2014年钳工技能竞赛总结(初稿)

2014 年 3 月衢州市中职学生技能大赛 钳工技能竞赛总结 在 3 月 29 日进行的衢州市中等职业技能大赛中，我校钳工专业 廖炜豪、郑文辉、赖泓铭、杨剑波四名学生包揽了前四的好成绩， 充分体现了我校学生的专业技能水平。为校争光的同时，也锻炼了 学生的实际动手能力。作为本次参赛学生的训练指导老师，从挑选 学生训练，到比赛结束，有许多的收获，同时也发现了自身存在的 一些问题。为了更好的为省赛做准备，改进这次比赛的不足，现总 结如下： 在去年接到比赛通知后就开始挑选学生进行强化训练。在几个 月的赛前训练中，通过对比赛题目进行分析，和帮学生解答疑问以 及训练过程中经常会遇到的问题，学生整体上都有了一定的提高， 这次我们四名学生得奖与平时较好的训练亦是分不开的。 1、培养了学生一定的独立解决问题的能力，学生有自已思考和 解决一般问题的能力，在这次比赛中已充分体现出； 2、培养了学生的集体精神，在训练中能够以老带新、互帮互学、 相互促进、共同进步，本次比赛多人获奖就是这种精神的体现； 3、学生训练积极刻苦，不管晴天下大雨，都能坚持利用晚上和 周末的时间进行训练，而且吃苦耐劳，严格要求自己，能够自主自 觉的学习，善于提问和思考。 当然，通过这次比赛，也让我们发现了很多的不足。作为指导 老师，学生无论是理论知识方面、实操方面还是心理方面都未做好 准备；而且指导教师又只有在繁忙的正常教学之余，加班加点进行 指导，对学生的指导时间较短，没能及时发现学生训练中的不足； 同时，学生在这次比赛中也出现了一些不足之处，主要有一下几点： 1、经验不足。四名学生基本都是首次参加比赛，临场经验不足， 应变能力不够，导致比赛中出现的一些突发事件没能很好的解决， 影响了比赛结果。比如对机床的不熟悉，某个零部件与我们的机床 不同就不知如何解决； 2、心理素质不够。由于个别学生是首次参加技能大赛，心里难 免紧张，但没能及时的调整过来，影响了水平的发挥。比如由于过 于紧张，在比赛过程中漏装漏测了某个零部件； 3、自身问题。由于自身的大意，导致一些细节没能好好的去把 握。比如测量精度没看仔细，导致比赛中丢分。 针对以上学生的不足，在接下来的训练中，我们应多次模拟比 赛现场，让学生之间相互比赛交流，增加比赛临场经验，克服心里 压力，消除学生比赛紧张感；多强调训练中的一些细节问题，让学 生平时多加注意，避免比赛中失误。同时，省赛的机床以升级到第 三代，齿轮间隙有相应的精度要求，而这一次比赛没有涉及到齿轮 间隙的测量，因此，在接下去的训练中，还应加强学生这一方面的 训练，争取能够尽快达到比赛要求。 因此，我认为应建立专门的参赛学生队伍，学生的理论知识不 能象学制班按部就班的一个学期一个学期的学，而是应打破常规， 按竞赛的要求进行独立的理论与实操教学。而指导教师不能仅仅某 一二人，应是全员参与、全员负责，理论不行理论教师补，实操不 行实操教师带。建立一个指导教师团队，消除各自为政，缺少交流 的现象，最好有机会的话能去其他学校（例如在全国竞赛中取得好 成绩的学校）甚至是去工厂里交流学习以提高教师自身的水平。充 分发挥集体的能量和智慧，建立一个长期的培训计划，并让学生长 久的处于这样一种学习环境之下，全面提高各方面能力。 随