传染病专卷2011

医务室工作职责 1每年底写出本医务室工作总结和下一年的工作计划， 并及时上报总务科。 2做好季节性常见病传染病预防工作，定期进行各种 疫苗预防接种。 3加强疫情报告制度，发现传染病及时上报主管部门 及市疾控中心。 4 定期组织全校师生进行体格检查，发现问题及时 采取措施及时治疗。 2 5 当好领导参谋，根据上级机关的要求，结合本代 为的具体情况制定各项卫生制度，利用黑板报、广播站、 第二课堂、专业课等多种形式加强对学生健康、普及卫生 常识，监督指导饮水卫生，杜绝食物中毒发生。 6 医务室全体人员，团结协作，做到事事有人管， 人人都管事，不断改进服务态度，提高医疗质量，杜绝责 任事故，减少差错，全心全意共同把医疗工作完成好。 2 0 1 1.3 岢岚二中 校 医 室 2011.12 传染病防控工作制度 传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过 呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发 病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流 行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、 4 完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病 流行的重要环节。我校领导高度重视传染病防治工作，建 立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第 一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人， 具体防治制度如下： 一积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合 社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播 传染病动物对人体的危害。 二有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫 生的管理。 三建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做 到传染病早发现,早报告 ,早治疗。制定晨检制度 ,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给 学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登 记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校 领导、疾病防控中心、教育局、卫生局。 四对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定 期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通， 经常开窗通风，做到湿式清扫。 五学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及 有关化验单，经学校确认后方可复课。 六进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、 宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，经常性 地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了 解预防传染病的相应知识和要求，班主任要关注学生的身 体健康状况,发现学生健康状况有异常时, 应及时带学生就疹， 养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。 七根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作， 以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易 感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下， 开展应急接种。 岢岚二中 岢岚二中传染病防控工作领导组名单 组 长：魏玉生 副组长：徐利生 任淑军 6 成 员：摄卫东 吴晓东 袁晓伟 张 伟 贾志东 王 玲 各班班主任 传染病防控工作计划 为了保障师生的身体健康与生命安全，预防、控制和 消除传染病在师生中的发生与流行，根据中华人民共和 国传染病防治法及其实施办法、中华人民共和国食品 卫生法、突发卫生事件应急条例以及学校卫生工 作条例等法律法规，结合我校实际，特制订今年我校传 染病（常见病）防控工作计划如下： 一、提高认识，加强领导，建立健全组织领导机构 学校传染病防控工作是构建和谐校园的重要内容，我 校严格树立学校疫情无小事的观念，将传染病防控和食堂 食品安全工作工作纳入学校常规管理工作中。建立健全学 校传染病防控组织体系，成立由校长负总责的学校传染病 防控工作领导小组，分工明确，责任到人，任务落实，并 建立起由学校领导牵头、校医为骨干、班主任为网点负责 人的覆盖全校的传染病防控工作网络，确保各项防控措施 落到实处。 二、利用多种形式，开展传染病防控知识宣传教育， 增强学生的防病意识和防病能力 （一）充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、 健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，大力宣传有关学生 常见传染病的防控知识和预防食物中毒知识，引导师生养 成文明、科学、健康的生活习惯和方式，增强他们的防病 意识，提高自我保护能力。 （二）利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病、常见 病的预防知识，取得家长的配合和支持。 三、进一步完善各项规章制度，有针对性地开展各项 防控工作 8 （一）建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范 的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度 和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积 极有效的具体措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防 控工作。 （二）加强对环境卫生的监督，制定完善的卫生制度。德 育处每日专人负责检查教室和环境的卫生，并将检查结果 纳入到文明班量化考核中去，以提高同学们的卫生意识， 养成良好的卫生习惯，提高抗病能力。 （三）加强饮水饮食的安全卫生监督。学校由专人负责检 查，各项管理制度健全，措施得力。定期组织对食堂管理 人员及从业人员进行食品卫生安全知识的学习培训，进一 步提高食堂管理水平和从业人员的基本素质和技能。 （四）加强校园消毒和教室的通风换气管理。在冬春季节， 建立专人负责制，做好校园消毒和各班教室定时开窗通风 换气工作，以保证学习场所空气清洁、流通。 （五）加强我校传染病疫情监测、报告工作：由校医室负 责本校的传染病疫情报告工作。根据传染病防治法的 要求，加强传染病监测工作，切实做到“四早”（早发现、 早报告、早隔离、早治疗）。每日对全校学生的出勤、健 康情况进行巡查，做好晨检午检及因病缺课登记追查工作， 一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，在做好相应的防 控措施的同时，要在规定的时限内及时向上级教育主管部 门和区疾控中心进行报告。 （六）严格执行学校卫生工作条例，更新充实卫生必 备设备，追被足够的消毒、预防用品以及应急工作所需的 经费。 （七）认真做好新生入学及转入新生的卡证查验工作，为 有效预防学校传染病提供科学参考。 （八）配合地段防疫部门，做好学生常见传染病相关疫苗 的预防接种工作，建立有效免疫屏障，严防各种传染病传 入我校。 四、扎实做好健康教育工作，有效防治学生常见病 充分发挥学校优势，利用校广播、班会、学生集会、 健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，积极 组织开展形式多样的健康教育宣传活动，向学生普及视力 低下、龋齿、肥胖等常见病的发生和预防知识，不断纠正 学生不良的卫生习惯，采取合理膳食、注意用眼卫生等措 施，有效预防学校常见病的发生和蔓延。 岢岚二中 2 0 1 1.3 传染病防治工作实施方案 10 做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及 教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩 序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各 种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人 群这三个环节，根据中华人民共和国传染病防治法及 中华人民共和国传染病防治法实施办法，并结合我校 实际情况，特制定本预案。 