如何处理好中小学的有效衔接

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何处理好中小学的有效衔接 摘 要：中小学的衔接问题是教 育者面临的突出问题，必须引起教育者 的深思，应该从学生心理、学习兴趣、 学习能力、知识体系等多方面入手，多 方联动，从根本上解决问题，从而促进 小学生向中学大门的迈进。 中国论文网 /9/view-12833582.htm 关键词：衔接；理性；兴趣；能 力 中小衔接是当前中小学教育的突 出问题，而主要成因是中小学校在教育 教学中，各自为政，单打独斗，缺少协 调、交流、合作，很多学生在知识、能 力、心理承受等方面的衔接出现问题导 致大量流失生出现，给学校的发展带来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 了不利的影响。要想化不利因素为有利 因素，中小衔接关键是做好如下衔接： 一、心理承受能力的衔接 在心理承受能力的衔接上，要做 到小学“放”，中学“扶”。 小学生依赖性强，大多数事情要 寻求教师的帮助，而中学对学生的要求， 更多的是要自主、自强、自立。一上中 学，学科增加了，面对的教师多了，学 生会觉得应接不暇。没有了那种“以我 为中心”的心理，冷漠孤单，在心理上 一时会调解不过来，对接受新的同学、 新的教师、新的学校就会产生影响。 在心理承受能力上，小学要向中 学靠拢，尽量逐步放手，为学生上中学 做好铺垫，而中学教师则应伸手接一把， 给学生一个适应的过程，班级没有局外 人、边缘人，多尊重学生、多亲近学生、 多关心学生、多理解学生；在学习上、 生活上营造更加浓厚的同学情、师生情、 校园情吸引学生，留住学生。 二、学习兴趣的衔接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中小学二者课堂教学风格也是截 然不同的，小学的课堂重在调动，注重 激情，而中学的课堂容量大，重理性， 重意志力。只有了解二者课堂的不同风 格，及时调整自我，中小学才能实现一 个良好的衔接。小学生的课堂兴趣占主 导，小学生有意注意时间极短，教师要 靠兴趣、激情去感染、调动学生参与学 习的积极性，追求一个好的学习效果。 中学的课堂由于密度大，重理性，就相 对要求学生表现出一定的自我意志力完 成学习任务。小学六年级的学生，从六 年级升入初一，只是经过暑期一个多月 的时间，不可能一下子长大，完全适应 初一的学习生活。可我们习惯上把中小 学的教育教学完全分割为两个不同的学 习阶段，很少顾及这部分学生的接受能 力，学生自然觉得没兴趣，这就要求小 学六年级的任课教师要有计划地深入到 初一的课堂，初一的教师也要深入到小 学六年级的课堂，彼此了解对方的课堂， 取长补短，给学生一个铺垫、一个缓冲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的平台，让他们感觉到学习的快乐。 三、学习能力的衔接 学习能力的衔接，小学是关键。 一个合格的小学毕业生必须具备一定的 学习能力，这样才有可能适应中学的学 习。作为小学教师，要在平时的教学中 引导学生自主学习，课堂是学生学习的 主阵地，教师只有营造浓厚的自主学习 氛围，唤起学生的主体意识，激起学生 的兴趣，才能真正调动学生的学习潜能， 进行自主学习，成为课堂的主人。 从小学一年级开始，教师就要进 行教学模式探索与创新，注重培养学生 自主学习的能力、合作学习的能力，为 将来适应初一的学习打下坚实的基础。 1.从抓预习入手 预习是培养小学生自主学习最直 接、最经常，更是最有效的方式，因此， 教师一入学就应很好地抓住预习这一环 节逐步培养学生自主学习的能力。 2.从抓问题入手 在教学中，教师要培养学生的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 题意识，学生只有会发现问题、尝试解 决问题，才能有进步。我们常说：“疑 则思，思则变。 ”就是这个道理，抓问题 是提高的关键。 3.从面向全体入手 学生是学习的主体，学校要根据 学生的年龄和认识特点制订整体的各年 段自主学习的初级目标、阶段目标和终 极目标，目的是通过创设情境，使学生 愿学；启发学生思考，使学生巧学；激 发学生兴趣，使学生乐学。 4.从实践入手 让学生充分思考，放手让他们去 实践、去体验、去感悟，自然乐此不疲。 作为初一的教师，对于新生，首 先要对整体学习能力进行测试。只有逐 步解了真实的情况，课堂上才能知道课 怎么上，采用什么样的教学方式完成教 学任务最适合于学生。 四、知识体系的衔接 从知识体系来说，学生一升入初 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中，在所学知识方面，教师讲的能听得 懂、能跟得上、能学得好是学生能有效 衔接的重要因素。初一的教师要对小学 六年级的教材内容有一定的了解，这样 回过头来，才能更好地面对自己的学生， 才能更好地把握好自己的课堂。 五、学习品质的衔接 俗话说：良好的习惯得益终身。 学习品质很大程度上决定一个学生学业 的成败，对他们一生的成长起着重要的 作用。 1.注重养成教育 从小学一入学就要把养成教育细 化到平日的教育教学中，坚持以身示范、 常抓不懈。教师要时刻牢记教书先要育 人，率先垂范，这样才能呈现出一道无 与伦比的美丽风景。 2.中学要把接力棒接好，做到传