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XX有关座谈会发言稿 XX有关座谈会发言稿范文 尊敬的各位领导、同志们： 上午好!我叫#，是 14届省委选调生，城关镇副科级 领导干部，现在在组织部创先争优活动办公室工作。今天， #的青年才俊济济一堂，开怀畅谈，共同进步，刘书记拨 冗参加，充分体现了县委对青年干部成长的高度重视，能 够有机会在如此隆重而特别的青年干部座谈会上发言，我 深感荣幸。我的发言题目是珍惜机遇无悔青春 。 三年前，我从国家“211 工程”院校毕业后，怀着对故 乡热土的满腔挚爱，在同学和亲友不解和疑惑中，义无反 顾地回到#这个生我养我的地方。白驹过隙，三年只在弹 指一挥间，我从一个书生意气的选调生到埋头拉车的基层 干部，心灵的浮躁和虚妄已化成不懈追求的坚定。 回顾三年来的经历，我感触颇多，下面仅仅结合自己 的工作实践和所思所想，粗略整理，提炼出个人认为有价 值的几点体会与大家作一交流，希望能有所共勉。 一是求真务实，将责任担在肩上。求真务实，脚踏实 地是我们青年干部的本色，是我们党的优良传统，也是做 好工作的客观要求。当前，大家普遍认为乡镇工作是有限 权力、无限责任，有些同志存在怕矛盾、怕问题，在工作 中能推则推。但作为一名青年干部，我们要脚踏实地、任 劳任怨，不敷衍、不推诿，敢于直面工作中的矛盾和问题， 要有承担责任的魄力、迎难而上的勇气，要有年青人的朝 气和锐气，只争朝夕，立说立行，说干就干，雷厉风行， 立竿见影。努力做到“事不避难、义不逃责、心不偏私、 言不失信” 。唯有如此，才能乐于奉献、勇于拼搏;才能志 存高远，严于律己;才敢于面对自我，善于修正。 二是目光远大，将得失放在身后。俗话说“要做事先 做人” 。作为一名青年干部，我们目光要远大，眼界要放宽。 眼界决定境界，站得高才能看得远，看得远才能做得好!在 日常工作中，要放下个人得失，立足大局谋事;要善于登高 望远、审时度势，找准方向，抓住着力点;要有海纳百川的 胸襟，善于容人、容事的气魄;要有清醒的认识，把事业看 得重一些，把个人得失看得轻一些;把提高自身素质看重一 些，把职务的升降看得轻一些。以一种“只管登山不问高” 的精神，高调做事，低调做人，以平和的心态对待进退， 以豁达的胸怀处理得失。 三是开拓进取，将创新牢记心间。作为在基层工作的 年轻人，我们应该成为最富有朝气，最富有创造性，最富 有开拓性的群体。我们经常听前辈们教导，做工作、干事 情不仅要埋头拉车，更要抬头看路。所谓抬头看路就是用 新的思路研究问题、新的办法解决问题，也就是创新!我们 都知道，没有创新，就没有亮点，工作就不会取得突破。 所以，要想干事创业，就必须做一名有激情、有活力的青 年干部，做一个敢于尝试、善于探索的青年干部，要有一 股知难而进、永不懈怠地锐气，始终保持奋发向上的精神 状态，不能墨守成规。要主动去结合工作实际，在实践中 不断拓宽新思路，实施新举措，开辟新途径。 四是严以律己，将自省牢记心间。年轻是一种活力， 但年轻也说明一个人的经历还不是那么多，经验也不是那 么丰富，因此在工作和生活中难免会遇到这样那样的困难 和挫折、苦闷和困惑，那该如对待这些呢?我认为，要时刻 把自省牢记心间。作为一名青年干部，我们要经常开展批 评与自我批评,检查自己的言行,做到防微杜渐;要牢记“两 个务必”,守得住清苦,耐得住寂寞,挡得住诱惑,顶得住压 力;要把“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心” 当作管住自己、管好自己的座右铭,堂堂正正做人,老老实 实做事,清清白白做官;要坚持自省自励自重。自省可以明 是非，知得失。懂得自省，是大智;敢于自省，则是大勇。 五是夯实基础，将学习进行到底。万丈高楼平地起， 打铁还需自身硬。责任也好，热情也好，创新也好，如果 没有坚实的基础作支撑，无疑是无源之水、无本之木。作 为一名青年干部，我们要坚持学习，苦练内功，增强本领， 提高素质。从城关镇到宣传部，从宣传部到组织部，各种 不同岗位的磨练使我体会最深的一句话是：“不断学习是 立身之本。 ”每接触一个新的岗位，都需要加强学习才能适 应新的工作。特别是 XX年 3月至 5月份，参加平顶山市委 组织部举办的第 34期中青班培训后，老师那渊博的知识、 精深的理论功底和犀利的社会洞察力，使我更深切感受到 学习的重要性。与他们相比，我们理论修养不够，研究问 题不深，考虑工作不细，所以我们要夯实理论功底。把学 习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一 种政治责任，精通业务知识，不断丰富知识面，把自己培 养成工作的“多面手” 。 今天，我们在座的每一位年轻人，都将热血澎湃，一 条奋进的路，在我们面前铺开。让我们带着县委的殷切期 望，扎根基层，投身实践，努力在“建五宝，争百强，三 化协调发展奔小康”中奉献青春，贡献才智，建功立业， 书写精彩人生! XX有关座谈会发言稿范文 尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好!很高兴能够参加这次研讨会，感谢教研室 领导为我们提供这次与各位老师学习交流的机会。下面就 由我代表建陵中学高一备课组简要汇报一下教学情况。 为了响应市县教研室新课改的号召，我们将先进的教 学理论与我校实际情况相结合，探索并创建了有建陵特色 的“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的学科 点题对应的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作 用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。研讨 会发言稿。点题对应是以导学案为载体，以导学为方法的 教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极 性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学 效益。我们导学案的编制遵循以下原则:围绕教学目标， 紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在 联系。有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当 的提示，引导学生自主学习。问题设计应有层次性，梯 度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。 我们还采取了“师生共用导学案”的方式，我们导学案编 制的一般过程是: 1。研讨会发言稿。教师编写导学案，提出自学要求。 导学案由备课组进行分工，学期初明确每一单元的主备人， 所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂:第一步， 个人研究教材、教法;第二步，在组内说课、进行集备，主 备人编写导学案;第三步，个人根据教学风格、学生特点补 充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反 思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处， 有力地促进了学科教学水平的整体提高。 2。学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案 导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点: 第一，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内 容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系 才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。第二，教师应 要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问 题走向课堂。 3。讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨 论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须 一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开 讨论交流，形成共识。 4。精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学 交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对 性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问 题，以最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思 维能力。 5。练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设 计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无 疑有疑无疑的 过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识， 增强学习能力。 在“点题对应”的课堂教学中，我们学校还借助多媒 体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。 多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内 容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模 式，极大的丰富了课堂教学的方式和结构，大大激发了学 生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。 当 然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要 求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导 学案为载体，把每一单元各个板块的重点以及讲解以课件 的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在 多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集 中学生注意力，提高课堂效率。在具体的课件制作中，我 们备课组的全体老师运用集体智慧，出谋划策，精心制作 精美生动的各类课件。总体说来，在课件制作过程中我们 既考虑了教学的需要，也考虑了学生的主体作用。通过为 学生创设一个充满情趣的语境，让学生在宽松的氛围中视、 听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐 在课堂! 在今后的教学过程中，我们要继续推行“点题对应” 的课堂教学模式