一、传染病预防 （一）按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校 人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病 毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预 防知识和预防措施的卫生健康教育工作。 （二）定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生 安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范 的能力。 （三）定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传 播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 （四）有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪 便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。 （五）建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传 染病预防接种。 （六）食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健 康合格证后方可上岗。 二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到 非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的 情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫 情报告准确及时的关键。 疫情报告时限和办法：严格按照中华人民共和国传 染病防治法及中华人民共和国传染病防治法实施办法 要求执行。 每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现 传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务， 可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，相关人员 接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上 级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。 如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当 事人有关责任。 三、 传染病控制措施 （一）经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者， 应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期 限根据医学检查结果确定。 12 （二）对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定 场所进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处 理和预防措施。 （三）建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者 并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传 播途径。 （四）对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结 合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。 四、传染病防治监督检查 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理 措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治 工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作 要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措 施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措 施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学 生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病 流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法 查处直接责任人，并追究有关领导的责任。 岢 岚 二 中 2011年3月21日 传染病防治工作总结 学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善 学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要 部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念， 积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共 卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防 病健康安全领导小组队伍。 一、晨检制度的落实 为了全面贯彻落实传染病防治法与上级有关传染 病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长 效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨 检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制 度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传 染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同 季节、气候，经常开窗通风、换气。 二、健康教育常规化 学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开 展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健 康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。 平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班 级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、 爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤 14 洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加 体育锻炼。 （一）增强传染病防病意识与观念 学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多 角度地向教师、学生进行传染病防治法以及怎样预防 传染病的宣传。 1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病 的相关知识。 2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。 3.卫生老师利用广播进行宣传-传染病的预防知识。 主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的 发病原因、症状和预防措施等 4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课， 秋冬季疾病、手足口病。 （二）积极开展活动，提高健康意识 学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育 活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上， 首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开 窗通风。 