东区学校建设项目设计方案

1 东区学校建设 项目设计方案 第一章 总 论 项目名称及承办单位 项目名称： 某 县东区 学校 建设项目 承办单位： 某 县 教体局 项目法人代表： 某某某 项目拟建地点： 某 县城东区 长江 路 东侧、江山大道西侧、黄海路南侧、和平路北侧围和区域 可行性研究报告编制单位 编制单位： 某 县工程咨询中心 可行性研究报告编制依据和范围 编制依据 (1)本项目可行性研究报告编制委托书； (2) 中华人民 共和国教育法 (3)中共中央、国务院关于 深化教育改革全面推进素质教育的决定 (中发 199928 号 )； 2 (4) 国务院 关于 基础教育改革与发展的决定 (5) 中华人民共和国 未成年人保护 法 (6) 河南省委、河南省人民政府 关于 的 实施意见 ； (7) 教育部城市普通中小学校校舍建设标准建标 2002102号 ； (8) 河南省教育厅关于加强全省中小学基本建设管理工作的意见 教发规 2005 718号 ； （ 9） 某 县国民经济和社会发展“十一 五”计划； (10)投资项目可行性研究指南； (11)河南省发展计划委员会豫计政法 2001109 号文件关于建设项目可行性研究报告增加招标内容及核准招标事项暂行规定的通知； (12)建筑设计常用手册； (13)国家有关建筑设计规范、规定； (14) 有关本项目的基础资料。 研究的范围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度规定，我中心对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘察，对项目建设的必要性、建设场址及建设条件、建设内容和规模、总平面布置与建筑方案、公用工程、环境保 护与安全卫生、消防和节能、项目管理与实施进度、组织机构与定 3 员、项目招标方案和投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析，重点研究和论证项目建设的必要性和工程技术方案的可行性，提出建设的内容、方案、投资和资金筹措内容。为项目建设的决策提供可靠的依据。 研究工作概况 某 县工程咨询中心接到可行性研究报告编制委托以后，与有关方面的领导和工程技术人员共同商定工程设计方案，并收集该专业必要的基础资料，经过查阅资料、调查研究，即开始了本可行性研究报告的编写，经过项目组全体人员的努力，完成了本报告的编写工作。 目建设的必要性 改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 (简称“两基” )的目标初步实现，素质教育全面推进。但我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，一些地方对基础教育重视不够。进入新世纪，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰巨。 基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展。基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优 先地位并作为基础设施建设和教 4 育事业发展的重点领域， 基础教育最大的特征就是它的基础性。如果说高等教育、成人教育、职业教育培养的是“今天”的生产力，那么，基础教育培养的则是“明天”的生产力。如果说整个教育是一棵大树，那么，基础教育更像深埋于泥土的根系。基础教育的基础性突出体现在两个方面：一是为整个教育体系打基础；二是为人的长远发展打基础。前者决定基础教育更加注重普及性和全面性，必须尽可能覆盖每一位社会成员，最大程度保证每一个社会成员享有公平、均衡的受教育机会。后者决定基础教育的根基性和胚胎性，必须尽可能为学生 成长输送终身受益的养分，却不必刻意追求表面的精致，过早把学生雕刻成一个个“盆景”，日后却难以成为栋梁之材。 基础教育的首要任务不是培养科学家、学者，而是培养公民。基础教育所要聚焦的目标，就是为学生立德、立业打好基础。立德，就是教育学生形成诚实、守信、热爱生活、崇尚自然、善于接纳他人和与他人合作等基本的道德素养；立业，就是培养学生形成善于学习、善于发现、善于创新的能力和勤奋学习的品质。德的基础是“诚”，业的基础是“勤”。以诚立德，以勤立业，诚实勤奋，立命之本。