张店小学校目标管理考评细则

2014 年张店小学目标管理考评细则 2014.03 考评项目 级 级 权 重 目 标 要 求 评 分 标 准 分 值 考评 得分 责任人 学校有近、中、长期规划，有分校的要有分校发展计划（2 分） ；学校有学年度、学 期工作计划、行事历、总结，学校各处室每期有计划、总结（2 分） ；学校计划、行事 历及时报局备查（2 分） 。 6 校级领导分工合理、职责明确， “三包” （包年级、包教研组、包学科）落实到位 （1 分） ；处室岗位职责明确，工作具体、记录详实(1 分)；每周召开班子例会、教师 例会，组织教师进行集体学习（2 分） 。 4 实行目标管理，有详实方案和考评细则（3 分） ；目标任务分解到班子成员、年级、 教师，落实机制配套完善（3 分） 6 王领 坚持民主管理，每期召开一次教职工代表大会，重大决策、重大项目安排和大额度 资金使用事项集体研究决定（2 分） ；坚持校务公开，程序规范，内容真实（2 分） 。 4 闫凤生 及时传达市、县局、中心校工作会议及上级文件精神，落实具体，认真完成县局、 中心校下达和交办的各项工作任务(2 分)；小学校长出镇严格执行向中心校报告备案 制度（2 分） ；认真执行学校教职工请批假制度（2 分） 。 6 王领 班子成员工作日坚守工作岗位（2 分） ；校级领导承担教学任务（必须担任主科） ， 带头参与听评课活动，校长每周任课不少于 4 节，每周听课不少于 2 节，每学期听评 课不少于 30 节（2 分） 。 4 杜春景 按要求完成年度文书、教学等档案的归档工作(1 分)；有专门档案室、档案管理规 范(1 分)。 2 余智云 学校每年上报教育信息 10 条以上（2 分） ；在县级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊 登(播)出教育新闻信息或文章 2 条(篇)以上（2 分） 。 4 肖佩 一 常 规 管 理 105 分 (一) 行 政 常 规 管 理 40分 1.全面贯彻教育方针，办学目标 明确，办学思路清晰。 2.实行校长负责制，班子成员分 工明确，各负其责，各司其职。 3.实行目标管理，落实机制完备。 4.实行民主管理，校务公开规范。 5.工作执行力、落实力不断提升。 6.文书档案建设规范。 7.积极完成宣传任务。 8.重视班子自身建设。 班子建设富有成效，民主测评群众满意度高，基本满意率达 90%以上（4 分） ，每下 降五个百分点扣 1 分（教职工参评人数应达到 80%以上，参评人数低于 80%的不得分） 。 4 王领 9.党建工作扎实有效。 开足开齐课程，按课表正常上课（3 分） ；少开一科扣 1 分，每科少开或多开一节扣 0.5 分。 3 杜春景 使用教育行政部门规定的教学用书和推荐的教学辅助资料（2 分） 。 2 闫凤生 教学管理计划（教学工作计划、教研工作计划、各学科计划、课后辅导计划、兴趣 小组活动计划等）齐全（2 分） ；各项教学活动开展有记录、有总结（2 分） 。 4 教学常规管理制度对备课、上课、作业布置和批改、个别辅导有具体要求，每月进 行常规检查，有小结通报（2 分） ；校领导担任主科（2 分） 。教师按要求备课、批改作 业，有教学反思和批改记录，期中、期末素质测试要有详实的质量分析和总结（2 分） 。 6 有教学成绩统计并归档保存（1 分） ，有期末质量分析和教学总结（1 分） 。 2 杜春景 积极推进校园网、 “班班通” 、网络直播互动教室建设，现代信息技术教育手段的充 分运用（1 分） ；实验教学管理制度健全，有专兼职实验管理人员（1 分） ；有图书资料 管理制度和图书借阅制度，图书室按时开放（1 分） ；按省教育厅标准配齐现代教育技 术、实验仪器设备（1 分） ；教师演示实验 100%，学生分组实验 95%（1 分） 。 5 王孟娣 普通话进校园（2 分） ；写字课程入班（2 分） 。 4 王孟娣 学校每期有校本教研计划，每期至少举办两次大规模的教研活动（2 分） ；教研组每 周开展一次教研活动（2 分） ；教师听课每学期不少于 15 节，且有听课意见（1 分） ； 每位教师每期要写教学反思不少于 10 篇，至少撰写一篇教学论文（1 分） ；学校每学 期进行优质课评比，并积极组织教师参与中心校及县以上教育主管部门组织的优质课 评比活动（1 分） 。 