{激励篇}大一新生应该注意些什么,该做些什么

激励篇大一新生应该注意些什么，该做些什么？ 大学与中学学习大不同 大学学习与中学时期的学习相比，存在着许多不同之处，其中最主要的区别是学习内容、学 习方法上发生了较大变化。 变化一：内容多了 中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程，而且有两年时间都把精力砸到高考科目上了， 老师主要讲授一般性的基础知识。而大学四年需要学习的课程在 40 门以上，每一个学期学 习的课程都不相同，内容多，学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程 和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课，大学四年级重点学 习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。 变化二：自习多了 中学里，经常有老师占用自习课，让同学们非常苦恼，大学里这种情况几乎不存在了。因为 大学里课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。同时，大学为学生学习提供了非常好的环境， 大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。 变化三：老师管得少了 在学习方法上，中学时期，只要跟着老师走就可以了，一切听从老师指挥，老师教学生是 “手拉手”领着教，而大学老师则是“老师在前，学生在后引着走” ，提倡学生自主学习， 课外时间要自己安排，逐渐地从“要我学”向“我要学”转变，不采用题海战术和死记硬背 的方法，提倡生动活泼地学习，提倡勤于思考。 变化四：讲课快了 大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使 用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章 或几章的内容。二是抽象理论多，直观内容少。三是课堂讨论多，课外答疑少。四是参考书 目多，课外习题少。有的老师一节课讲两、三个章节，听课的同学连翻书的时间都没有。 变化五：没教室了 中学时期，我们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学，但是在大学里，每个班 没有固定的属于自己独享的教室，有时 1、2 节课可能在这一栋楼的某个教室学习，但 3、4 节课又会到另一栋楼去听课，与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学，上自习也要自 己找教室。 大学学习紧不紧？要修多少个学分才行？ 学生最主要的任务还是学习，大学都是实行修学分制(4 年约修 150 个学分)，修完学分就能 毕业。许多大学每天都安排十几节课，从早上 8 点到晚上 8 点多，当中并没有午休时间，课 时可由自己安排，学校一般规定每学期最多修 40 几学分，最少也该 20 学分，但一般情况是 修 2630 个学分左右就可以了，一天也就是 56 节课。许多学校都是由自己选老师，所以老 师选得好坏就十分重要了，同一种答题；因为老师改卷的松紧度不同，考试成绩就会大不相 同了(会相差很大)。 大学的考试是什么样的？ 大学安排考试时间不同中学，差不多拖 2 个星期，每天只考 1 科。说实在的，有些课程不用 很多时间复习(比如马哲、毛思、邓论、法律基础)只要考前看看就行了，考过一门就放 掉一门，不要太留恋。 平常学习应该把重点放在哪些科目上？ 平时把重点放在一些主要的科目，比如英语、高数、专业课的基础课。大一的多数专业会碰 到微积分、线性代数、微观经济学、宏观经济学、马克思主义政治经济学，这些就有点困难 了，大家要加油学！英语分成精读、泛读、听力、口语。精读跟高中里差不多，注重语法词 汇；泛读是看英文原著；如听力你们觉的有点不适应时，平时就要多听听 VOA口语课要 活跃。 搞好同学关系是成绩良好的基本保证 进大学的第一件事：就是最好把班级里的同学都认识一遍，虽然也比较困难，因为有些同学 较内向，但是，当到了做书面作业或交考试作业时，你就知道这有多么好用了(有些人的笔 记非常清晰的)。第二件事：大学旷课是经常的事，要学会旷课或被点到缺席时如何找出合 理理由(并非本意，也有些不好)，但这也是必修课(要注意了；有些学校的老师发现一次旷 课就当你以前都没有来上课)，因为大学生活不同高中，有些课认真去听也不会有收效。我 们应该学会安排自己的时间，这就是大学。 参加社团会不会影响学习？ 大一的聚会、联谊(AA 制)特别多，一般都是些社团、同乡会等，你可随意参加，那些活动 其实都不错，可以让你更加了解大学生活，帮助你适应，也扩大你的交友圈，当然也是打发 时间的好办法。认识多一点的人真的对你帮助很大，他们能教会你很多东西，帮助你更好成 长，少走弯路。外地的学生可以利用大一的时候多出去走走，因为只有大一才有那么多时间 和心情。 有些新生进入大学后，由于填报的志愿有些盲目，在学习了一段时间后，发现对专业并不喜 欢。现在本市很多高校已考虑到了这个问题，搭建了大平台，新生进校后，不分专业，到了 二年级才分专业、上专业课，所以你有很多时间来考虑志向。而许多大学普遍实行了学分修 课，每星期的课由自己来选，一般分为专业必修课、公共必修课和选修课。 一、专业课：学习目标要明确 不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是 一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。在学习专业课时，学习目标要明确具体，以 不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣 的结合。 二、公共课：认识到其实用价值 大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习 兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种 兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成 了一种享受或是对专业课的调剂。 大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如 外语)要当成专业课来学习。 三、选修课：杜绝“捞取学分” 大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修 课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生 逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞 取学分才选修某些课程、 “选而不修”的不正常现象。 1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学。 2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。 3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出 国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要，事关你制定、调整大一的学习方法。 