2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促 家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻 炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室 内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不 流通处滞留； 3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的 知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书 让家长对孩子做好防病、治病的工作。 （三）免疫接种 疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预 防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、 计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫 接种率、计划免疫凭证入学率均达100 。对于外来借读生， 做好计划内疫苗补接种工作。 三、传染病的预防、控制与处理 疫情的处理是：1、发现有患者立刻通知家长，让家长 带孩子去医院就诊。2 、患者回家隔离至少2周。3、对有患 者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。4、及时报告区卫 生防疫中心。5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为 期21 天。6 、复学时一定要经卫生老师查诊，确已康复，方 可进教室上课。 本学年有散发的水痘，紧抓不松，一方面及时切断传 播途径，对相关教室进行消毒，另一方面做好家长的宣传 输导、解释工作，有效地得到家长的支持与配合，使学生 16 安心在家休息、隔离，待全康复后复学。学生康复来校后 的第一天，为了以防万一，继续对相关的班级进行了消毒。 四、认真做好本年度学生体检分析 今年有1481人参加体检：其视力良好率89.3%，心肺 正常100% ；肝功能阴性991 人占97.46%，阳性21人占 2.54%；蛔虫正常占 100%；通过对比分析，我们还要加强 卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好 的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外 运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。 五、今后措施确 我校将进一步全面贯彻学校卫生工作条例精神， 把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健 康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园！ 岢 岚 二 中 2 0 1 1.1 2 传染病疫情报告制度 为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学 校内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国 务院学校卫生工作条例有关规定，制定本制度。 具体措施： 一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，设置学校传染病 疫情主要报告员，疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病 病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病点疾病预防控制 机构或医疗单位报告。 疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性 非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带 者和疑似传染病病人时以最快的通讯方式报告。 疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似 传染病病人时在规定时间内报告。 疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当及时报告。 二、认真贯彻执行中华人民共和国传染病防治法的规定， 校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校 领导，第一时间告之学校传染病疫情报告员，由学校传染病疫情 报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效 隔离措施，严防传染病出现须发和多发病例。 18 三、 班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即安排专 人到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。如果出现传染病的迟、 漏报现象，除对外依照传染病法追究情况外，学校按照情节轻重 与否将与当月和年终奖金挂钩。 四、发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施， 请示校领导，进一步到医疗单位诊治。 五、加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系， 询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。 六、加强学生的晨检制度，发现可疑传染病时，要立即报告 领导，逐级进行核实诊断。 七、 传染病暴发、流行时，疫情报告员应当以最快的通讯 方式向当地卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病 人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进 一步扩大或续发。 八、 学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时 掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。 九、学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时， 不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告员玩忽职守造成学校内 传染病传播流行，将依法追究法律责任。 十、 学校传染病疫情即时进行直报，同时由疫情报告员汇 总登记在学校传染病疫情报告登记本上备查。 学校晨检制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识， 保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实 际情况，制定晨检制度。 一、学生晨检工作制度： (一) 每天早上学生进班后，由班主任负责进行晨检工作。 晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身 体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以 及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家 长，同时将学生送医院进行检查确诊。 (二) 对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因 并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生 有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并 做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 (三) 班主任填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全 负责人如实填写汇总表。每日于8：15做好晨检工作， 要做到认真、细致，无遗漏。 (四) 班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相 互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等 20 流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校 并到医院诊断治疗。 (五) 病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开 具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： (一) 高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信 息报表等有关工作。 (二) 教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。 (三) 教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出 现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不 能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。 教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽 快到医院诊断治疗。 (四) 对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨 检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。 岢岚二中 医务室消毒灭菌制度 校医室消毒制度医疗器械，物品的消毒:1、所使用的消 毒药剂、消毒器械和一次性使用的医疗、卫生用品必须是 获得省级以上卫生行政部门“卫生许可证”的产品，并定 期监测消毒效果。2 、消毒液消毒：体温计用75%酒精溶液 浸泡30 分钟至1小时；手用2%戊二醛配 1：20 浓度浸泡1至 2分钟：金属、橡胶、塑料等医疗器械用2%戊二醛原液浸 泡60 分钟；一般医疗器械用 2%戊二醛原液浸泡或擦拭10分 钟。病人被服和医用纺织品用1：5 配比浓度浸泡20 分钟。 3、学生饮用具用消毒粉消毒。4 、用消毒液消毒过的物品 最后要用蒸馏水过一次。5、高温高压锅消毒：将所需要消 毒物品放入锅内，按所需要求消毒。并要随机抽样作效果 测定。6、消毒物品要定点分隔放置，并有明显标志，超过 规定时间要重新消毒方可使用。 诊室消毒:1、每天扫地一次，每周一次环境卫生大清洁， 物品摆放要整齐、清洁、室内无蝇、蟑螂、蚊虫，无污水 污物垃圾，无卫生死角。2、定期用紫外线灯进行空气消毒， 用小型消毒喷雾器局部针对性消毒。3、病人呕吐物排泄物 要用漂白粉精等药物严格消毒处理。4、以传染病人接触过 22 的一切物品如听诊器、血压计、体温计、止血带、压舌板 等必须经过严格消毒后才可使用。 中学生常见病宣传资料 一、视力不良 视力不良是重点防治的六种常见病之一，在影响学生 健康的20种疾病中占首位。视力低下直接影响学生的学习 生活和今后的工作，结合历年来的体检结果分析，视力不 良呈缓慢上升趋势，学生中发生的视力低下大部分是近视 性的，因此保护学生视力主要在于预防近视，根据我校实 际情况制定如下防治措施： (一) 积极开展健康教育，将防近工作作为健康教育的重要 内容，作好防近知识的宣传普及，提高学生的自我保护 意识。努力改善办学条件，为学生创造良好的学习环境。 (二) 提高眼保健草操质量，落实督促检查评比制度，培养 良好的用眼卫生习惯。 (三) 严格遵守作息时间，减轻学生的学习负担，坚持两课 两操活动。 (四) 每年年度体检后，将学生的视力变化情况以书面形式 通知家长，并给予矫治方面的指导。 二、龋齿 龋齿是影响青少年健康的常见病之一，世界卫生组织 已将龋齿列为世界第三重点防治的疾病，对龋齿的防治， 我们将采取以下措施： (一) 大力开展口腔卫生宣传教育，充分利用板报、广播等 形式宣传保护牙齿的重要性和有关卫生知识，提高学生 口腔保健知识水平。 (二) 积极倡导使用保健牙刷和含氟牙膏，利用爱牙日广泛 宣传保护牙齿的重要性，纠正错误的刷牙方法，要求学 生做到早晚刷牙、饭后漱口，牢记两个三（每天刷牙三 次，每次三分钟）。 (三) 坚持定期检查，重点防治，对体检发现的龋齿情况书 面报告家长，及时去医院填充。 三、沙眼 沙眼是常见的慢性传染病，人对沙眼衣原体的免疫力 很弱，可以重复感染，常因并发症而使视力受到障碍，沙 眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系，沙眼是可 防性的眼病，因此要加强宣传教育，让学生掌握防治沙眼 的卫生常识。 (一) 开设健康教育课，让学生了解沙眼形成的原因，使学 生从小养成科学的卫生习惯。 24 (二) 对沙眼和可疑沙眼要加强监测，改变学生的不良卫生 习惯，养成“一人一盆一巾”的良好习惯有效控制重复 感染。 (三) 增加学校的供水设施，水龙头与班级之比达到1：1， 使学生勤洗手，勤换手帕，勤剪指甲，讲究卫生。 (四) 对已患沙眼的学生，书面告之家长，根据病情采取药 物治疗。 四、蛔虫 根据全国学生肠道蠕虫感染综合防治方案的要求， 制定如下措施： (一) 开设健康教育课，加强健康教育活动，普及卫生知识， 改善学生的卫生行为和习惯。 (二) 改善环境卫生，加强环境饮水饮食和厕所等方面的卫 生检查与评比。 五、贫血 贫血是青少年最常见疾病之一，它不仅影响青少年正 常的生长发育，而且对学生的智力行为及免疫功能等有很 大的危害，是学生常见病中重点防治疾病之一，青少年贫 血主要是缺铁性贫血，属营养性贫血，因此防治工作的重 点是饮食调整膳食结构和合理营养。 (一) 普及营养与食品卫生知识，改变学生的不良饮食习惯 和错误的营养观点。 (二) 积极提倡吃早餐，推广早餐鸡蛋加牛奶，提高早餐质 量，使早餐热量达到全天的30%，质量也达到全天的 13。 (三) 利用板报橱窗挂图，宣传贫血的防治方法，引导学生 多食用动物性食品，如瘦肉内脏等；增加肉鱼禽类食品， 以利于非铁血红素的吸收，同时增加维生素 C 和 A，促 进铁的吸收和利用。 (四) 开展贫血的调查和监测，每23年进行一次血红蛋白 检验，了解贫血的发生规律，通过检查，将贫血学生的 情况及时通知家长采取措施注意营养全面均衡。 六、营养不良与肥胖 营养不良不仅影响儿童青少年的生长发育和身体健康， 而且对其成年后的健康和体质均有影响，防治的主要手段 是加强宣传教育。 (一) 对学生进行营养知识教育，使学生了解合理营养的重 要性。 (二) 培养学生良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食的不 良习惯，尤其要纠正部分学生不吃早餐的习惯。 (三) 教育学生加强体育锻炼，上好体育课和课外活动，增 强体质。 26 中学生常见传染病宣传资料 一、流行性感冒 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙 三型。 传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病 毒污染的物品间接传播。 主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫 力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复 感染发病。 预防措施： （一）接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最 有效的武器。 （二）勤洗手保持良好的个人及环境卫生。 （三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞 沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染 他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 二、麻疹 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主 要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以 上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。 传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、 口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血 液中都存在着麻疹病毒。 主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感 冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、 咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色 的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他 症状也逐渐消退。 易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来 由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。 