7 杜春景 (二) 教 育 教 学 教 研 常 规 管 理 35 分 1.学校教学工作计划完整，按 义务教育课程标准规定，开 齐课程，开足课时。 2.使用教材、教辅符合规定。 3.教学类计划齐全，活动扎实。 4.常规教学管理制度具体、规范， 落实严格。 5.教学质量检测资料完整存档。 6.重视教育信息化建设与应用。 7.规范办学行为。 8.规范学籍管理。 9.重视校本教研活动。 10.积极承担科研课题。 11.积极开展优质课、公开课、 示范课、观摩课、推门听课活动 和优秀论文评选工作。 12.积极开展教育信息化应用与 研究。 积极开展教育信息技术与学科课堂教学整合研究活动、观摩教学活动（1 分） ；积极 组织教师参加基础教育信息资源应用优秀成果评选，电教优质课、论文、课件制作活 动（1 分） 。 2 王孟娣 一 常 规 管 理 105 分 (三) 后 30 分 1.工作制度健全，工作有效运转。 2.严肃财经纪律，严格财务管理。 后勤管理各项工作制度健全，工作有效运转（1 分） ；有学校财产登记清单，固定资 产有总帐、明细帐、且帐物相符（1 分） ；教学设备建立固定台账，并规范管理，使用 有登记手续（1 分） ；每学期有清查、盘点（1 分） ；财务人员稳定并有从业资格证（1 分） 5 闫凤生 分期编制经费预算并在全体教师会上通过（1 分） ；严格执行政府采购制度（2 分） ； 定时向中心校报帐并作好学校财务公开工作,按要求及时上报各种数据（2 分） 。 5 严格校产管理，有专人负责（1 分） ；严格财经制度，严格开支手续，开支合理，收 支平衡（3 分） ；严禁违反规定举借债务、负债运行（3 分） ；实行会签制度（3 分） 。 10 校安工程日常管理、档案管理规范（3 分） 。 3 各项统计数据上报及时，内容客观、真实、准确（3 分） 。 3 勤 常 规 管 理 3.校安工程管理规范。 4.统计数据报送及时准确。 5.严格执行政策，落实各项经费。 各种专项资金按时付出，不挪作他用（2 分） ；学生资助资金按政策要求及时发放到 位（2 分） 。 4 闫凤生 建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作(1 分)；学校、年级组、班 级、少先队、等德育工作网络健全，岗位责任明确，齐抓共管，形成德育工作合力 （1 分） 。 2 每期召开一次德育（班主任）工作研讨会，征集一次德育（班主任）工作优秀论文 （1 分） ；选派优秀班主任参加中心校及县以上骨干班主任培训（1 分） 。 2 (一) 德 育 队 伍 6 分 1.德育工作体制网络健全，形成 德育工作合力。 2.重视德育队伍建设。 3.实行德育工作量化考核制度。 有德育工作考核评估办法（1 分） ；德育工作有计划、有总结，活动有安排、有记载 （1 分） 。 2 切实加强爱国主义教育，以“中国梦” 、 “三爱”教育、中华经典诵读活动为载体， 认真开展系列德育主题教育活动（5 分） ；规范升降国旗制度，国旗下讲话稿按学期装 订成册（2 分） 。 7 以抓学生的养成教育为切入点，持续组织学生学习小学生守则和小学生日常 行为规范 （4 分） ；加强学生自信、成功、感恩、惜时教育（2 分） 。 6 仝茂新 配齐配优法制教育辅导员和法制副校长，开展丰富多彩的法制教育活动（2 分） ；认 真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达 100%（1 分） 。 3 闫凤生 班级每周开展一次主题班会（3 分） ；少先队组织开展系列主题德育活动，每学年主 题活动 4 次以上 (3 分)；开展创建“文明班级” 、 “文明之星”活动（3 分） 。 9 建有固定的德育基地和校外辅导员队伍 (1 分)； 积极开辟德育“第二课堂” ，广泛 开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学 生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感（2 分） 。 