这就是我们始终强调育人重于“育分”、激发学生求知欲 重于教给学生知识的根本原因。当然，影响一个人成长的基础性东西可能还有很多。道德是做人的基础，勤奋是做事的基础。如果在基 5 础教育阶段帮助学生较好解决了这两个问题，对学生的影响绝对是持久而长远的。 “ 科教兴国 ” 在第十个 “ 五年计划 ” 就纳入了国家的发展战略。它主要是从国家经济发展、普遍提高国民素质、民族复兴的长远角度提出来的。要想提高我国的经济发展的质量和速度，就必须多多培养不同领域不同层次的大批人才。事实上当今全球各领域的竞争，就是国力和科技水平的竞争。然而，人才质量，国民素质怎么样，是决定国力的强弱，科技水平高低 的决定性因素。那么，国民素质，人才质量，国力强弱，前沿科技水平的高低主要靠什么来加强提高呢？那就是基础教育。 近几年来， 基础教育 在 某 县委、政府和 某 县 教体 局党组的正确领导下， 广大教职员工 奋发图强，努力拼搏，锐意进取，使 某 县的 教育 事业从硬件到软件，从规模到质量 等各项指标均取得了飞速发展，在全社会形成了尊重知识、尊重科学、尊重人才的良好氛围，有力地推动了全县物质文明和精神文明建设的协调发展，为 某 县教育 事业的发展做出了不可磨灭的贡献。 同时 ，随着 经济发展， 县城框架拉大，农民工进城务工、 落户县城 购买商品房 人数 不断增多， 城区人口数量猛增， 要求接受义务教育 学生每年以 1000 人 以上 速度递增，而城区原有中小学校几乎 学生爆满 ，义务教育阶段中小学班额和容量严重超标。县教体局在控制大班额的前提下， 6 统一协调各中小学接收农民工子女入学，但由于城区内教育资源总量不足，农民工子女入学难问题仍 然 存在。城区内现有几所小学，生均占地面积和建筑面积均达不到规范要求，大部分班额已远远超过国家规定的人数，多数班级达到 60 70 人，个别班级甚至达到 90 人。既影响到教学质量的提高，也影响到学生的身心健康。 此外，根据县城发展规划，县城东区建设发展很快，在建住 房面积近 20 万平方米，在近 5 年内，东区人口将达到 5万人，而东区仅有 县 第五小学一所学校，该校校舍破旧，空间狭小，学校总容量不能满足城市发展的需求，无法 扩 招 录适龄儿童， 东区学校建设问题 已成为社会关注的热点。 为更好地满足广大人民群众日益增长的对优质教育的需求，彻底缓解适龄儿童入学难的矛盾，在县城东区新建一所高规格、现代化的九年制寄宿学校。 已成为迫在眉睫的问题，是十分必要的。 建设内容与规模 根据 某 县“十一五” 教育 发展规划和相关部门制定的 寄宿制 学校 建设标准和必备条件，结合 某 县实际， 某 县东区 学校 建设工程占 地 ， 总建筑面积为 16932 平方米。 项目管理与实施 本项目承办单位为 某 县 教体局 。为做好 本 建设项目的各项工作， 应 成立项目建设领导小组，综合平衡，负责各项手 7 续的办理、设计、报批与实施等工作。 项目实施进度建议 本项目建设应在可行性研究报告批准后实施，主要包括施工图设计阶段、土建施工阶段、设备采购安装及调试阶段和人员培训、总体验收阶段。为加快建设周期，根据先土建工程后配套工程的原则实施，各阶段允许有一定交叉。项目建设工期为 12 个月。 环境保护、消防安全、节能及文物保护 该 项目所在地位于 县城东区 ，属于社会公益事业工程。项目将按照环境保护法的要求和“三同时”的原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。 建设场地内设置必要的消防灭火保护装置，在电气系统设计中，应严格遵守电气安全规程，按照建筑设计防火规范安装消防给水和固定灭火装置，配备相适应的灭火器。 项目建设中，积极采用节能材料和严格按照文物保护法的有关规定建设。 投资估算与资金筹措 本项目总投资 3030 万元，资金筹措方案为：自筹。 论与建议 主要结论 1、 本 建设 项目 是一项利 国利民的宏伟工程，也是一项“朝阳事业”，它顺民 意 、暖民心，它的建设不仅为广大人民群 8 众 对优质教育的需求， 提供 了 一个安全、舒适、优美的 教育环境，而且也丰富了 改善了我县的基础教育布局，起着引导和示范作用。 对促进 某 县 教育 事业发展和两大文明建设必将起到巨大的推动作用。无论从工程技术上，还是从社会效益方面，其建设均是必要的、可行的。 