探究一体化教学在中职计算机教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究一体化教学在中职计算机教学 中的应用 【摘 要】随着经济水平和计算 机技术的提升，现今各行各业对于专业 技术型人才的需求逐渐扩大，要求其具 备综合职业能力的同时还能够熟练操作 和高效利用计算机技术，从而提升业务 效率和水平，这给中职计算机教育教学 工作爷带来了一定的挑战。因此，本文 主要探究了一体化教学在中职计算机教 学中的应用策略，以供参考。 中国论文网 /9/view-13008381.htm 【关键词】一体化教学；中职； 计算机教学；应用策略 一体化教学是将理论与实践教学 融合为一体的教学模式，旨在培养更多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的高素质、高技能的综合型人才。在实 际的应用中，要求教师以学生为主体， 以完成训练任务为教学目标，加强对学 生专业技能的培养与训练，并将理论知 识融入到真实的训练中，提升学生的实 务操作能力，进而不断实现“知识” 向 “任务”转变的过程。这也是中职学校 “以服务为宗旨，以就业为导向” 的教学 理念。 一、宣传教学理念 目前，一些中职院校已认识到计 算机教学模式改革的重要性，但在具体 的实施上还存在许多不足。因此，教师 需加强对一体化教学理念的认识与重视， 并加大一体化教学理念的宣传力度，进 而为其在计算机教学中的顺利应用提供 便利的条件，并尽快落实创新的教学方 法。此外教师应明确中职计算机教学的 培养目标，进而围绕教学目标突出教学 重点，不断提高教学效率。同时，也要 为学生树立理实一体化的学习理念，提 高他们自主学习能力，共同朝着培养目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 标而努力。 二、优化教学环境 教学环境是理论教学与实际教学 产生脱节现象的重要因素之一，使得学 生无法很好地感受到实际操作中的各个 流程，进而其专业技能也就无法得到有 效地提升。为改变这种状况，中职院校 应重视对教学设备的改善问题，不断优 化教学环境，从而为一体化教学的顺利 实施提供有利l 件。首先，针对教学 中的主要工具即计算机进行定期更新与 维修，升级计算机系统，确保计算机的 正常运行。同时还要加强主机的控制功 能，运用相应软件加强教师对学生计算 机的统一控制，进而方便教师向学生统 一演示课程内容的操作方法。其次，要 对计算机教室定期进行清洁打扫工作， 为计算机设备营造一个良好的运行环境， 最后，学校还应在机房内配备投影仪、 音响等教学设备，提高机房可利用性。 例如在进行“Word 文档”内容教学时， 教师便可利用机房的主机控制学生的计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 算机，进而演示建立新文件夹、改变字 体格式和颜色、调整字符间距等相关内 容的操作流程，随后由学生独立练习， 并能制作出形式多样的 Word 文档。 三、创新教学方式 为了发挥一体化教学的效用价值， 教师在开展中职计算机教学时，要能够 结合具体的教学内容灵活改变教学方法， 设计出更加有效且实用的教案，不断提 升课堂教学效率。如对于“信息管理系 统”的相关内容，由于这节课程的理论 性内容较多，因此，教师便可采用自主 探究式的教学方法，引导学生进行自主 探究学习，再由教师从旁辅助，对学生 的疑惑展开针对性地解答，促使其更好 地掌握本节内容。再如进行“Office 办公 自动化”教学时，教师可组织学生自由 分组学习，给予学生组内讨论交流的时 间与空间，促使学生参与到学习中的同 时，还能加快其对知识点的消化与理解。 四、整合教学内容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一体化教学模式要求教师在开始 教学前需将相关课程的理论与实操内容 进行有机整合和统筹安排，使教学内容 更具针对性，进而优化课堂教学流程1。 因此，教师需根据教学目标、教学安排 以及学生的需求特点等整合教学资源， 不断提升教学内容的合理性、有效性和 实用性。例如在进行 Excel 等相关内容 的教学时，教师需要将系统的理论知识 整理出来，如单元格格式的设置方法、 制作表格时需注意的问题、相关公式的 运用等。在讲解的过程中，教师可按照 讲完一小节理论知识点就展开对应的计 算基操作练习。 五、强化教学素质 作为课堂教学的引导者，尤其对 于专业性、实操性很强的计算机课程来 说，教师的专业技能和综合素质应当具 有较高的水平。因此，为了加强一体化 教学模式的应用，中职院校应不断培养 和提升计算机教师的专业素养，进一步 完善计算机教师队伍建设，进而不断提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 升教学质量。 六、明确教学评价 由于传统的期中期末考试方式具 有一定的片面性，无法很好地促进学生 综合素养的全面发展。因此，教师需要 制定科学的教学评价方法，在传统考试 模式的基础上，制定出符合一体化教学 模式的评价体系，如将学生日常的学习 表现等纳入评价体系中，不断提升评价 的客观性，促进学生学习水平的全面提 升。 七、结论 一体化教学要求中职计算机教学 的过程需是动态的，以满足当下市场对 人才的需求。因此，在实际的中职计算 机教学中，教师需始终秉持“以服务为 宗旨，以就业为导向” 的