3 (二) 德 育 活 动 30 分 1.着力开展爱国主义教育。 2.持续开展养成教育。 3.积极开展法制教育。 4.少先队、班级活动丰富多彩。 5.扎实推进德育实践活动。 学生遵规守纪，文明有礼，违法犯罪率为零（2 分） 。 2 仝茂新 二 德 育 工 作 65 分 (三) 有切实可行的校园文化建设规划，体现精品意识和时代特色（1 分） ；规划付诸实施 并见到成效（1 分） 。 2 学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区、休闲区等区 域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐（2 分） 。 2 校园干净整洁，绿化、美化设计合理，布局有序（3 分） ；校园文化氛围浓厚，有精 美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、优美的画廊、内涵丰富的文化宣传栏 （3 分） ； 6 校 园 文 化 建 设 15 分 1.校园规划布局合理，功能分区 明确。 2.校园干净整洁，文化氛围浓厚。 3.形成本校特色校园文化。 加强图书室建设，重视增加学生的阅读量，开放阅览，提高图书借阅率（1 分） ；经 常举行报告会、讲座、征文、演讲比赛等，培养“爱读书、读好书”的习惯（2 分） ； 积极创建小记者团、文学社团或读书兴趣小组，举办校报、校刊，开通校园广播、校 园电视、校园网，形成具有本学校特色的校园文化（2 分） 。 5 闫凤生 余智云 形成以校长、班主任、心理健康教师等共同参与的“三级”心理健康教育工作机制 （1 分） ；配备心理健康教育专职教师至少 1 名（1 分） 。 2 加强心理咨询（辅导）室建设，配置必要的基础设施，内部环境优雅（1 分） ；有规 范的心理咨询记录卡、心理测量工具等（0.5 分） ；心理咨询室定期开放，并严格遵循 保密原则（0.5 分） 。 2 开设心理健康教育课、活动课或专题讲座，每学期不少于 4 节，有开课记录，有效 果评价及改进措施（1 分） ；开辟心理热线电话、悄悄话信箱或者网上“心灵有约”等 栏目，让学生和教师的沟通无处不在（1 分） 。 2 加强心理健康专职教师培训培养，心理健康教育教师具有心理咨询师资格（1 分）； 学校组织校本化的心理健康教育全员培训，开展多种形式的心理健康教育宣传活动， 普及心理健康教育常识，提高全体教师的心理健康教育意识和水平（1 分）。 2 (四) 心 理 健 康 教 育 9 分 1.形成心理健康教育工作机制。 2.重视心理健康教育基础设施、 师资队伍建设。 3.积极开展心里健康教育宣传活 动。 4.关注关爱个别心理问题学生。 关注个别有心理问题的学生，并建立档案，对有严重心理问题的学生，要及时通知 家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗（1 分） 。 1 肖佩 有家长学校机构（1 分） ；每学期召开一次以上全校家长会（1 分） 。 2 家长学校符合“六有”标准：有领导班子；有学员名册和考勤记录；有规章制度、 教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授 课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。 2 二 德 育 工 作 65 分 (五) 家 长 学 校 5 分 1.积极构建学校、家庭、社会三 位一体的教育网络。 2.家长学校符合“六有”标准。 3.积极开展家长培训活动。 对家长进行全员培训，每年集中学习授课时间不少于 5 小时；引导家长重视子女心 理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康（1 分） 。 