2、本可行性研究报告结合 某 县实际，通过比较和分析，认为该项目立项理由充足，技术可行，方案合理。通过组织资金筹措，本项目在 12 个月内建成是完全可能的。 建议 1、本可研报告研 究完成后，在下一个阶段开始之前，应尽早取得上级部门的审批。 2、可研报告经上级部门审批后，应尽快做好前期测量和工程地质勘探工作。 3、抓紧做好建设资金的筹措工作。 4、资金到位后尽早实施，以发挥项目应有的效益。 9 第二章 项目背景及建设必要性 项目所在地概况 某 县位于河南省东部，东西长 里，南北宽 城西距省会郑州 150 公里，开封市 80 公里，东到商丘市 55公里。全县总面积 1222平方公里，辖 18 个乡镇，总人口 域地势平坦，呈暖温带大陆 性季风气候特征，四季分明，光照充足，多年平均气温 14，平均降雨量 679毫米，无霜期 213天，能满足多种植物栽培和生长的需要。 某 县工业经济实力薄弱，与河南省的平均水平差距较大。工业经济基础薄弱，总量偏小，与全省其它县（市）相比，还比较落后，工业增加值近几年在河南县（市）中的排名一直较为靠后 ,是全省十三个国家级经济贫困县之一。 近年来， 某 县按照“全面提速，振兴 某 ，实现经济跨越式发展”的总体要求，大力实施“诚信立县、工业强县、开放活县、民营富县、环境兴县”五大发展战略，在大力改善 10 农业生产条件、夯实农业基础的同时 ，围绕丰富的农副产品资源，大力推进农业产业化进程，积极发展农副产品加工业，使全县经济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化进程加速，人民生活水平大幅度提高。 2007年，全县实现地区生产总值 均生产总值 8743元，其中第一产业增加值 二产业增加值 三产业增加值 政一般预算收入达 8019万元，城镇化水平 25%，城镇居民人均可支配收入 8524元，农民人均纯收入 2960元。 目建设的必要性 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人 才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。 我国基础教育的基本情况可以用一句话来表达，即 “穷国办大教育 ”。我国人口众多，财力比较薄弱，收入差距较大，财政投入困难。国家对教育的 “欠债 ”也很多，邓小平说过 “十年改革，最大的失误在教育。 ”“速度宁愿慢一点，也要把教育的事办好。 ”但目前基础教育仍然缺少必要的关注。在这种情况下，能够基本实现九年义务教育，是非常了不起的成就。同时，我国基础教育水平在不断提高，为国家建设输送了大量人才。对于提高中华民族素质，提高综合国力作出了巨大贡献。 目前，我国基础教育的 整体发展水平还比较低，进入 21 世纪，中国的经济和社会发展迫切 11 要求基础教育的整体发展水平与之相适应，为社会经济发展提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。 优质加特色、高平台均衡化将是今后我 县 展方向，进一步促进教育公平和公正。随着物质生活水平的不断提高，人民群众对子女的教育期望值不断提高，让子女有学上、有好学上成为人们最大的愿望。目前，群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源供给不足这一教育事业的基本矛盾在我 县 依然突出。一是农村中小学特别是村级小学办学条件较差、师资力量较弱、教育质量较低的局面没有得到根本改观。 到 2007 年底，全 县还有 9的中小学没有达到义务教育标准化建设的要求。二是 县 区 初中 发展不平衡，入学难仍是群众关注的热点之一，县 区热点 初中 超规模办学、班额过大的现象较为普遍。入学难客观上有新建 县城东 区配套 初中 不足的问题，但核心还是优质教育资源短缺、分布不均衡，入好学校难。 按照 “ 优质加特色 ” 的原则，建设 东区 学校 。 依照 寄宿制学校 要求，全面 贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度，提高教育教学质量和办学效益，促进 我县 义务教育长期稳定发展。 本项目的建设是十分必要的 ， 并 已成当务之急。 12 第三章 建设场地与建设条件 建设场地 项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通便利，便于物流和人流的疏散，且水、电、通讯和运输便利，适宜项目建设。 