大数据背景下高校教育资源云平台建设研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大数据背景下高校教育资源云平台 建设研究 摘 要大数据时代的到来对高校 数字化校园建设提出了巨大挑战，同时 也为高校信息平台转型升级提供了契机。 高校教育资源云平台能对高校各种教育 资源进行整合，并能提供快速便捷的资 源存储、共享、学习和计算功能。本文 分析了高校教育资源云平台的优势，并 以广西教育学院为例进一步探讨了高校 教育资源云平台的环境部署、体系架构、 关键技术等，以期为本领域相关研究以 及其他高校信息化校园建设提供参考与 借鉴。 中国论文网 /9/view-13016140.htm 关键词 大数据；教育资源；云 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 平台 中图分类号 G64 文献标识码 A 文章编号 2095-3437（2017）11- 0181-03 随着计算机网络技术和现代通信 技术的迅猛发展，大数据概念日益受到 人们的关注，其已成为推动当今社会管 理创新、技术创新的重要手段。12 在信息高度互联互通的今天，利用大数 据可以从海量的数据中分析、挖掘出诸 多有用信息，为政府、科研机构等各行 各业提供参考决策服务。当前，教育大 数据也是当前高校教育信息化建设的必 然趋势。然而，面对大数据环境，许多 高校在数字化校园建设方面遇到了诸多 问题，如校园各种信息资源的互通共享、 数据资源的聚合再生等。云计算技术的 发展为高校教育资源平台的互通共享模 式提供了新的契机。教育资源云平台作 为大数据时代一种衍生物，其集便捷、 安全、共享等为一体的诸多优势，受到 许多高校的关注。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 笔者所在高校近几年响应国家信 息化校园建设号召，顺应学校发展需求， 投入了大量的人力、财力以及物力，在 数字化校园建设方面取得了一定的成绩， 目前已建成校园数据中心，其支持校园 教育资源云平台、OA 云办公、信息门 户等一系列业务教学平台常规运营管理。 本文主要分析了高校教育资源云平台的 优势，并以广西教育学院为例进一步探 讨了高校教育资源云平台的建设方案， 以期为本领域相关研究以及其他高校信 息化校园建设提供参考与借鉴。 一、教育资源云平台的优势 （一）整合资源，提高效率 教育资源云平台通过云计算技术 易于整合学校优质教育资源，降低了硬 件成本。另外，教育资源云平台通过简 单易用的资源管理软件，实现资源的推 送、发布、审核、检索等功能的使用， 有效提高了云资源的使用率。 （二）资源建设一体化 教育资源云平台是以云计算技术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为核心建立的资源平台，有效实现了资 源共建共享。基于云服务的管理理念， 利用技术优势将教学、科研、管理、办 公服务进行一体化管理，使得校园协同 办公、单点登录、多终端访问、网络计 费等功能有效实现，为师生教学办公与 课程学习提供了便利条件，进而真正意 义上实现了资源的共建共享。 （三）业务扩展与技术安全 在教育资源云平台中，需要使用 到的技术包括高性能计算技术、虚拟化 云存储技术、多租户技术、网络教学视 频技术、3G 技术、WAP 技术、RFID 技术等，这些新技术不仅利于今后校园 业务扩展，同时也在智慧校园建设、数 字化办公无缝连接等方面具有明显优势。 5另外，采用虚拟化的存储技术，易于 防止黑客攻击，进而提高了学校数据资 源的安全性。 二、高校教育Y 源云平台解决 方案 近年来，广西教育学院将云数据 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中心的构建作为学校信息化建设重点工 作 ，期间开展了大量的有效尝试，并 获得了较理想的应用效果，广西教育学 院教育资源云平台便是其中典型的应用 案例。目前，全校 30 余个部门门户集 群网站、OA 教务云办公、网络教学平 台、课程录播系统等业务系统都采用虚 拟化云存储技术实现。为此，学校通过 云技术将服务器群、磁盘阵列等进行了 虚拟化逻辑关联，有效实现了真正意义 上的统一管理。以我校教育资源云平台 为例，下面将对其构建体系进行分析。 （一）平台环境部署 高校教育资源云平台建设本着将 现有的资源平台与学校其他相关业务应 用系统（如课程管理系统、图书管理系 统等）灵活整合以及资源共享互通的原 则，通过虚拟化云计算技术将各 Web 服务器群虚拟化，进而实现网络资源的 统一管理、按需服务优势，为高效教学、 科研、管理提供技术先进、安全可靠、 灵活扩展的信息化基础环境。高校教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 资源云平台的云计算环境部署主要涉及 对服务器虚拟化和存储虚拟化两方面工 作，其建设效果如图 1 所示。 1.服务器虚拟化。服务器虚拟化 是一种实现在单台物理机上运行多个虚 拟机的技术3，其通过相应的虚拟化软 件（如 Vmware、Hyper？鄄 V 等）一 方面可将学校新添加的或分散建设的服 务器整合为虚拟化服务器群，进而实现 资源的统一部署与管理，另一方面服务 器虚拟化存储技术也大大提高了系统的 安全性与稳定性。 2.存储虚拟化。存储虚拟化实质 是在物理存储系统与应用服务器之间新 增一个虚拟层4，其为所有存储设备和 服务器群提供统一存储、管理与控制服 务。另外，存储设备的更新对服务器层 完全透明。 （二）平台设计与实现 1.平台体系架构设计 根据我校云数据中心部署设计， 本文所探讨的教育资源云平台主要采用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 了面向服务的体系架构（Service？鄄- Oriented Architecture，SOA） ，结合云计 算技术的三大服务模式，即 IaaS（物理 资源层） 、PaaS（平台层） 、SaaS（用户 应用层） ，采用模块化、分层化、分布 式体系的设计理念进行构建，将高校的 教育资源与服务进行整合，其体系架构 如图 2 所示。 如图 2 所示，教育资源云平台的 体系架构由四层模式构成：（1）基础 设施服务层，即物理资源层，该层主要 由一些高性能的存储磁盘、路由器和服 务器群构成，是各业务应用系统的基础， 提供存储计算、按需分配资源的基础设 施服务；（2）平台服务层建立在资源 虚拟层的基础上，为系统开发提供接口 和软件运行环境，可实现对资源层各应 用系统的