1 杜春景 (一) 师 德 健全师德师风建设学习教育、监督、考评、评议、奖惩、档案等制度2 分；形 成师德师风建设长效机制，将师德表现作为教师评优奖励的必要条件，作为晋职、晋 级的优先条件，实行一票否决（2 分） ；每学期组织教师进行 2 次以上相关教育政策法 8 杜春景 规学习（1 分） ；建立教师师德档案，对教师职业道德行为定期考核（2 分） ；学校采取 有效形式，对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，及 时解决师德师风建设中存在的突出问题（1 分） 。 扎实开展师德师风先进校创建活动，有规划、有活动、有记录、有成效（3 分）。 3 教师仪表端正大方，衣着整洁高雅，言谈谦逊文雅，举止稳重端庄，态度亲切和蔼， 待人真诚热情（2 分）；教师在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教 学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，建立民主、平等、和谐的师生关系 （1 分）。 4 杜春景 师 风 建 设 15 分 1. 加强师德师风制度建设，形 成长效机制。 2.积极开展师德师风先进校创建 活动。 3.教师为人师表，师生关系和谐。 4.规范教师行为，杜绝违规违纪 现象。 学校教师有体罚和变相体罚学生、侮辱学生、索要收受学生和家长财物、违规办班、 有偿家教、乱推教辅资料、工作日午间饮酒等违背师德规范的行为，视情况扣 1015 分，造成恶劣影响的，该校的师德师风计 0 分 杜春景 专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理（1 分） ；专任教师专科学历不低 于 80%（2 分） ；教师具备普 通 话 合 格 证 、 计 算 机 操 作 合 格 证 、 继 续 教 育 合 格 证 等 （ 2 分 ） 。 5 杜春景 学校有 10%以上的教师在省、市、县级教育教学比赛中获奖（2 分） ；学校有 5%以上 的教师被评为市、县级以上的学科带头人或骨干教师(2 分)。 4 实行教职工全员聘用制和岗位责任制（2 分） ；教职工量化考评方案科学、严谨，考 核公正、严格，结果正确运用 (2 分)；评先评优和教师奖励性绩效工资分配严格执行 政策，科学、合理、公开、公平、公正，无上访现象（2 分） 。 6 (二) 师资 水平 与 队伍 管理 20 分 1.专任教师结构合理，学历达标。 2.教师教育教学和教科研能力强， 成果丰硕。 3.教师管理机制完备科学。 4.严格教职工管理。 严格落实局教师管理暂行办法，加强教师日常管理，严格考勤管理，建立教师集体 办公、坐班制度，定期检查教师到岗到位情况，严禁教师私自脱岗、顶岗、长期请假 不上班现象（5 分）。 5 王领 教师培训工作制度和措施健全（1 分） ；有提高教师素质的近期与中远期目标和相应 的计划、措施（1 分） ；有培养学科带头人和骨干教师的措施方法（1 分） 。 3 每周定时并有计划开展读书、业务学习活动，有详细记录（2 分） ；按要求选派教师 参加县级以上培训（国培、省培、市培、县培） ，学科培训率达 100%，合格率 100%， 完成局下达的各级培训任务，并坚持开展好返校后的再培训（2 分） ；有省、市、县、 乡、校骨干教师结对帮带计划，帮助青年教师快速成长，人员落实，职责到位，工作 有成效（1 分） 。 5 三 教 师 队 伍 建 设 55 分 (三) 教 师 培 训 20 分 1.教师培训制度健全，有计划和 措施。 2.教师培训经费落实（生均公用 经费的 5%） ，并发挥良好效益。 重视教师继续教育，教师继续教育学分登记率 100%，年度学分合格率不低于 90%（2 分） ；学校公用经费 5%用于教师培训，其中 2.5%归集到教师进修学校(2 分)。 4 王领 积极开展教师远程（全员）培训、新教师培训、课改培训、班主任培训与教育信息 技术培训工作2 分；认真做好教师培训内容登记和证书验印工作2 分；认真开 展校本培训，定期开展校本教研活动，校本教研活动富有实效，逐步形成具有特色的 校本教研模式2 分。 6 按要求派员参加实用技术培训（2 分） 。 2 闫凤生 (一) 普及 质量 20 分 1.巩固提升“两基”成果。 2.做好控辍保学工作。 