4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试 “绩点“都很重要。绩点是绝 大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的 话说“在大学里绩点就是一切“。 5.学期或学年学分绩点的计算方法：学期或学年的平均绩点=所学各科课程的实际考试成绩 X 各科课程学分/学课程学期或学年的学分。(学期平均绩点；例：语 85 分，数分 87，英 92 分，各科都是 4 学分，(85x4+87X4+ 92X4)/12 学分88=3.7=A-) 6.近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后；学生可根据爱好去选专业或转 学院，但是；转学院和选专业是有前提的，除了有名额限制、及需要面试外，所选学院、专 业科目还有不同的单科成绩要求(如：大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的；英语考试要 过 90 分)。另外；大二辅修“第二专业”大四的“保研”等，也有同样的限制，还是离不开 绩点。 7.第一学期各专业都要学基础课，例如：高数、线代、大英、大物、体育、毛思等，大一的 科目，如学习不太适应、不太认真时；期中考挂科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了 期末考就较容易过了，不是太离谱一般都可过，所以；相对来讲较难获取得高分。 8.如果你大一出现挂科(期末)，就意味着你以后可能会失去了很多机会，包括转院、转专业、 奖学金、保研等。 9.大学并非学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更 高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公平，但这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。 10.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应 用数学专业”的学生读“高数”是 A 级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有 E 级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习 要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。 11.大一要学好的科目只有两门：高数和英语。这两科都是都非常重要，且学时长、学分高、 关联大，对以后发展有深远影响的基础科目，这两科影响“平均绩点分”也较大，学习时要 去理解、要用时间才能读好，高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了)，千 万不能忽视。其它科不是不重要，但一般都相信 “临急抱佛脚”有机会考出好成绩。 12.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，应将精力放在调整和适应 大学的学习方法上，平时都是几个班一起上大课，但没有什么“班”的概念。有配班主任， 但一学期可能也没见几次。 13.有些学校没有补考制度，如果你这门课不及格的话，没有补考，只有重修，重修就是和 下一届的同学一齐重新学习，重新考试，直到修满学分为止，重修是要付钱的，以学分计算 大学生活全攻略 拿到录取通知书的准大学生，现在终于可以松口气了，经历了 12 年的寒窗苦读，总算迎来 了自己的大学生活。在色彩斑斓的大学里，如何生活得多姿多彩？一些在校大学生和大学辅 导员，为准大学生们绘制出“大学生活全攻略” 一、 从容面对独立生活 上大学后，对准大学生来说最大的变化就是生活环境方面，没有了父母、长辈每日的悉心照 料，许多事情需要独自处理，真正的独立生活开始了。另一方面，从单处一室的“独立王国” 到 6 人“群居”的集体宿舍，这一生活环境和习惯的适应和磨合，对没有过住校经历的同学 来说，真的是一次考验。 二、 掌管好自己的“小金库” 虽然从参加高考到进入大学，只有几个月的时间，但大学 新生的生活费却是成倍地增长。黄山学院旅游管理专业 2004 级学生边境同学介绍，有同学 以前在高中的时候每月零花钱只有一二十元，上大学时家里都要给几千元的生活费(供一学 期用)，这对他们来说简直是一笔“巨款” 。刚入高校时，同学们都没有太多“理财”的经验， 有的同学在最初的时间里大手大脚，逛街、旅游、聚餐两个月就把钱花得差不多了，以 后的日子只好节衣缩食或向父母索要。 在大学里不少同学因为不会理财，日子过得“前松后紧” ，甚至到学期末要借债生活。因此， 大学新生要树立“理财”观念。在刚入学的两三个月中，有计划地进行消费：在生活中，哪 些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。钱要花在刀刃上，避免完 全不必要的消费，可花可不花的尽量少花。尤其要根据父母的经济能力和自己“勤工俭学” 的能力来进行日常消费，切不可盲目攀比。 边境同学介绍，大学新生理财一个比较有效的方法是每个月初都制定一个切实可行的“消费 计划” ，并且要尽量按照计划执行，多余的钱可以存入银行，以备不时之需。 三、 按时作息有规律 去年考入西安交通大学新闻专业的王迪同学介绍，刚入大学时感觉大学和高三简直是天壤之 别：高三生活两点一线，写不完的作业背不完的书，如同一只拧紧的陀螺，而大一新生学习 压力很小，又没有家长和老师的监督，这种期待已久的自由，让很多同学最初感觉“不知所 措” ，生活一下子懒散了许多。 良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。为了让大学生活过得充实， 从一进大学起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。 首先，按时作息，养成早睡早起的习惯。东北财经大学田金洁同学介绍，学校公寓里每晚 11 点准时熄灯，有的同学精力旺盛，习惯在晚上卧谈，深夜两三点钟仍毫无困意，结果第 二天上课时非常疲惫，根本无心听课，有时干脆旷课，在宿舍里补足睡眠。长期如此，不仅 影响课业，还容易引起失眠，还影响同宿舍的其他同学。晚睡的同学大都会晚起，一个直接 的影响是饮食不规律，很多人早晨起床较晚，来不及吃早饭便去上课，有的索性取消了早饭， 有的则在课间随便吃些零食，时间一长，身体肯定受到影响。 第二，坚持体育锻炼。 “文武之道，一张一弛” ，学习之余参加一些文体活动，不但缓解刻板 紧张的生活，还可以放松心情，有助于提高学习效率。听音乐、跑步、做广播体操、踢足球 等等都有助于增强体质，提高对疾病的抵抗力，这是一种积极的休息。大学里有丰富的运动 设施，同学们可千万不要浪费呀。 第三，远离不良生活方式。由于没有监督，有的同学一进大学就开始放松对自己的要求，沾 染上吸烟、酗酒等不良生活行为，其实大学并不是学习的终点，而是一个新的起点，这些不 良行为将成为大学生求学道路上的一大障碍。 四、 课余时间开拓特长 河北经贸大学人文学院辅导员张波老师认为，大学校园与中学校园一个显著的区别就是大学 的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、 文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确令人眼花缭乱，因 此对于如何安排课余时间，大学新生常常心