苏州高职院校艺术设计类创业型人才教育路径研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 苏州高职院校艺术设计类创业型人 才教育路径研究 摘 要： 本文以苏州高职院校为 大背景，分析艺术设计类专业及学生自 身特性，从创业可行性出发，发现目前 创业过程中的问题及创业教育的重要性， 提出相应的创业型人才培养路径，阐述 培养苏州地区高职院校艺术设计类专业 创业型人才的可行之路。 中国论文网 /7/view-12941353.htm 关键词： 苏州高职 创业教育 艺术设计 1.苏州高职院校艺术设计类专业 学生创业教育现状调研概况 随着创意文化产业的蓬勃发展， 艺术设计类专业人才需求量不嗵岣撸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这使得该类专业的招生规模发展迅猛， 推动了我国的创业文化产业，但同时出 现了日益严峻的就业压力问题。为贯彻 落实党的十七大提出的“ 实施扩大就业 的发展战略，促进以创业带动就业”的 总体部署和国务院关于做好促进就业 工作的通知 ，苏州市各高职院校将项 目引入校园，为在校大学生提供创业实 训，让学员在模拟的环境中进行真实的 创业，带动和帮助有抱负的大学生成功 创业。相较于前几年高职院校创业课程 不够系统化、不够重视的现象，发展至 今均推出不同程度的特色创业就业课程 体系。 结合笔者前期针对苏州高职院校 大学生创业及教育实践现状的调研与分 析，发现各大高职院校创业课程体系逐 渐呈现系统化、差异化，针对各自学校 的不同，有相对应的课程体系，但均是 笼统地针对院校，并没有细分，没有因 专业不同而提出相应的创业型人才教育 培养方案。艺术设计类专业的学生，相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 对于其他专业而言，有相当的优势，并 且艺术设计类专业学生具有特殊代表性， 全部照搬院校的整个创业培养模式，不 能使得该专业发挥其特长优势。艺术设 计类专业，如平面设计专业、室内设计 专业、动画设计专业等，相较于其他专 业领域，创业容易起步，初期不需要过 多的资金投入，容易通过技术打开市场， 获得创业的初步成功。故而如何做好艺 术设计类专业创业人才的培养，为社会 提供高技能专业型复合人才成了所有高 职院校艺术设计类专业教育的改革关键。 2.苏州高职院校艺术设计类专业 创业可行性 2.1 专业优势，市场需求广泛。 截至去年，苏州文化创意产业营 业总收入 4100 亿元，同比增长 15%。 目前苏州有各种文化传媒企业约 2 万余 家，作为文化创意产业的从业者超过 60 万人。 中国教育改革与发展纲要指 出：“发展职业教育要与当地经济发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的需要相适应。 ”苏州文化创意产业在国 家相关政策的鼓励下，在苏州工业园区 独墅湖科教创新区投资建设苏州新闻大 厦、苏州相城区阳澄湖数字文化创意产 业园等创意产业基地，相关艺术设计类 专业创业发展环境优渥。苏州文化产业 的快速发展对艺术设计类专业有着更广 泛的需求。如广告设计专业，可以通过 承接外包项目，设计海报、标志、广告 创意征集进行创业实践；室内设计专业， 可以制图，做效果图，手绘图获得实践 机会；动漫专业可以画 CG 插图，片头 动画进行创业尝试等。艺术设计类专业 迎合了当今社会文化产业的蓬勃发展， 创业发展前景良好。利用其专业优势， 在校期间得到实践学习的机会，为毕业 之后的创业奠定基础。 2.2 创业起点低，前期投入少。 艺术设计分很多方向，比如苏州 工艺美术职业技术学院，学院设有视觉 传达系、环境艺术系、服装工程系、工 业设计系、装饰艺术系、数字艺术系均 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 为艺术设计分支。这些专业都是技术型 工作，在文化产业迅猛发展的今日应用 非常广泛，与各行业密切相关。在创业 初期，这些专业领域经营模式可以选择 个体经营、小型设计工作室等模式，只 需要原来的设计工具如电脑、画笔等就 可以承接订单，进入创业起步阶段，前 期基本处于零成本投入状态。另外，学 生在校期间承接导师、朋友提供的设计 单件，都能够达到创业实践的效果。艺 术设计类专业创业的最大优势在于创业 起点低、规模小、灵活、主动性强、投 入少、风险低、能够随时根据市场的变 化而调整设计经营。 2.3 相关政策扶持。 