预防措施： （一）尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关 键。 28 （二）做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通， 流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。 （三）自动免疫：易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。我国 目前定于8个月时初种，4 岁、6岁时各加强一次。 三、水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。 水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生 和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不 会引起严重的并发症。 传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被 病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏 期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期 症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发 展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周 左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少， 手掌、足底更少。 易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一 次发病可终身获得较高的免疫力。 预防措施： （一）接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。 （二）流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通 风等也很重要。 （三）控制传染源：病人必须隔离至皮疹全部结痴为止。 托幼机构中接触的易感者应检疫3周。 四、风疹 风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 传播途径：传染源主要是病人和先天性风疹的患儿， 病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病 毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬 春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在 怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。 主要症状：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红 色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征，若孕妇在妊娠 早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。 易感人群：好发于1-5岁儿童，育龄妇女；成人偶见感 染。 预防措施：风疹的预防与麻疹、水痘等出疹性传染病 不同，其对象不仅仅是儿童，同时还应当包括育龄妇女。 预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发 期，尽量少带儿童到人群密集的场所，如商场、影院等地， 避免与风疹病人接触。孕妇尤要当心，以免感染而殃及胎 30 儿。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强 体育锻炼，讲究个人卫生。 五、流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通 过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多 发生于儿童。 传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染， 少数通过用具间接传染，传染性强。 主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头 痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、 疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或 睾丸炎等。整个病程约7-12天。 易感人群：多见于到岁的儿童和青少年。一次 感染后可获终生免疫。 预防措施： (一) 及时隔离患者至消肿为止。 (二) 接种腮腺炎疫苗。 (三) 注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童 睡眠充足。 (四) 患厌食症者易早治疗以增强自身免疫力。 (五) 可服中药板蓝根冲剂，连服三天。 六、流行性脑脊髓膜炎 流行性脑脊髓膜炎，简称流脑，是由脑膜炎双球菌引 起的急性呼吸道传染病。 传播途径：大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。 主要症状：最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明 显症状，随后病人突然寒战，高热体温可达40，头痛、 呕吐反复发作，早期皮肤上可见出血点或淤斑， 1-2日内 发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐， 伴有惊厥，甚至出现昏迷。 易感人群：人群普遍易感。儿童发病率高。 预防措施：免疫接种是预防流脑的主要措施,接种对象 为1-15周岁儿童。 手足口病 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。 传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经 接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。 主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹 和疱疹(疹子周围可发红) ，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡， 疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑 膜炎、心肌炎、肺炎等。 32 易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴 幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播 给孩子。 预防措施 ： （一）勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气 流通差的公共场所。 （二）儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。 结核病 结核病过去俗称“痨病”，是由结核杆菌主要经呼吸 道传播引起的全身性慢性传染病，其中以肺结核最为常见， 也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。 传播途径：活动期的排菌（也就是痰涂片阳性或者痰 培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；结核病的传播途 径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道 传播。 主要症状：结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、午 后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊 乱等症状。严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、 全身衰竭等表现。肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中 可带血丝。结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、 子宫等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与 便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病 的症状等。 