除依法批准免于或暂缓入学者外，学区内学龄人口都能按时入学，入学率达 100%（10 分） ，每降 1 个百分点扣 5 分。发现虚报在校生数，按每虚报 1 人从总分中 扣 5 分，扣完为止；控辍保学措施到位、责任到位，在校学生年辍学率控制在 1%以内 （10 分） ，每增加一个百分点扣 5 分。 20 王领 形成有本校特色的课改模式，素质教育有明显成效（5 分） ；注重因材施教，采用多 种方法进行培优帮困活动，有辅导计划和帮教措施（5 分）；教师养成良好的课堂教 学反思习惯，不断提高教育教学水平（5 分） 。 15 杜春景 学校教育信息化资源得到充分利用，信息技术与各科教学有机整合，融入教育教学 全过程，增大教学容量，提升教学效率（5 分） ；充分利用现有的教学器材和自制教具， 加强直观教学和实验教学操作，向课堂 40 分钟要效益5 分。 10 王孟娣 (二) 课 堂 教 学 质 量 35 分 1.深化课程改革，推进素质教育； 2.运用信息技术，打造高效课堂； 3.搞好教学评价，提高教学质量。 每期至少进行一轮课堂教学水平评估，认真组织教师开展集体备课、说课、听课、 评课活动，评选优质课教师参加县优质课大赛，学校有奖励措施（5 分） ；建立学校领 导推门听课制度，学生定期评课制度，并及时向教师反馈意见建议（5 分） 。 10 杜春景 四 教 育 质 量 555 分 (三)平时 质量 评估 50 0 分 检测各年级。 具体办法由中心校另行制定。 500 杜春景 按部颁规定开设体育课（2 分） ；有专职体育教师（或走教体育教师） （2 分） ；体育 场地和体育器材满足教学需求和学生锻炼需要（2 分） ；学生在校每天有一个小时的体 育锻炼时间（2 分） ；每天坚持“大课间活动” （2 分） ；每年举办 1-2 次学校运动会 （2 分） ；大部分学生养成良好的体育锻炼习惯，身体形态指标、机能指标和素质指标 良好2 分；积极支持体育教师参加县以上业务培训、教研活动等（1 分） 。 15 五 体 (一) 体 实施国家学生体质健康标准 ，建立学生体质健康档案（2 分） ；做好测试工作， 体质测试成绩合格率 95%以上，测试数据上报率 100%，县教体局每学年进行一次抽测， 10 闫凤生 每降低一个百分点扣 1 分（3 分） ；开展学生长跑活动（2 分） ；加强体育特长生的培养 与训练，积极参与县级以上举行的体育优质课、论文评选活动，各类竞技体育活动 （3 分） 。 卫生保健制度健全，有卫生室并配有常用药品和简单医疗器械，配备专（兼）职卫 生保健人员（2 分） ；定期对学生体检，做好预防近视眼、常见病防治和食品卫生管理 工作（2 分） 。 4 有学校突发公共卫生事件应急预案（2 分） ；有健康教育宣传专栏（2 分） ；每学期至 少举办一次全体师生的卫生知识讲座（2 分） 。 6 育 卫 生 工 作 40 分 1.按大纲要求上好体育课，开展 体育锻炼活动。 2.积极实施国家学生体质健康 标准 ，建立学生体质健康档案。 3.抓好日常卫生管理、宣传教育 工作。 4.加强校园食堂、小卖部食品卫 生监管。 积极落实国家有关规定，推进农村义务教育学生营养改善计划（2 分） ；无师生食物 中毒事件（2 分） ；厕所蹲位足，环境保持干净（1 分） 。 5 开全开足艺术教育课程，按课程标准和规定的教材进行教学2 分；按照师生比 配备专任或稳定的兼职艺术教师1 分） ；成立合唱团、器乐队、舞蹈队、书法、绘画 等各种艺术兴趣小组，确定具体的活动方案，有指导教师，有相对固定的场所，加强 指导训练（2 分） ；学生艺术课程成绩测试合格率 95%以上2 分；积极参与县级以 上的艺术学科优质课、论文评选活动（2 分） 。 9 艺 卫 生 55 分 (二) 艺 术 工 作 15 分 1.重视学生艺术教育。 2.组织好校园艺术节、各类艺术 展评等活动。 3.积极参与县局组织的艺术活动。 组织好校园艺术节、各类艺术展评等活动，丰富学生的精神文化生活，陶冶学生艺 术情操（3 分） ；积极参与中心校及县教体局及县上安排的艺术展演、汇演、调演及艺 术竞赛活动（3 分） 。 