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文档简介

20132014 学年下学期 六年级数学教学计划 一、教材分析 1、教学内容： 本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数 学广角、整理和复习等。 2、教学目标 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的 意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决 比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标 系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大 或缩小。 认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体 积。 能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出 正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。 经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理” ，会用 “抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解 和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间 观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 3、教学重难点 圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重难点教学内容。 二、教学措施 1、充分利用多媒体课件和教具，提高课堂教学的直观性、形象性， 为提高教学质量打下基础。 2、我认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响 学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。 3、抓好单元检测，把好单元教学关。 4、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞 争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做 到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步 树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 三、课时安排 一、负数（3 课时） 第一至二 周 二、圆柱与圆锥（9 课时） 第二至五 周 1圆柱6 课时左右 2圆锥2 课时左右 整理和复习1 课时 三、比例（14 课时） 第六至九 周 1比例的意义和基本性质4 课时左右 2正比例和反比例的意义4 课时左右 3比例的应用5 课时左右 整理和复习1 课时 自行车里的数学1 课时 四、统计（2 课时） 第十周 节约用水1 课时 五、数学广角（3 课时） 第十一周 六、整理和复习（27 课时） 第十二至二十
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