2016届高二年级优秀生培养工作方案定

盈江县第一高级中学高二年级优秀生培养工作方案 为适应2016届高考和高校招生制度的改革，树立高二就是高三的思想， 让我校高二年级高考备考卓见成效，提升高二年级在全校的影响力，提高 我校在社会上的影响力和知名度，年级优秀生的比例必不可少，必须加强 优秀生培养的针对性和实效性，高二年级特制定本实施方案。 一、指导思想和培养目标：坚持以学校的优秀生培养实施方案为指针， 以“ 打造一流名校，高考目标600分以上” 为目标，以开展课程改革理念指 导下的教学工作为中心，以发展学生个性特长、提高学生高考成绩为重点， 从而以点带面提升我校高二年级的教育教学质量。培育更多的高考优秀生， 力争实现2016年高考有学生被全国名牌高校录取，确保我校学生在2016年 高考中600分以上的学生有一定人数，并力争优秀生在全州各县市一中高 考中能占有一定的优势。 二、培养对象：将学生参加高一年级期末考成绩和本学期期中考试成 绩进行综合并排序，在两次考试中取得理科年级排名60名左右和文科40名 左右共100名学生进入优秀生培养的工作范围（高三理科40名文科20名） 。 其中理科前十名、文科前五名同学为高二年级培优工作的重中之重，优秀 生培优管理模式采取滚动管理模式，动态变化促进相互竞争。每次考试为 新的一期的开始。视学生的表现及成绩变化再作适当调整。 三、培养工作分工 1.非智力因素培养。各培优对象的班主任为各培优对象非智力因素培 养的第一责任人，各科任教师协助班主任做好培养工作。主要任务是时刻 关注培优对象的学习情况和情绪变化情况，帮助学生解决学习和生活中遇 到的各种困难，解决学生各种疑惑和顾虑。不断增强其使命感、责任感和 承受挫折的能力，不断提升其在各项考试中取得优异成绩的信心、决心和 毅力；及时指出其优点和不足，全面提高培优对象学习的主动性和积极性。 2.学科培优工作。相应的各科任教师为各培优对象各科成绩提高的第 一责任人，相应备课组教师协助第一责任人做好培优工作。第一责任人负 责全程跟踪培优对象的学科学习情况，确保该学科不成为培优对象的缺腿 科目，确保培优对象在每次考试中单科成绩排在年级理科前50名文科前30 名，确保培优对象在每次考试中取得优异成绩。各科参考分数：语文： 120分以上，数学：120分以上，英语：110分以上，物理、化学和生物： 分别在85分以上，政治、历史和地理：分别在80分以上。根据两次考试的 成绩，各培优生本学期的培养重点为其相对较为薄弱的学科。 四、培养工作的组织实施 1培优工作的重点是学科辅导。学科辅导采用集中授课、面改、 面谈和单独给题（学习任务）等形式进行，各种形式交叉进行，各科任教 师可自选最佳辅导形式、最佳时间和最佳地点。每周至少有一次与培优对 象进行单独面改或面谈，主要内容是： （1）对于培养对象薄弱知识环节或学生感到没有把握拿较高分的高考考 点进行再梳理、再点拨以及进行如何突破高考难点的指导。 （2）指导学生改进学习方法，特别要指导学生掌握如何举一反三、知识 迁移、知识拓展的学习方法与应考方法。 （3）向学生介绍重点类型题、新型题、适宜优秀生大胆拿分的高考题的 形式、特征及解题方法，布置适量此类题目让学生解答并进行适当的面批 面改。 （4）对学生的学习状态、考试心理等方面进行激励或疏导。 培优教师在一学期内要全面掌握培优对象的优点和不足并采取最佳措 施帮助学生至少不能使该学科成为该生的缺腿科目。到本学期结束，确保 各培优对象的本学科素养、解题能力和学科成绩等有明显提高。培优教师 每次辅导完成之后，把辅导情况登记在指导教师在登记表上填写辅导日期、 时间、主要内容，并由指导教师及学生在表上签名。于期末时分别把登记 表交给罗祥管老师。责任人：罗祥管和各培优教师。 2把培优工作与课堂教学相结合。