建设条件 气象 某 县位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季分明。形成春季温暖、夏季炎热、秋季凉爽、冬季寒冷、温暖适中的气候特征。各主要气候资料如下： 年平均气温 最冷月平均气温 最热月平均气温 极端最 低气温 极端最高气温 43 13 年平均降水量 最大降水量 1220平均日照时数 2360 小时 年平均无霜期 217 天 主导风向 北风和东北风 年平均风速 /秒 工程地质条件 地形和地貌条件 项目区地势平坦，未发现不良物理地质现象。项目所在地地貌单元属黄河冲积平原的组成部分，据钻孔揭示，地层主要由粉土、粘土、砂土组成的第四系全新统河流堆积物。 地层结构及岩土性质特征 在勘探深度范围内的地层，按岩性和工程地质性质，可划分为 6 个工程地质单元，从上至下描述如下： 1 层粉土：褐黄色， 饱和，疏松至稍密，含云母，顶部 碴，本层厚度 2 层粉土：棕红、暗棕红色，饱和，可软塑状，可见氧化铁，本层厚度 3 层粉土：褐黄、褐色，饱和，稍密至中密，含云母，本层厚度 4 层粉土：上部为粘土，深灰、棕灰色夹暗棕红色，可塑状 ，饱和，含氧化铁。下部为粉土，褐黄色，饱和，中密，本层 14 厚度 5 层粉土：棕灰、灰、暗棕红、绿至杂色，可塑状，下部硬塑，饱和，含钙质结核，本层厚度 6 层细砂：褐黄色，中密，砂颗粒主要有石英、长石组成，本层揭示厚度 地下水 场地下水属孔隙潜水类型，主要由大气降水和地表水侧渗补给。场县地下水埋藏较深，对基础施工无影响。 地质条件 根据各层土的室内土工试验结果和静力触探成果，经综合评定，地基土承载力标准值如下： 抗震裂度 根据现行的“中国地震裂度县划图 (1990)”， 某 县抗震设防基本裂度为 7 度。 基础设施条件 1、供、排水 项目所在地有较完善的供水及排水设施，可满足项目供水、排水需求。 2、供电 项目所在地具有完善的供电网络，可满足项目建设中和使用后的需要。 3、通讯 15 某 县全境目前已全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯网络，可满足项目通讯要求。 建设材料及运输条件 工程所需的建设材料如钢材、木材、水泥、电缆等均可由 本 县建筑材料市场供应。 第四章 建设内容与规模 建设 原则 1、根据国家有关 教育事业工程建设的方针、政策及相关规范、规程 进行设计。 2、充分考虑 某 县 的发展实际，在充分利用和挖掘现有资源的基础上进行建设。 3、建设要远近期结合，实事求是，因地制宜，合理确定建设内容和规模，以满足项目的需要。 建设内容及规模 根据国家有关规定，结合 某 县 实际情况，该项目拟定建设内容及规模如下： 本 建设项目 总占地面积 总 建筑面积 为 16932平方米，其中 教学楼 7122平方米，综合办公楼 1810平方米，学生公寓 5700平方米， 教工宿舍 1000 平方米 ， 以上建筑均为 16 五 层砖 混结构 ，餐厅为二层框架结构，面积 1300 平方米，塑 胶 跑道 400米。 编制依据 1、项目承办单位对该建筑的功能要求； 2、民用建筑设计通则（ 3、建筑设计防火规范（ 1997 版； 4、各相关专业设计规范、规定等。 17 第五章 建筑设计 筑设计指导思想 1、贯彻工程建设法规，执行规划部门对本工程的设计要求，创建端庄典雅、美观大方、个性鲜明的建筑主空间环境。 2、全面规划，近远期结合，发展有余地。 3、因地制 宜，从当地实际情况出发，并考虑发展的需要，力求适用安全，经济合理，技术先进。 4、总平面布局合理紧凑，功能分县明确，人流车流顺畅，人流物流分开。 5、充分利用现状地形，合理布置，使文化站建筑设计风格与周围环境融为和谐的整体。 6、单体设计平面功能分县科学、合理实用，做到功能完善，通风采光条件好，满足宁陵县乡镇广大人民群众文化生活和学习等不同功能的要求。 7、建筑外观新颖、现代，力求体现 21 世纪文化系统建 18 筑的风貌，塑造出时代感强，融开放性和科技美感为一体的建筑形象。 8、建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐 久年限、防火、抗震、防洪、建筑节能、保温融热及施工等方面的要求。 