浅析高校辅导员队伍职业化建设的现状

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析高校辅导员队伍职业化建设的 现状 摘要：高校辅导员肩负着大学生 思想政治教育、成才与就业指导的重要 职责。伴随着社会的发展和人才培养的 需要，高校辅导员职业化已经成为大势 所趋。积极推进高校辅导员职业化建设， 是加强新时期高校思想政治工作队伍建 设的有力举措。本文将在阐述高校辅导 员职业化建设的内涵和必要性的基础上， 浅析进行高校辅导员职业化的困境和对 策。 中国论文网 /7/view-12951571.htm 关键词：高校辅导员；职业化 一、高校辅导员职业化建设的基 本含义及必然性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.高校辅导员职业化建设的基本 含义。 职业是指从业者在社会中所从事 的相对稳定的作为主要生活来源并以此 为社会服务和体现自我价值的专门工作。 职业化是一种规范化、制度化的工作状 态，相关的从业人员要在思想观念、知 识技能、思维模式、心理态度等方面符 合职业规范标准。由此可见，高校辅导 员工作也属于职业的范畴，是一种职业。 而高校辅导员职业化是以提高辅导员思 想政治教育工作效果为目标。结合工作 实际来说，辅导员职业化就是按照特定 的职业标准以及具体的工作职责，不断 提高辅导员的职业声望，增强辅导员职 业的认同感，激发辅导员工作潜力和热 情，全面提升思想政治教育工作的针对 性和时效性。可以说，辅导员职业化即 是辅导员职业发展的可持续化和操作上 的标准化及精细化。 2.高校辅导员职业化建设的必然 性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 当前，我国高等教育正在实现由 精英教育向大众教育的转变，高校的学 生管理工作也逐渐独立和规范，越来越 需要专门组织和专业人员进行统一管理。 大学生在学业、心理、生活等方面的需 求越来越多样化，传统意义上的纯粹政 治辅导员在实际工作中已不堪其累，显 示要求学生工作必须转变观念，提高水 平，构建教育、管理、服务相统一的专 业体系。在科学发展日新月异、社会发 展加速的背景下，高校辅导员队伍的职 业化既是高等教育改革和发展的需要， 也是促进大学生全面发展、培养高素质 人才的必然选择。 二、高校辅导员职业化建设的困 境 1.社会对高校辅导员职业缺乏认 可。 高校辅导员这一职业尚没有正式 的定义，目前我国的职业分类中还没有 高校辅导员这一职业，致使社会上对高 校辅导员这一职业的理解与认识仅局限 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在高校范围内。同时高校将辅导员作为 高校教师的一部分，同时也将其列为管 理干部的重要组成部分，没有对辅导员 的职业化进行科学的规划，因此出现了 高校辅导员的职业角色定位不清，影响 了高校辅导员的职业化建设。 2.高校辅导员队伍缺乏稳定性。 从现实情况来看，现在很多高校 辅导员认为辅导员工作不可能当做长期 或终生职业来从事，而是将其当做过渡 性、阶段性的工作岗位。在高校辅导员 的工作年限上，专门就辅导员队伍建设 进行规定的教育部 24 号令也未给出明 确的规定。因此，高校出现了一种现象： 专业教师和行政管理人员队伍比较稳定 且职业发展前景清晰，而辅导员队伍的 显著特征则表现为流动性较强。 3.高校辅导员缺乏职业化知识技 能。 当前，我国高校辅导员专业知识 和技能水平较低，特别是理论水平较低， 主要表现为高校辅导员的知识结构不完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 整、业务能力参差不齐、缺乏系统化的 职业培训。因此，高校辅导员需要将自 身所从事的思想政治教育与管理学、心 理学等多个学科融合贯通起来，将其发 展成为统一的理论体系。 4.高校辅导员发展与成长没有保 障。 高校辅导员的发展出路主要表现 在职务与职称两个方面。男姓 职务 来看，教育部没有对高校辅导员享受何 种行政级别、如何晋级做出详细规定， 各高校辅导员的行政职务聘任往往因学 校而异。从专业技术职务来看，高校辅 导员职务晋升体系也不完整，很多高校 辅导员晋升专业技术职务的条件通常参 照教师系列进行，很少制定专门性的辅 导员系列职称评聘规定。 三、高校辅导员职业化建设的对 策 综上所述，结合实际情况，要全 面推进高校辅导员队伍职业化发展，从 政府层面来看，要完善制度，加强培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 力度，建立职业准入制度。从辅导员层 面看，要重视修养，提升自我。从高校 层面看，要落实责任，加强保障。要重 点做好以下几方面的工作。 1.转变观念，是高校辅导员职业 化建设的基本前提。推进高校辅导员职 业化建设，首先要摒弃那种“辅导员是 一种过渡职业” 、 “辅导员工作谁都可以 干”的片面认知，同时也要意识到高校 辅导员不仅是德育教师，而且是学生成 长成才的管理者和服务者。 2.严格准入机制，是高校辅导员 职业化建设的坚实基础。要坚持高标准、 严要求、德才兼备的原则，按照“政治 强、业务精、纪律严、作风正”的基本 要求，结合学校实际，认真选拔辅导员。 通过严格选任程序，确保多选人员能胜 任高校辅导员工作。 3.建立健全教育培训体系，是高 校辅导员职业化建设的有力保障。要确 实抓好辅导员的岗前培训和在职培训， 真正建设一支有力量、有动力、有活力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的职业化、专业化队伍。在这方面，通 过建立相应的培训和研修基地、组织论 坛、召开会议、健全高校辅导员绩效的 考评机制等形式，促进高校辅导员职业 化建设。 4.建立辅导员工作激励机制，是 高校辅导员职业化建设的重要推动力。 高校要统筹规划辅导员发展序列，设计 合理的职业