易感人群：人群普遍易感，但是与肺结核病人有密切 接触的人群；机体对结核菌抵抗力较弱的人群，如幼儿、 老年人、营养不良、尘（矽）肺、糖尿病患者、HIV 阳性 或者艾滋病人等群体是重点人群。 预防措施： （一）应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营 养。对于婴幼儿应按时接种卡介苗，以获得免疫力。 （二）应注意房间通风，避免与已确诊的传染性结核病患 者密切接触。 （三）应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易 诱发结核病的基础疾病。 部分疫苗所预防的疾病 可预防的疾病 种类 对象 保护期 甲型病毒性肝炎 甲肝疫苗 1岁以上 5-7年 流行性感冒 流感疫苗 6个月以上 不足1年 水 痘 水痘减毒活疫苗 1-13岁 10年以上 流行性腮腺炎 腮腺炎疫苗 8个月以上 长期 风 疹 风疹疫苗 8个月以上 长期 狂犬病 狂犬病疫苗/免疫球蛋白 任何年龄 半年 34 流脑 脑膜炎多糖疫苗 6个月-15 岁 3年 另用于儿童计划免疫接种的乙肝疫苗、麻疹疫苗、卡 介苗也可用于其他人群，分别预防乙型肝炎、麻疹和肺结 核病。 学校心理咨询室管理制度 一、心理室工作人员必须在规定的时间按时到岗、按 时下岗。 二、心理室人员接待来访者时，必须热情周到、想人 所想。 三、心理室人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，作 好记录。 四、心理室人员在分析问题时，要做到客观、仔细、 耐心。 五、心理室人员要及时整理来访者材料总结。 六、心理室人员要为来访者严守个人秘密。 七、心理室人员在咨询的时候遇到重大突发事件，应 及时向领导反映。 八、心理室人员在咨询时遇到严重精神问题者可介绍 到他处就医。 岢岚二中心里咨询室简介 随着社会的不断进步和发展，我校心理咨询室也在不 断地接待各类学生及家长，帮助学生们健康成长的过程中 形成着自己的咨询风格。 多年来，心理辅导老师本着 “为学生排忧，给学生温 暖，帮家长解难”的咨询宗旨，在自身不断学习提高的同 时，对学生心理成长中出现的诸多问题给予了不同方式的 36 指导和帮助。坚持每周一到周五的中午为学生们进行个体 咨询；每学年针对学生不同的成长阶段进行专题的团体咨 询，将学生身边普遍出现的各类成长问题总结作答，并给 同学们推荐许多心理健康方面的小文章。 经过多年的心理辅导实践和锻炼，学校心理咨询室在 个体咨询、团体咨询、家长学校、中学生入学指导、中考 前心理辅导等诸多方面形成了自己的特色。开办了数期学 生及家长团体讲座，形成了有固定课程的家长学校和学生 团体辅导模式，深受广大学生及家长的喜爱。 网络时代的来临，带给学生及家长的成长挑战也越来 越形形色色，各色的心理问题、学生成长中的烦恼已远不 是咨询室当初成立时所遇到的那样简单。因此，心理咨询 室心理辅导老师们也在不断探索和学习之中与时俱进。希 望能够通过这样一个咨询平台，使心理辅导老师与学生们 有更多的交 流，与家长们有更多的切磋，但愿我校心理咨询室永远是 学生成长过程中的温暖港湾。 岢岚二中心里咨询组织机构 组 长：魏玉生 副组长：徐利生 任淑军 成 员：摄卫东 吴晓东 38 袁晓伟 张 伟 贾志东 王 玲 各班班主任 岢岚二中2011年心理健康教育计划 一、指导思想 以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。 针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交 流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难 以及严重到 厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学 会沟通，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应 环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自 我调控能力。 2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导， 尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。 3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。 4开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。 三、工作安排 1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具 体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治 课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共 同参与心理健康教育工作体制。 2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师 为主，重点学习心理健康教育教师培训手册和中小 学心理健康教育理论、中学生心理健康咨询等心理 理论知识。 3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办 法和途径。每学期期末开展一次专题研究。 4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学 生思想工作。 40 5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理 状况及动态。 6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。 7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试 焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开 展活动，做到有计划，有教案。 8.发现有严重疾患者及时转介。 9.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际 交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。 四、树立人人参与的观念 开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科 教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识 自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与 各项竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡 的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的 心理健康。因此积极和学校政教处、学校教务处配合，把 心理健康教育融入课堂融入各项活动中。 岢岚二中 2 0 1 1.3 岢岚二中校医室药品医疗器具管理意见 一. 医务室工作人员要定期清点备用药品数量、品种、效期， 做到心中有数，妥善保管各类药品和器具，为在校生提 供安全有效的医疗诊治工作。 42 二. 做好每学期一次药品购进计划工作，选用季节性、常见 病、多发病常用药品，遇特殊情况报告主管领导及时采 购进药。 三. 每次购进药品后必须两人共同清点，对各类药品的品种、 数量、效期进行制表登记详细，填写规范清楚后入库。 四. 出库药品每次都要进行登记，认真填写出库药品的日期、 数量、库存数等记录工作。 五. 经常检查门诊使用药品，避免变质失效，严控发生出现 失效、过期现象。 新生入学预防接种证查验领导小组名单 组 长：魏玉生 副组长：徐利生 任淑军 成 员：摄卫东 吴晓东 贾志东 张 伟 王 玲 各班班主任 岢岚二中结核病防控工作领导组名单 组 长 ：魏玉生 副 组 长：徐利生 44 任淑军 成 员 ：摄卫东 吴晓东 袁晓伟 张 伟 贾志东 王 玲 各班班主任 2011年传染病培训材料 （一）、什么是传染病 传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染 性疾病。此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄 生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素， 并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死 亡。这些病原体，能通过多种途径，从