早在 2015 年 8 月，苏州市政府 印发关于进一步加快文化创意产业发 展的若干政策意见 ，要求逐年扩大“苏 州市文化产业发展资金” 规模， “十三五” 期间市级财政每年安排不低于 1 亿元的 专项资金，重点扶持文创产业龙头企业、 重点文创产业园区，鼓励创新创业，给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 予高额奖金奖励。另外，针对高职院校 大学生创业，国家、政府、学校投入大 量的财力物力，推出一系列扶持政策。 如苏州市最新制定 20142017 年“苏州 市大学生创业引领计划” 根据引领计划， 将实施创业孵化推进、创业服务优化等 工程，在简化工商登记注册手续、放宽 市场准入条件、落实财政补贴和税收优 惠政策等诸多方面，为大学生创业创造 更好的条件和环境。 3.苏州高职院校艺术设计类专业 自主创业存在的问题 3.1 社会经验少，创业准备不充 分。 大多数高职院校的学生，创业实 习少，阅历有限，缺乏相应的社会经验， 考虑事情比较简单，无法考虑全局，因 而在创业过程中往往会出现细节欠考虑。 另外，目前高职院校大学生多为独生子 女，对风险承受能力较低，遇到创业挫 败之后，无法及时调整心态，即使开始 踌躇满志，也容易因挫折和无法达到自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 己的期望而失去信心。并且创业是一个 复杂的结合体，必须充分了解企业运转 模式、市场定位、企业核心竞争力等基 本常识，才不至于因为准备不足而使得 创业过程半途而废。 3.2 追求个人价值，团队意识薄 弱。 创业实践不单纯是个人的单打独 斗，涉及企业运转、企业管理、外部业 务等方方面面的问题。故而创业不是一 个人的战斗，而需要一个团队协同合作。 设计艺术类学生自认为自己是艺术家， 追求个人价值的特质在很大程度上对其 团队的合作十分不利。因此如何协调， 充分发挥团队的优势也是艺术设计类学 生创业学习的重要问题。 3.3 专业不精，技能单一。 高职院校的学生相对于本科院校 的学生而言，自主学习能力较弱、自我 约束能力较差、全局意识薄弱，这种特 性往往是创业实践的阻碍。另外学校在 课程设置上偏重于技能的教育，忽视对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学生独立思考、创新能力的培养。 创业实践是一个复杂的动态过程， 涉及很多因素，譬如营销知识、管理能 力、财务知识等，并非艺术设计类专业 学生以为的学校内部的跳蚤市场、兼职 培训及简单的重复接单。创业要建立在 一系列专业技能知识基础上。所以，如 何全面获取创业所需的技能知识，是创 业教育改革迫在眉睫的问题。 3.4 法律风险意识淡薄。 高职院校学院创业资金来源主要 有家人出资、向银行或其他组织借款， 或由第三方投资。但由于学生的特殊身 份，他们普遍没有财产可供抵押，又无 银行个人信用记录，虽然苏州地区出台 了相关的贷款支持政策，访谈了几位毕 业学生，普遍认为申请难度较高、过程 太烦琐。另外，创业过程中的相关法律 问题学生不会过多研究，比如公司注册、 合同签订、劳动关系、税收等。他们缺 乏法律意识，一旦企业涉诉，很容易背 上债务，导致创业失败。故而在校期间， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学校的创业教育已不单单从专业角度指 导学生，更重要的是增设包含意识、法 律、经济、管理、市龅认低承缘拇匆 悼纬蹋将创业法律知识融入课程教学 中，传授学生与创业相关的法律知识， 以免盲目创业。 3.5 相关政府扶持政策了解不清。 据新华网报道，浙江省逾六成大 学生不了解创业扶持政策。本调研团队 前期调研访谈，仅调研苏州地区部分高 职院校得知，绝大多数学生对政府颁布 的创业扶持政策了解程度并不高。原因 在于有的职能部门掌握了大量的政策资 源、培训资源和扶持经费，却因为缺乏 有效的政策宣传和培养载体，有力无处 使；梦想创业的青年虽然踌躇满志，但 因为信息的闭塞，得不到足够的项目、 技术、信息、资金支持，或因个性使然， 在申请创业优惠政策的过程中面临多部 门羁绊，导致最终放弃享受创业的优惠 政策。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 4.高职院校艺术设计类专业创业 教育重要性 4.1 就业形势严峻。 较本科院校的大学生而言，高职 学生就业在学历上本身处于劣势。一些 知名企业、公司在招聘过程中对学生的 吸收量非常有限，近几年的“艺考热” ， 导致艺术设计类专业毕业人数激增，专 业对口就业岗位供不应求。