6 闫凤生 闫凤生 学校安全工作组织机构健全，安全工作制度（含门卫制度、消防工作、传染病防控、 饮食卫生、实验室安全、以及水、电、气使用和车辆管理安全等） 、应急预案完备（3 分） ；落实“一岗双责” ，学校与班级、学生家长签订综治创安责任书（2 分） 。 5 扎实开展平安校园、安全文明校园创建活动，有组织、有措施、有落实、有记录、 有成效（3 分） 。 3 六 安 全 稳 定 工 (一) 安 全 工 作 35 分 1.安全工作组织机构和制度健全， 责任落实到位，形成工作流程。 .扎实开展平安校园创建活动。 3.安全防范措施完备，落实到位。 4.校方责任险参保率 100%。 5.无责任事故。 积极开展安全教育和培训，切实抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、 防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、班会安全教育记录（2 分） ；“四 防”措施到位：配备专职保安（2 分） ；安装视频监控系统并运转正常（2 分） ；完善消 防设施、硬件建设（2 分） ；设有安全警示牌、宣传栏（2 分） ；每月定期排查安全隐患， 有记录，有台账（2 分） ；坚持门岗值班、教师值勤、领导带班、夜间巡逻制度和学生 上课、自习、就寝清点制度（2 分） ；每个学期至少组织开展 2 次全校师生应急演练 （2 分） ；每次集体外出活动有事前报告、有审批（2 分） ，长假前印发“告家长通知书” ，并做好假前安全法制教育工作（2 分） ；积极配合有关部门开展校园周边环境综合整 22 闫凤生 治，学校周边环境文明、有序、卫生、健康2 分。 校方责任险参保率 100%（2 分） ；无重大校园责任事故发生（3 分） 。 5 闫凤生 作 50 分 (二) 稳定 工作 15 分 校园和谐稳定，无上访现象。 无集体上访和越级上访事件，每发生一起赴县、市、省、京个访，分别扣 0.5 分、1 分、2 分、3 分，集体访加倍，扣完为止。 15 王领 将治理乱收费纳入党风廉政建设责任制，签订有廉洁从教责任书（1 分） 。 1 不存在强制学生统一订校服、购买商业保险、订购学生奶、摊派报刊杂志（2 分） 。 2 无教师参与有偿办班补课（2 分） ；无教师组织学生参加社会举办的文化课补习班， 在职教师不在培训机构兼职教课（2 分） 。 4 执行“一教一辅” （1 分） ；不存在强制征订、指定地点购买教辅现象（1 分） 。 2 设有固定的公示栏，及时公示收费项目、依据、标准（1 分） 。 1 (一) 规 范 办 学 行 为 10 分 1.“两免一补”落实到位。 2.“一岗双责”落实良好。 3.服务性收费和代收费规范。 4.严禁在职人员补课班班。 5.严格执行“一教一辅”政策。 6.规范择校收费。 7.收费及时公示。 8.无信访件，无媒体曝光，无上 级通报。 单位涉及乱收费信访件每出现一起扣 2 分；被国家（或中央）级、省级、市级、县 级媒体通报的一次分别扣 4 分、3 分、2 分、1 分；学校及教职工受到通报批评或党政 纪处分一人次扣 3 分，累计计算，可以是负分。 闫凤生 闫凤生 单位各岗位廉政监督制度健全（2 分） ；无违法违纪现象（3 分） 。 5 扎实组织开展廉政文化学习，有计划、材料、记录、心得、总结（2 分） 。 2 七 规 范 办 学 与 廉 政 建 设 20 分 (二) 廉政 建设 10 分 1.建立健全廉政监督机制。 2.廉政文化建设扎实有效。 3.廉政文化进校园落到实处。 校园内定期出廉政文化板报，布置有廉政名言警句、宣传橱窗（1 分） ；开展有以校 园廉洁教育为主题的活动，使学生在廉政文化活动中益智养廉（2 分） 。 3 王波 创建工作。达到市级示范园、一级园、二级园、三级园标准并通过认定的，分别计 10 分、8 分、6 分、4 分（10 分） 。 10 八 35 分 1.积极开展创建活动。 保教质量。落实教学常规，开足开齐课程（2 分） ；遵循幼儿身心发展规律，合理组 织各类教育教学活动（2 分） ；积极创设条件，开展各类游戏和区域（角）活动（2 分） ； 严格执行食品卫生法和幼儿园卫生保健制度 ，保证饮食卫生安全，各项