各培优教师在备课和课堂教学过程 中要随时留意培优对象对各知识点的掌握情况，及时了解培优对象的薄弱 环节并适当提高难度。责任人：各培优教师。 3定期召开培优对象座谈会，征求学生对培优工作的想法和意见，加 强师生交流和师师交流，不断改善培优策略和方法。责任人：袁辉 4对培优对象召开家长会，全面了解学生的成长环境和个性特点，争 取家长的全力支持与配合，增强培优工作的针对性和实效性。责任人；年 级和提高班班主任（杨树定、张永定、李琳） 5加强集中辅导工作。每周日至星期六（周六年级不上课放在周六上午） 各辅导教师召集培优对象的学生到指定地点进行集中上课。并把辅导情况 登记在培优登记表里。责任人：罗祥管 五、培养工作的跟踪及反馈 1由年级向各指导教师发放高二年级优秀生精细培养工作登记表 ， 每次辅导完成之后，指导教师在登记表上填写辅导日期、时间、主要内容， 并由指导教师及学生在表上签名。责任人：罗祥管 2培优领导小组将适时召开培养对象代表座谈会，了解这批培优生培 养的辅导工作进行的情况，并把学生对改进本项工作的意见及建议反馈给 相关教师。责任人：袁辉 3定期召开培优教师会议。召开培优教师会议将在每次期中、期末考 后一周内召开，了解培优工作的进展，交流培优工作的经验和教训，研究 下阶段培优工作的措施与策略。责任人：袁辉 六、工作补贴：争取学校经费的支持，指导教师每进行一次辅导给予 适当的补贴（不少于平时补课费，由年级统一造表交学校申请领取） 。责 任人：罗祥管、袁辉 七、本工作方案从本学期10月26日开始实施，至期末考试结束后为本 届培优工作的第一阶段。本方案未尽事宜由培优领导小组和培优教师共同 商量解决。 （下学期没有特别说明将按照本方案执行） 八 、 考 评 办 法 1、责任落实到人 教学质量目标的完成关键靠全体老师齐心协力，必须明确责任。联系 副校长是年级培优的总责任人；年级主任是所在年级的第一责任人；班主 任是培优任教班级的第一责任人；各备课组长是任教培优学科备课组的第 一责任人；教师是任教培优班级学生成绩的第一责任人。 2、过程考核严格 以后每阶段考试结束后由三个提高班班主任负责把培优名额落实定位 到班，年级组制定培优方案；各备课组长与班主任和课任老师确定培优补 差计划；年级组每月（不超过两个月）组织召开一次培优工作会议，通报 前一阶段培优补差工作情况，部署下一阶段培优补差工作重点。 3、奖惩兑现到位 学校年级组、提高班班主任每月对此项活动实行量化考评，实施奖惩， 月月登记考核，激励先进，鞭笞后进。在学期末对培优教师进行考评，对 完成任务较好的、表现特别突出的，年级将给予公开表扬和物质奖励。对 于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在全体教师会议上给予公开批 评，并限期进行改正。 九、培优地点：小阶梯教室（一楼：理科培优地点，二楼：文科培优地点） ，如果全班参与也可把地点放在本班教室。 十、高二年级优秀生精细培养工作集中培优时间和科目 高二年级培优工作启动时间安排（地点：一、二楼小阶梯和本班教室） 星期 时间 文科科目及负责人 理科科目及负责人 备注 星期一 5：006：00 生物（艾四平） 有会议放在晚自习第四段 星期二 10：1011：00 语文（李琳） 语文（杨蓉） 星期三 10：1011：00 历史（张智） 星期四 10：1011：00 地理（陈云福） 星期五 10：1011：00 化学（陈于飞） 星期天上午 8：009：30 10：00 11：30 英语、数学（张兰 芝、赵蓉蓉） 英语、数学（郭丽玲、 杨树定） 年级放假放在星 期六上午培训 星期天晚上 10：1011：00 政治（杨梅） 物理（尹以榜） 十一、高二年级优秀生精细培养工作指导班主任和指导教师安