另外，高职 院校艺术设计类专业学生期望过高，往 往因对工资、工作状态期望而陷入“高 不成、低不就” 的就业僵局。苏州地区 针对高职院校学生就业形势严峻的情况， 迫切需要不仅针对定岗工作的学生，更 要针对能创造岗位的毕业生。因此，高 职院校艺术设计类专业的创业教育是解 决就业问题的一个有效办法。 并且艺术设计类专业工作性质， 灵活多样、合作形式、工作地点、操作 实践等的变通性，使得艺术设计类工作 具有更为广泛的操作空间，更加容易自 主创业，创造就业岗位。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 4.2 复合型人才需求量大。 复合型人才指的是各个方面都有 一定能力，在某一个方面出类拔萃的人。 目前人才市场招聘已经不满足于对于专 业的单方面要求，更多的是综合素质的 匹配度。企业除了对应聘者的专业能力 有所要求外，关注的另一个重点是“行 业背景”。例如某广告公司在招聘一名 设计师时，明确提出“ 要具备广告行业 相关工作经验，对本行业的运作有一定 了解”。 而设计艺术学理论家尹定邦教授 曾说：“现代设计既不是纯艺术，又不 是纯自然科学和社会科学，而是多种学 科高度较差的综合学科。 ”高职院校艺术 设计类专业教育目的在于培养艺术设计 专业人才，所以本质上是培养多学科交 叉的复合型人才。在艺术设计专业领域 里，需要大量综合素质佳、创新能力强、 熟知行业运行的设计专业人才。所以高 职院校艺术设计类专业的创业教育能够 帮助社会培养该类人才，不论是今后自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 主创业，还是应聘各类岗位，都能够在 众多单一性人才中脱颖而出。 5.苏州高职院校艺术设计类专业 创业型人才培养路径 目前，苏州很多高职院校新办了 很多创业课程、创业比赛，但针对个性 特征独特、专业具备创业优势的艺术设 计类专业学生的创业系统教育仍然是一 大缺失。为了增加高职院校学生的创业 及就业砝码，对于艺术设计类专业人才 的培养，不论是专业学习还是创业教育 必须兼顾多方面。 5.1 强化创业意识。 高职院校在引导艺术设计类专业 学生创业时，要引导他们的创业价值观： 一是有利于发挥自身的专业特长，二是 符合市场需要，三是注重多方面知识的 补充。学校需要全面开展创新创业课程， 而非只针对个别学生，激发全部学生的 创新创业意识。加大政府创业优惠扶持 政策宣传力度，开展丰富多样的创新创 业活动，充分利用校园或苏州地区创业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 孵化基地，强化学生创业实践训练，让 学生在学中练、在练中提高创业兴趣。 学校帮助学生树立正确的创业意识，包 括市场意识、法律意识、风险意识、创 新精神等。一切都为了营造良好的校园 创业实践氛围，努力拓展学生的知识面 和创业意识。 5.2 深化项目实践。 艺术设计类专业是实践性非常强 的专业，该类人才如果理解设计项目的 运作机制，不论对其今后创业或发展都 是事半功倍的。故而在学生日常专业培 养的过程中，学校应该尽可能地为学生 搭建实习平台，组织学生开展项目服务， 如创办广告设计工作室、摄影摄像工作 室等；导师需要积极辅导学生参加各类 专业技能比赛和创意竞赛；学校还应该 加强实训条件建设，加强校企合作，推 荐学生到企业定岗实习等，让学生参与 实践，理解企业的核心竞争力、品牌定 位、项目运作等创业不可缺少的基本常 识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 5.3 优化专业能力。 艺术艺术类专业需要培养的不仅 仅是专业基础扎实的人才，由于该类专 业是知识转化生产力和产品较快的基础 专业，故而在教育过程中更应该让学生 与市场紧密结合，包括人际沟通能力、 适应能力、市场洞察力等能力的培养训 练。现代社会对于复合型人才的需求， 单一性能力的人才迟早会被市场淘汰。 作为高职院校创业指导工作者，要充分 利用学校各院系之间优势专业课程，通 过增设选修课程，如财务管理、电子商 务、税务税法等课程，传授学生创业方 面所需知识。 5.4 创业指导需要具有创新性。 很多高职院校在创业课程设置上 往往是使用统一模板，但不同的专业学 科、不同年级、不同性别，应该进行不 同形式的创业教育。创业型人才的培养 工作绝不是一项临时的、阶段性的工作， 应该贯穿高职院校学生整个学习阶段。 艺术设计类专业学生应该利用专业特性， -精选财经经