总平面设计 项目总平面布局，应根据建设、使用、管理等方面的要求，对建筑平面、道路、管线、绿化和环境等进行综合设计。该工程项目在既定的场地条件和项目要求下，充分利用地形和周边条件进行合理规划。在寻找合理用地、节省投资、提高效率的最佳方案的同时，尽量兼顾远期建设，合理预留，科学配置，合理安排，力求创造功能明确、整洁有序，为今后更好地 发 展创造有利条件。 总平面设 计中，教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地 及生活区应分区明 确、布局合理、联系方便、互不干扰。风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 消防说明 1、防火分类：根据民用建筑设计防火规范，三级耐火等建筑防火分区最大允许建筑面积 1200 平方米。该建筑物每层面积均在此范围内，因此可按一个独立的防火分类设 19 置。 2、安全疏散：建筑物内安全疏散距离、安全出口、宽度数量、走廊和楼梯宽度均根据民用建筑设施防火规范执行，疏散门开向疏散方向。 结构设计 设计依据 本专业有关 的规范、规定 建筑结构荷载规范、规定 ( 建筑抗震设计规范 ( 混凝土结构设计规范 ( 建筑地基基础设计规范 ( 抗震设计及荷载取值 1、抗震设防裂度按 7 度设计。 2、楼面均布活荷载： 办公室等 方米 各功能用房按实际重量取值。 屋面活荷载 上人屋面 方米 不上人屋面 方米 结构材料 砼强度等级 筋 10 20 方米 10方米 防潮层以下采用 240 机制砼砖墙，防潮层以上采用 250 厚加气砼块。 建筑做法：可借鉴外地经验，结合本地做法，在满足业务用房要求情况下，尽可能突出特色，力求新颖、美观。 建筑标准： 拟采用国家标准。 21 第六章 公用工程 公用工程主要包括给排水、采暖、供配电、通讯等设施。 给排水 设计依据 1、建筑给水排水设计规范 ( 2、建筑设计防火规范 (3、供配电系统设计规范 (4、民用建筑电气设计规范 (65、污水综合排放标准 6、建设方提供的有关技术资料和设计要求 设计范围 主要内容有：建筑给水、建筑排水、建筑消防水等。 设计原则 根据规 划设计，合理预测需水量，按各用水点用水要求，合理分布，在满足用水点用水量、水压的要求及考虑施工和维修便捷的原则下，尽可能缩短室内供水管线的总长度。 给水系统应根据生活和消防等各项用水对水质、水温、水量和水压的要求，结合室外给水系统等因素，经技术经济比较或经综合评判方法而确定。结合业务用房规划设计情况，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效地收 22 集输送污水，同时尽可能考虑降低工程造价和运行管理维护费用。 给水系统 水源 本工程水源 市政自来水 ，经管道连接供水管网即可。 用水量分析 该项目用水主要是生活用水 ，按 一学年在校生 1900 人计，取学生生活用水 量为 150L/D， 则生活 用水量为 1900150=285000L/D 系统选择 1、室外给水系统 从 市区 供水环状管网的合适位置接入给水引入管，在给水管上安装水表和闸阀。 2、室内给水系统 由供水管道，经供水立管，通向各楼层，在楼层处引出供水支管，通向各用水点。 消防系统 消防用水量 依据建筑设计防水规范， 设置消火栓灭火系统 。 室内消防用水量按同时发生火灾次数 一次，室内消火栓消防用水量 9L/S，火灾持续时间即连续用水时间 2h 计算。 室内消防用水量： 55m3/h。 23 消火栓系统 室内消火栓灭火系统由室内环状消火栓给水管网、阀门和室内消火栓组成。室内消防给水系统不分区，其为独立系统，消火栓给水管道布置成环状，由室外环状管网引入热镀锌钢管作为室内消防管，消防立管及上下环状管管径均为 每层按规范设置消火栓，每根消防立管每层设 内消火栓，消火栓口距地面 枪喷嘴口径采用龙带选用直径 65度 25m 的长麻 质水龙带，保证同层相邻两个消火栓水枪的充实水柱同时到达被保护范围内的任何部位。为扑救初期火灾，每个消火栓箱内再设一 喉。 灭火器配置 本项目建筑应根据需要设置足够数量的手提式干粉灭火器，楼内每层均设手提式清水灭火器。 排水系统 排水系统分为生活污水系统和雨水系统。 生活污水系统排水量 本工程生活污水排放量按生活用水量的 90%计，日平均排水量为 d；小时排水量为 h。 