2015-2016学年高二历史人教版选修一课时作业第一单元 梭伦改革 单元学习总结 word版含解析.doc

单元学习总结 一、梭伦改革成功的原因 梭伦改革的成功并非偶然，是多种因素共同作用的结果，具体表现如下： 二、梭伦改革对雅典民主政治的影响 1积极方面 (1)梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅典实行民主政治奠定了经济基础。 (2)梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。 2消极方面 (1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。 (2)氏族制度和贵族势力仍然存在。 (3)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。 三、全面认识雅典的民主政治 1形成条件 (1)雅典民主政治是特定历史条件的产物。雅典实行民主政治的根本目的是把城邦公民最大 限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦的财富和奴隶。 (2)雅典民主政治是小国寡民体制的产物。公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们同 时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。 2内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城 邦民意普遍表达和集中的最高形式。 (2)官吏产生的途径：官吏从全体公民中选举产生，在克利斯提尼改革后，官吏选拔也可通 过抽签方式进行，任职资格无财产的限制，一切职位个人不得连任，任期短。 监督官吏制度：陶片放逐法是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的重要手段。 3主要特征 (1)重视和强调公民的民主权利和责任感。 (2)体现小国寡民的特色。 (3)否定血缘关系，以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。 (4)真正享有民主的只是少数人。 4缺陷 雅典民主是少数人的民主。妇女无政治权利可言，广大奴隶受到压迫，公民权对于居住在 雅典的外邦人来说遥不可及。此外，下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾及城邦的政治 生活，其政治权利也形同虚设。 5实质 雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政，因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主，不是全社 会所有人的民主。 【例题】 (2012江苏单科24A)梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深 远。阅读下列材料： 材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的 部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得 他们自己实际上什么事都没有参与。 亚里士多德雅典政制 材料二 (梭伦)说：“ 我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。 ”双方(贵族和平民)都要适 可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受 到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。 冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈 请回答： (1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅 典带来的社会危机。 (2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。 (3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主 政治产生了积极影响？ 审题思路 审题意：第(1)问，概括雅典寡头政治的弊端，要依据材料一，指出其给雅典带来的社会危 机，要结合所学知识。第(2)问，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施，要结合所 学知识。第(3)问，要求分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，指出梭伦对后世民主政治 产生积极影响的观念，要依据材料二分析。 抓关键：材料一中“在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位” 平民受 到奴役；“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”，平民缺乏政治参与权。材料二中 “根本利益的冲突是无法避免的” “梭伦受到了来自两方的攻击” ，反映了阶级利益的对立； “我制定的法律” 体现了法治观念， “无贵无贱，一视同仁”“以公正为本”体现了公正观念。 扣知识：第(1)问，梭伦改革的原因是贵族与平民、工商业者的矛盾尖锐，导致社会动荡。 第(2)问， “解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民， 形成了民主政治必须具备的公民群体；以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族政 治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。 恢复公民大会的权力、设立四百人会议和公民陪审法庭等国家权力机构的改革措施，也在 一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。第(3)问由于阶级根本利益的冲突是无法 避免的，梭伦无法达到改革目标。它对后世民主政治的积极影响：他扮演了“调停者”的角 色，不偏不倚，秉持公正，通过立法推进改革。 答案 (1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。 危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻 碍经济发展。 (2)措施：解负令；财产等级制；四百人会议( 公民大会或陪审法庭)。 (3)根本原因：阶级利益的对立。 观念：公正观念；法治观念。 【变式训练】 阅读材料，回答问题。 公元前 6 世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备 担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5 年 后，他的年总收入达到了 280 麦斗，跻身于第三等级。 (1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依 据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？ (2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有 何不同？ 答案 (1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功；努力耕织。 (2)梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。 解析 本题是对梭伦变法和商鞅变法内容的考查。第(1)问，注意梭伦变法中关于公民享有 权利和参与政治管理的资格由财产决定，而不是取决于出身的规定；回答秦国商鞅变法中 提高政治地位的内容时，应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。第(2)问，结合所 学知识回答即可。 解题技巧总结 非选择题文字材料要“ 三读” 第一遍“速读”，带着问题了解材