xx年小学英语教师个人工作总结_3.docx

XX 年小学英语教师个人工作总结 下面是小编整理的 XX 年小学英语教师个人工作总结范 文，供大家阅读参考。 XX 年小学英语教师个人工作总结范文一 本学期我继续 担任四年级两个教学班的英语教学工作，在教学中我吸取 了往年教授英语的经验教训，严格从教。暑假时认真与同 事进行集体备课，课前认真钻研集体备课成果，落实集体 备课，完成集体备课的实践、反思与提升，因材施教，努 力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段 英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生 学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步 学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习 氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况： 在教学中，认真备课，结合自己的教学经验与学生的 学习情况，制定好教学计划，认真钻研集体备课，并不断 地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时， 关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们 做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学 生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树 立学习的自信心。 在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体 态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语 歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以 学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习 积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他 们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。鼓励学生大 胆大声的朗读英语，培养学生的语感与英语素养。 在课后，针对不同层次的学生布置不同难度的，有趣 的作业，让学生爱上做作业的过程。针对个别学生的作业 还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习 题，大大提高了教学质量。 在听力方面。大声朗读不仅是培养学生英语语感的重 要方法，同时也是提高学生听力水平的良好手段。为提高 学生的听力水平，我还常让学生听英语歌曲及英语会话的 录音磁带，还让学生表演对话，激增进了学生的听力水平， 有激发了学生学习英语的兴趣。 在辅导学生方面，我根据所任教班级的实际情况，优， 中、差生基本各占三分之一。因而我采取了优生和后进生 结对子，中等生之间相互学习的学习模式。以优生带动后 进生学习。引导优生学习中找方法，促进后进生的转化， 更促进优等生的学习。并且努力总结和发现问题，及时调 整教学策略。 当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探 索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规 律，认真思考，不断摸索。 XX 年小学英语教师个人工作总结范文二 转眼间，本学 期的工作即将结束，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙 又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高， 下面我将这一学期的个人工作总结如下： 本学期我担任的是三、四年级四个班的英语课。作为 一名没有教学经验的新教师来说，面对这四个班，我的压 力很大，责任也很重，所以在教学方面，我总是小心翼翼， 努力转变自己的观念，了解学生的想法，力求使自己的教 学方法适应学生的学习方法。在备课时，认真钻研教材、 教参，学习新课标，向其他老师学习、请教，找准重、难 点。 在教学上，我尽量尝试形式多样的教学方法，坚持从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。课后及时总结课堂上所出 现的问题及比较好的灵感、创意，进行反思。在三年级的 教学中，我尽量让课堂变的轻松、活跃，以激发他们的学 习兴趣为目的，进行知识学习。通过小组活动、竞赛、游 戏等形式让学生在平时的学习中把基础知识掌握牢固。运 用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学 生。 课余时间，我会及时地找学习上有困难的学生进行辅 导，树立他们学习英语的自信心，并与那些问题学生谈话、 沟通，试着了解他们的心里想法，帮助他们解决学习、生 活上的困难;不仅仅把他们当成一名学生来看待，更重要的 是把他们当成自己的弟弟、妹妹来看。 在特长班上教学方面，我注意让他们在掌握已学过的 知识的基础上，进行课外拓展、延伸。利用谈话、游戏、 歌曲、歌谣等形式来丰富他们的课余生活，让他们真正喜 欢上英语。 本学期，学习组织了新、老教师的公开课，在新教师 公开课中，我积极准备，精心设计教学环节，制作课件， 顺利地完成了教学任务。老教师的公开课，让我看到了他 们的优点和精彩之处，而自己却与他们相差甚远。在评课 过程中，我及时记录整理自己在讲课过程中的不足，向其 他老师学习，学习他们的教学方法，教学形式，进而提高 自己的教学水平。 本学期学校进行了家长会活动，我们三年级表演的是 英语节目，由于学生多，他们所掌握的英语知识有限，为 了提高节目质量，丰富节目形式，我积极地与各英语老师 讨论、交流，并组织学生练习。不管节目的最后结果如何， 但在这个过程中，老师和学生都是在以一种认真负责的态 度去对待，特别是每次练习时，看到孩子们总是不厌其烦 的练习，始终都是种认真的样子，每位老师也积极地配合， 跟同学们在操场上一遍一遍地练习，一站就是一两个小时， 却从不抱怨喊累，我经常被这种场面感动着。在这里我要 说的是：我的学生是最棒的!感谢为这个节目而付出的所有 老师!没有你们就没有节目的顺利演出。 一个学期的时间，也让我发现了自身依然存在的不足： 1. 避免过分强调模仿、死记硬背、机械操作的教学倾 向，积极寻找新方法。 2. 加强自身基本功的训练，多抽出时间读书，练字， 不断地积累知识。 3. 多向有经验的老师请教管理班级、课堂的经验，提 高教学效率，使课堂进一步的完善。 总之，一个学期的教学工作，我自己如释重负，感慨 万千!在此过程中，我改变了不少：学会了服从，尝到了教 学的苦与乐，呀感受到了这个大家庭中所有人的努力与帮 助，不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了 过来。这半年来，我也在一点一点地改变着，充实着，忙 碌着。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的 英语教学中取得更好的成绩，我相信有耕耘总会有收获! XX 年小学英语教师个人工作总结范文三 这学期我担任 小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作， 我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼 孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力， 创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风 土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工 作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基 础上的工作。以下是我一年来的教学总结. 一、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学。小学 三年级的英语课本一共有 10 个模块,主要内容是;问候并回 应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字 1 到 12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部 位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌 握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教, 分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一 节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有 针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时 候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究 书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开 始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动 有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道 不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而 教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我 在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生 的课。 二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学 的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教 学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。 困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多 练。为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课 生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧 疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这 带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有 的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究 方法，采取有利方法解决课堂中的问题。 三、培优转差，快乐教学。整个教学过程中由于学生 的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英 语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同 学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课 气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体， 所以教学效果不如理想。从而可