污水的收集与排放系统 粪便污水和废水分流排放，采 用单位排水系统排放至室 24 外，排至室外的污水经化粪池处理后，用 100 混凝土排水管接入院内的排水管网。 雨水的收集和排放 建筑物屋面雨水采用有组织排水，设置屋面 水口、雨水斗、落水管，将雨水排至室外地面，经院内雨水排放管网收集后，排放到院外水管中。 饮用开水系统 楼内部设开水间，由电热水器提供开水，以创造一个良好的医疗环境。 供配电 设计依据 1、供配电系统设计规范 、民用建筑电气设计规范 16、低压配 电设计规范 、民用建筑照明设计标准 、建筑物防雷设计规范 、建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求 设计范围 主要内容有：内部供配电设计、建筑物室内的电力、照明及空调等供电，低压配电接地保护系统等。 低压配电 电源 25 本项目用原有电网供给，供电可靠，本项目主电源采用交联电缆由配电房引来。用电增容由各卫生院统一考虑。 配电方式 由总低压配电箱直接引入 ，配电设备中的主要干线均垂直敷设以树干式供电，水平干线采用放射式，以穿暗管方式。 线路敷设 1、竖向干线、水平支干线，采用电力电缆及 铜芯电线穿钢管保护埋墙、埋地 (楼板 )暗敷设。 2、室内分支线路采用 铜芯塑料绝缘线穿钢管或塑料 保护沿墙或地板暗敷设。 3、室外线路敷设采用电缆直接接地和电缆沟相结合的方式，直埋电缆采用铠装电缆。 照明 照明控制电源主干线采用新型预制分支电缆树干式引上分层配电，每层均设置电压为 220V 的照明配电箱，采用分散控制和集中控制相 结合的方式，以节约能源。 室内照明灯具均选用节能型灯具，公共照明也选用节能灯具、声光控自动开关控制。并按相应的照度标准设计。检化验室等按 150计，厕所、走道、楼梯间按 20计。灯具选择可参照以下标准：照明灯具以节能型荧光灯作为主光源，走廊、楼梯间、厕所等公共场所采用吸顶式灯具，以 26 紧凑式荧光灯为光源。对特殊场所的手术室、检验室等可采用金属卤素灯为光源。室内根据需要配置插座，以满足不同的用电需求。 防雷与接地 1、 根据建筑防雷设计规范，建筑高度在 18 米以上的建筑，需设置防雷装置。本拟建建 筑物高度不在此范围内，故不需考虑防雷设计。 2、对计算机机房等的防静电接地、电磁屏蔽接地等按有关规程规范和设备的技术要求进行设计。 3、所有插座接地极，配电箱、控制箱金属外壳等均须与接地线可靠连接，屋面上突出之金属体、建筑造型结构钢筋、屋面现浇楼板内钢筋、进出建筑物的各种金属管道均要可靠接地。 4、接地形式与院内整个电气接地系统相一致，防雷接地、工作接地、保护接地可采用联合接地形式，并进行总等电位联结和局部等电位联结，接地电阻不大于 1 欧姆。 弱电设施 设计依据 1、民用建筑电器设计 规范 16、建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 208、工业企业通信设计规范 、工业企业共用天线电视系统设计规范 27 5、建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求 设计范围 电话、广播及有线电视系统等。 电话通讯系统 楼内设有对外联络电话 广播音响系统 内设置广播系统，各楼层设置扬声器，广播系统平时播放新闻、音乐或事项通知，当发生火灾事故时作为疏散指示系统，广播系统的扬声器功 率的选择、位置的确定按要求设计。 采暖、通风 设计依据 1、供暖通风设计手册 2、民用建筑节能设计标准 、民用建筑热源设计规范 、建设单位及相关专业提供的有关资料和设计要求 设计原则 合理预测采暖负荷， 使用中央空调， 合理分布采暖系统，在满足采暖要求及考虑施工及维修便捷的原则下，尽可能缩短配采暖系统管线的总长度，节约能源。使空调、通风及空气净化系统工作稳定可靠，控制精确到位。 28 第七章 境保护与劳动安全卫生 境保护 状 项目所在地周围无工矿企业，环境状况良好。在建设和使用中要注意环保，避免对周边环境产生不良影响。 用的环境保护标准 1、大气环境质量标准 2、污水综合排放标准 3、危险废物焚烧污染控制标准 4、建筑施工场界噪声限值 (施工期间环境影响 1、噪声 施工期间施工机械及运输车辆等产生非稳态噪声 ,具有噪声高、无规律、突发性等特点。限制高噪声施工时间，夜晚停止施工，选用低噪声性能的施工机械 ,并对施工机械进行润滑和保养。施工噪声 应符合建筑施工场界噪声限值(定。 