全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
定州市实验中学 2014 年“世界艾滋病日”主题宣传活动总结 今 年 12 月 1 日 是 第 27 个 “世 界 艾 滋 病 日 ”, 我 国 2014 年 世 界 艾 滋 病 日 宣 传 主 题 “行 动 起 来 , 向 零 艾 滋 迈 进 ”, 副 标 题 是 “凝 聚 力 量 , 攻 坚 克 难 , 控 制 艾 滋 ”。 预 防 艾 滋 病 宣 传 教 育 是 一 项 长 期 工 作 , 也 是 学 校 卫 生 工 作 的 一 项 重 要 内 容 , 为 便 于 做 好 今 后 预 防 艾 滋 病 教 育 工 作 , 现 对 我 校 这 一 主 题 宣 传 活 动 总 结 如 下 : 一 、 高 度 重 视 学 校 成 立 以 杨 校 长 为 组 长 的 工 作 小 组 , 将 “世 界 艾 滋 病 日 ” 当 周 ( 12 月 1 日 -12 月 8 日 ) 列 为 预 防 艾 滋 病 集 中 宣 传 周 , 向 各 班 下 发 了 关 于 做 好 “世 界 艾 滋 病 日 ”宣 传 工 作 的 通 知 , 要 求 各 学 校 充 分 利 用 “121 世 界 艾 滋 病 日 ”等 契 机 , 加 强 预 防 艾 滋 病 宣 传 教 育 工 作 。 二 、 广 泛 宣 传 1、 学 校 利 用 黑 板 报 等 宣 传 载 体 , 对 全 校 师 生 及 学 生 家 长 进 行 了 “世 界 艾 滋 病 日 ”主 题 宣 传 教 育 , 帮 助 教 职 工 及 学 生 家 长 掌 握 有 关 预 防 艾 滋 病 教 育 知 识 , 学 会 教 育 子 女 预 防 艾 滋 病 的 方 法 。 2、 认 真 履 行 艾 滋 病 防 治 条 例 , 并 将 艾 滋 病 防 治 知 识 纳 入 班 会 课 , 由 老 师 用 学 生 喜 爱 的 方 式 传 播 知 识 、 宣 传 教 育 , 把 防 艾 宣 传 融 入 到 学 校 课 程 里 面 。 3、 学 校 通 过 广 场 宣 传 橱 窗 、 知 识 讲 座 、 每 周 一 的 国 旗 下 讲 话 , 各 班 通 过 主 题 班 会 、 知 识 竞 赛 、 宣 传 橱 窗 ( 手 抄 报 ) 等 途 径 开 展 了 形 式 多 样 的 预 防 艾 滋 病 教 育 活 动 , 把 防 艾 宣 传 以 通 俗 易 懂 、 喜 闻 乐 见 的 内 容 和 方 式 , 融 入 到 校 园 生 活 里 面 , 力 争 使 “预 防 艾 滋 、 履 行 承 诺 ”成 为 每 一 个 在 校 学 生 的 自 觉 行 动 。 三 、 认 真 学 习 要 求 各 学 校 组 织 学 生 认 真 学 习 世 界 艾 滋 病 日 ( World Aids Day) 宣 传 材 料 , 时 间 要 求 至 少 一 课 时 , 学 习 完 毕 后 应 将 宣 传 材 料 张 贴 于 教 室 显 眼 处 , 以 便 于 学 生 课 后 参 照 学 习 。 不 但 让 师 生 从 心 底 重 视 起 来 预 防 工 作 的 紧 迫 性 和 重 要 性 , 明 白 艾 滋 病 可 控 、 可 防 、 不 可 怕 , 消 除 不 必 要 的 紧 张 和 恐 惧 心 理 , 而 且 要 求 全 校 师 生 向 家 长 、 亲 友 做 广 泛 宣 传 , 做 到 有 关 预 防 艾 滋 病 的 知 识 家 喻 户 晓 、 人 人 皆 知 。 总之,开展以学校健康教育为中心的全民宣教,是预防艾滋病在 我国蔓延的最有效手段,也是预防艾滋病的重要方法。通过活动, 教师和学生澄清一些模糊的认识,知道了对待 HIV 感染者、艾滋病 人不应歧视,艾滋病知识知晓率达 95%以上。今
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度网络安全风险评估与防护合同
- 《产权制度与环境问题研究》
- 《戴用压膜保持器对两种龈下致病性细菌影响的研究》
- 62密度(教学设计)八年级物理上册(人教版)
- 《环氧树脂-粘土纳米复合材料结构与性能研究》
- 《两种手术及消化道重建方式治疗近端胃癌对比研究》
- 《污泥-煤矸石陶粒的制备及其对模拟污水处理厂尾水氮磷吸附效果研究》
- 1《大青树下的小学》学生版
- 2024年南昌A1客运从业资格证
- 2024年潮州客运资格证情景题
- 管理人员名单及监督电话牌
- 酸碱废气处理喷淋塔使用说明书
- -抚顺市集装袋厂聚烯烃集装袋生产项目环境影响评价文件
- 武汉市硚口区面向社会公开招考217名社区干事(必考题)模拟卷和答案
- 小学语文人教四年级上册(统编)第四单元-四上快乐读书吧课堂实录及评析《很久很久以前》魏佳
- 云南劳技七年级上册家政教案
- 新思想的萌发人教版课件
- 医疗医学获奖品管圈汇报提高糖尿病患者胰岛素笔注射技能的正确率PPT模板课件(PPT 57页)
- 大学英语口语FoodandDrink课件
- WANG氏TBNA穿刺定位法课件
- 酒店电梯的设置及选择运行要点管理
评论
0/150
提交评论