2016-2017学年高中语文 第四单元 第14课 一名物理学家的教育历程课件 新人教版必修3_第1页
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第四单元 学国学 1.高山仰止，景行行止。 选 自 诗经 小雅 车 舝 (辖 ) 解读 指崇高的德行。高山 ， 比 喻 道德崇高。景 行 ， 大路 ， 比 喻 行 为 正大光明。 夯基础 1.作者名片 加来道雄，美籍日裔理论物理学家，当今高能物理和理论 物理学中超弦理论的发明者之一。他秉持着爱因斯坦的精 神：探寻 “ 所有事物的原理 ” 。加来道雄博士提出的 “ 超 弦理论 ” ，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，但也许 就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。 他的作品有 穿梭超 时 空：十度空 间 科学奇航 超越 爱 因斯坦 (与特雷 纳 合著 )以及 量子 场论 超弦 导论 等。 课题 段落 段落大意 结构 一名物理学 家的教育 历 程 第 1段 总 提两件趣事 对 “我 ” 的教育作用。 总 _ _段 _ _段 课题 段落 段落大意 结 构 一名物理学家 的教育 历 程 第 1段 总 提两件趣事 对 “ 我 ” 的教育作用 总 2 11段 由 对鲤鱼 世界的遐 想推知人 类认识 的 局限 12 18段 对爱 因斯坦未竟事 业 的向往与研究 分
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