2、废水 施工地的生活污水、施工中开挖的土方和堆放的建筑材料被雨水冲刷而形成的废水，会对附近的水体造成一定污 29 染。对施工开挖的土方和堆放的建筑材料采取围护和遮盖等措施防止流失，应有专人负责管理，并定期清运。 3、大气影响 建筑材料的运输、装卸、拌合及土方堆放过程中易产生扬尘。采取措施：将运输车辆车厢密闭，定期清扫施工场地及运输路面散落的土、石方，定期洒水，使 度低于气污染综合排放标准颗粒物无组织排放监控浓度限 值 4、废弃物影响 施工期固体废物主要来自施工过程中开挖的土方和废弃的建筑材料，经集中收集后垃圾进行无害化处理，以减少对环境的影响。 境措施 按照环境保护法的要求，项目建设按照“三同时”原则同步进行，技术工程流程采用简易生化处理方式，有关环保问题及时报环保部门审批。 A、主要污染物 本项目属于社会公用事业工程，没有工业性污染物，主要污染物为 学生教职工 生活垃圾。 B、处理原则 防止污染扩散，分类收集，分别处理。 C、治理措施 30 1、废水 废水的产生主要为 学生教职工 的生活废水， 经消毒处理后达到污染综合排放标准的要求，排入 城区 污水收集管网。 2、垃圾 建立各种垃圾分类收集 制度 。 动安全 建立严格的消毒和监测管理制度，对 学生和教职工 进行定期体检。 31 第八章 消防、节能、节水及文物保护 消防 1、敷设环形消防管网和设置室外地上式消火栓。 2、根据建筑设计防火规范要求，安装消防给水的固定灭火装置，配备相适应的灭火器。 3、在电气系统设计中，要符合国家有关电气设备的设计、安装规定，电气线路全部采用加金属套管保护的铜芯线，人离开时，必 须切断电源。确保用电设备及电气接地系统的可靠性，要设置完备的防雷装置。 4、做好通风排烟设计，防止和减少火灾的危害。 5、项目建设过程中，加强管理，严把工程质量关，杜绝不安全因素的存在。明确消防责任意识，确保消防安全。 6、加强对职工和 学生 的安全教育和宣传，增强安全防范意识的自我保护能力。牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保安全的各项规章制度。严格管理，狠抓落实，采取积极的预防措施，确保安全措施落实到位。 节能 必要性 能源和水源是社会生产发展的基础，节约能源和水资源是我国长期和 战略任务。现在我国能源和水资源利用率很 32 低，消耗指标很高，节约能源和水资源不仅极其必要，而且潜力很大。它是提高经济效益的一个重要方面，也是我国能源政策的重要组成部分。因此，本项目建设应采用新设计、新技术、新设备、新材料以达到最少的能源和水资源消耗。 节能措施 节约能源是一项复杂的系统工程，本项目必须从设计施工至营运管理的各个环节，贯彻履行节约能源的原则，通过合理利用、科学管理、技术进步等途径，提高能源利用率。 1、建筑节能 在保证冬季室内热环境、改善夏季热舒适性和坚持卫生标准的前提下，降低 单位建筑面积的能耗，提高建筑物的保温隔热性能，尽量利用自然采光和自然通风。 采用合理的建筑体形及窗墙类型，推广保温隔热性能好的围护结构，围护结构的外墙、屋顶及地面的热工性能，应符合现行国家标准采暖通风与空气调节设计规范 (规定。 项目建设中要采用新型建筑材料、高效隔热材料、节能型门窗等。 2、智能化管理节能 本项目的内部照明控制系统、给排水系统、强弱电能源管理系统等应进行最合理调控，达到最佳的节能管理目标，实现按需服务和控制。 33 3、设备节能 采用节能型设备。合理选择用 电设备的能力和台数，布置合理，力求匹配。对负荷常变的设备要完善调节手段，使单机与负荷相适应，防止轻载或过载，节约能源。 电气照明应优先选用高效的节能光源和灯具，并采用组合控制开关，分区分功能控制，按需自动切换开关和调节亮度，以获得节能的最佳效果。另外，尽可能白天利用自然光照明。 节水措施 应采用节水型设备和器具。 如采用自闭式冲水阀等，降低水资源的无效消耗，达到节约用水的目的。 供水系统采取防渗、防漏措施。 如供水管网、卫生洁具等配件要符合标准，提高耐用度，防止漏水， 以达到应有的节水功效。 能源管理 建立单位能源管理制度和机构，加强水、电的计量管理，并明确管理责任，防止跑、冒、滴、漏，提高节能效果。 文物保护 某 县地处中原，拥有众多具有重大历史价值的古代及近代文化遣产，除具有丰富的地上文物古迹外，地下还存在大量文物遗址，所以项目开工建设前应严格执行国家及地方文 34 物保护的各项规定，进行文物勘探。