 习的应用策略 教师对于自主学习策略在高中语 文写作教学中的应用要注意以下几个方 面：鼓励学生阅读，通过广泛的知识积 累以达到以读促写的目的；注重学生想 象力、观察力和创造力方面的培养；教 师要注重对学生作文的批改备注，有助 于学生纠正不合理的写作方式；课堂上 增加阅读班级学生优秀写作作品的环节 并做出评价，寻找学生身上的闪光点， 通过写作来展示自我，也让其他学生能 够取长补短等，下面我们就将对自主学 习策略在高中语文教学过程中的应用展 开具体的探究。 （一）营造宽松、自主的写作氛 围 关于高中语文写作，新课标中规 定：在语文教学过程中，教师应为学生 提供自由的条件和空间，减少教师对学 生思想的束缚，鼓励学生表达自我，积 极鼓励学生自由且有创意地表达和展示 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自我。而这些在从学生写作开始到教师 批改完成的整个过程中都有着充分的体 现。例如，从命题开始，教师可以将命 题的权利交给学生，这时学生的写作兴 趣自然就会大大的提高，而且对于自己 所寻找的命题就会有自己的想法和见解， 也避免了“挤牙膏式 ”的写作现象。俗话 说得好：“读万卷书，不如行万里路” ， 教师还要为学生写作提供广阔的条件和 开放式的写作教学。 （二）帮助学生增长见识，开阔 视野，丰富头脑 著名教育学家叶圣陶老先生曾经 说过：无论什么人，都会写文章，因为 每个生命的个体都有自己不同的生活， 每个人经历的事情不同对自身思维的形 象也不同，写作只是对自己记忆中的事 情进行回忆，加上自己的情感，用文字 的形式加以表达的一种方式而已。由此 可见，如果想要自己的文章写得好，就 要多多留意自己身边的事物，多观察生 活，品味生活，时常捕捉生活情景，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 写作打下良好的基础。为了避免学生面 对作文写作无话可说、无题可命，教师 应积极引导学生自主收集生活素材。现 今是一个社会科技、网络信息都非常发 达的时代，学生有许多可以利用的网络 电视资源，为学生的素材积累提供了良 好的学习空间。比如央视的百家讲坛 新闻联播 ，北京卫视的档案等 栏目，都可以作为学生更好地认识社会、 了解生活、增长知R、收集写作素材 的平台，从而用于作文写作丰富自己的 作文内容。总而言之，只有努力培养学 生自主学习的能力，引导学生主动获取 知识，才能为他们写作水平的提升打下 坚实的基础。 （三）尊重学生的个体差异，培 养学生的创新能力 高中时期每个学生的性格都已经 成型，学生的经历不同，思想也不同， 因此在看待同一件事物上的看法也会有 所差异。而在学生的作文里可以明显地 看到不同学生在思想上的差异，作为教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 师则要尊重学生的个体差异，积极培养 学生的创新能力，提倡学生在写作中展 示自我，抒发自己的见解和情感。比如 学生经过深入思考，精心挑选的写作素 材，且用最适当的表达方式来写作就要 比东拼西凑、应付了事写出来的文章更 加有深度，文章的内容也将会更有新意， 更具有创新精神，这种创新，对学生未 来的发展具有深远的影响。创新是一个 民族进步的根本，没有创新，民族也就 没有了希望。因此，在写作教学过程中， 教师要注重对学生创新能力的培养。 四、结语 自主学习策略是我国教育部门根 据我国现阶段社会经济发展建设中需要 拥有的能力所提出的，就是希望让