在文物勘探中如有重大发现，严格按照文物法有关规定处理。 35 第九章 组织机构、定员及人员培训 构设置 某 县 东区 学校建设 实行 局 长 负责制， 局 领导班子健全，原 内设置机构完全可以满足项目的需要。 人员培训 为提高整体 教育 水平，制订人员培训计划，有计划地对教 职工进行培训和后续教育。 1、为提高服务质量，建立健全管理组织机构，进一步完善各项规章制度，加强对 教职 员工的管理和培训，所有 教职员工 均应接受岗前培训，并经考核后方能上岗。 2、加强业务技能的培训，鼓励并组织 教职员工 参加继续教育 。 36 第十章 项目组织与实施进度安排 目组织 本项目承办单位为 某 县 教体局 ，为做好项目的规划建设工作 ，应成立项目建设领导小组，负责有关手续的办理和工程项目的规划、设计、报批与实施等工作。领导小组由 局 长任组长，下设领导小组办公室，负责具体项目的组织、协调、管理，以确保项目高质量、高标准按进度计划安排的工期完成。 1、实行工程质量终身负责制。对项目建设工程质量负主要责任的领导、参建单位的领导人和直接责任人，实行工程质量终身追究制度。 2、实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有资格的监理单位和人员，对项目建设进行监理，抓好工程进度，提高工程质量，降低成本。 3、严格按照基本建设程序办理。建设过程中，接受计划、审 计等部门和社会舆论的监督，建成后按照有关规定进行严格的竣工验收。 4、严格项目资金管理。对项目资金实行专帐管理，专款专用，严禁挪用和挤占。 施进度安排 37 项目建设拟分项目前期工作，施工图设计，建设施工三个阶段。 为加快建设进度，缩短建设周期，各阶段的工作尽量提前进行，并允许有一定的交叉，如有施工设计阶段，可以进行场地平整工作。建设工期为 12 个月。 38 第十一章 招投标方案 招标原则 为提高经济效益，保证工程质量，缩短工程建设期，防范和避免工程建设中的 违规行为，规范招标、投标活动，保护国家利益、社会公共利益和招投标活动当事人的合法权益，按照中华人民共和国招标投标法及河南省招标投标管理办法，编制了本项目的招投标方案。在招标过程中要遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，并接受依法实施的监督。 招标范围 本项目招标范围包括勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的设备、主要材料等采购。 招投标程序 招标 鉴于本项目单位目前尚不具备自行招标所需具备的编制招标文件和组织评标的能力，本项目的招标活动委托给依法设立、从事 招标代理业务并提供相关服务的招标代理机构，具体程序如下： 1、本项目按照国家有关规定先履行项目审批手续，取得批准后委托招标代理机构进行公开招标。 39 2、招标人在国家指定媒体上发布招标公告。公告应当载明招标人名称和地址，招标项目的性质、数量、实施地点和时间以及获取招标文件的办法等事项。 3、本项目的招标文件应当包括招标项目的技术要求，对投标人资格审查的标准，投标报价要求和评标标准等所有实质性要求和条件以及拟签定合同的主要条款。 (1)勘察设计招标 勘察设计是整个项目的前期基础性工作。对项目的设计进行公开招标时， 公开挑选勘察设计单位，投标人的资质要求为乙级以上。 (2)施工监理招标 施工监理对工程的质量起着关键的作用。在进行施工监理招标时，公开选择施工监理企业进行项目的监理。投标人的资质要求为乙级以上。 (3)施工企业选择招标 依据工程的需要，采用总承包方式选择施工企业。本工程要求资质为二级以上，公开选择投标人。 (4)设备与主要材料采购招标 依据项目的需要，面向全国公开选择设备生产厂家，投标人的设备技术水平符合本项目设计要求，质优价廉且有可靠的售后服务。 投标 40 1、本项目投标人应当具备承担招标项目 的能力，并应按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。 2、投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。投标人少于三个的，招标人应当依照本办法重新招标。 3、投标人拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关