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在全市家庭教育观摩现场会上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市家庭教育观摩现场会。这 是贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见和州、市加强和改进未成年人 思想道德建设工作会议精神的一个实际步骤，也是进一步 推动我市未成年人思想道德建设的一项重要举措。今天我 们参观了头道镇两个村家长学校、文化街两个社区家长学 校，还观摩了市六中家长学校活动，会上六中介绍了很好 的经验和做法。今天我们所看到的这些家长学校不仅在全 市乃至全州都是过得硬的典型。这些年他们始终如一地以 育人为本，注重实效的观点，抓家庭教育工作，取得了很 好的社会效果，也受到了省、州领导的认可。前不久全州 家庭教育现场会也在这个点上开的。尤其是新民村家长学 校的经验和做法在全省家庭教育现场会也受到认可。市六 中家长学校多次受到陈凯峰副书记的赞扬。这些成绩并非 一蹴而就的，是跟妇联、教育、关工委等部门的辛苦努力 是分不开的。总之，这次会议开得很成功，对家庭教育工 作起到了很好的指导和示范作用，也必将有力地推动全市 未成年人思想道德建设工作扎实、有效、持久地开展下去。 下面就如何开展家庭教育工作，讲几点意见。 一、正确分析形势，进一步增强做好家庭教育工作的 紧迫感 一个国家能否强盛，一个民族是否有希望，取决于我 们能否培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。 家庭是未成年人生活的第一个环境，以父母教育为主的家 庭教育是未成年人接受时间最早、内容最广泛、影响最大 的教育，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人健康 成长中具有重要的作用。我市现有 6.1 万户家庭，有未成 年人 4.7 万人。帮助这些未成年人的家长树立正确的教子 观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，提高自身素质和 家庭教育能力，是促进未成年人健康成长的重要保障，是 培养合格人才的一项战略任务，是我们工作的当务之急。 从总体上看，当前我市家庭教育工作的形势是好的。 广大教育工作者、妇联组织和关工委老同志以及社会各界 都为此付出了辛勤的努力，涌现出了一批先进典型，一批 热心家庭教育事业的家庭教育工作者，这为我们进一步开 展好家庭教育工作提供了可靠的保证。但同时，我们也要 看到，社会转型给家庭教育带来的负面影响还很多，我们 的家庭教育工作还面临着许多困惑和挑战。随着开放和市 场经济的发展，家庭教育工作无论是从形式上还是从内容 上都发生了许多新的变化。家庭结构小型化，家庭教育启 动早期化，家庭教育的理念和方式已趋于多元化。由于家 长价值取向的不同，拜金主义、享乐主义、个人主义等成 人社会中的一些道德失范、失序、失衡的问题，不可避免 地给成长中的未成年人的世界观、人生观、价值观的形成 以误导。有相当一部分家长重智轻德育、重知识轻能力， 对子女尤其是独生子女过分溺爱，过度保护和过高期望， 使未成年人在自身成长过程中出现了一些令人担忧的问题； 一些未成年人以自我为中心，缺乏对他人的关爱，缺乏社 会责任感；一些未成年人基本生活能力和适应社会的能力 明显不足，面对复杂的生活环境和较大的学习压力，心理 脆弱。信息网络的广泛应用，在为我们创造了全新的生活 方式的同时，也对未成年人的生活、学习、社会交往产生 了一定的负面影响。尤其是家庭教育不当的一些家庭的未 成年人没有形成完整的对事物的判断能力的基础上，接触 一些社会的不良现象，加上没人正确引导是非的情况下， 往往成了社会的“问题孩子”。目前，未成年人犯罪率居 高不下，而且呈低龄化、恶性化、团伙化、成人化的方向 发展。其主要原因之一，就是家庭因素。没有一个与生俱 来的“问题孩子”，是“问题父母”和“问题家庭”的产 物，父母负有很大的责任。这些问题都应引起我们关注。 我们要不断增强民族责任感和时代紧迫感，以对国家和民 族负责、对历史负责的态度，高度重视家庭教育工作，主 动抓住机遇，迎接挑战，努力推动我市家庭教育工作的创 新与发展。 二、求真务实，真抓实干，努力开创我市家庭教育工 作的新局面 今后一个时期我市家庭教育工作紧紧围绕加强和改进 未成年人思想道德建设的战略任务，坚持科学、务实、创 新的原则，大力宣传和普及科学的家庭教育知识，以“争 做合格家长，培养合格人才”活动为载体，以家长学校为 阵地，以专职家庭教育工作者为骨干，以道德教育为核心， 以更新家庭教育观念，提高家长素质和教育能力为重点， 推动我市家庭教育工作迈上一个新台阶。 一是强化组织协调，促进家庭教育社会化。家庭教育 工作并不是哪个部门的“独角戏”，是一项需要全党全社 会共同推进的系统工程。因此，必须强化组织协调，争取 社会方方面面的紧密配合、支持与参与，构建家庭教育社 会化的工作格局。今天让各镇、街主管书记参加会议的目 的也在于此。我们不能把此项工作仅仅局限于几个部门， 而是广泛动员社会力量，多渠道开发社会教育资源，共同 推进家庭教育工作。首先，各镇、街必须成立家庭教育工 作组织领导机构，坚持家庭教育与学校教育、社会教育相 结合，确保家庭教育工作的连续性、稳定性和长期有效性， 推进家庭教育工作科学化、社会化、法制化进程。其次， 各级政府要进一步增强家庭教育工作的责任感、使命感， 加大对家庭教育的投入，切实把此项工作纳入议事日程， 狠抓阵地建设和宣传培训工作，为做好家庭教育工作创造 更加有利的条件。明年力争各村、社区都要建一所示范化 家长学校，家长受教育率，在城市达到 85%以上，在农村达 到 70%以上。第三是家庭教育是一门社会科学，有着自身发 展的规律。因此，社会各界要与教育部门密切配合，共同 探索家庭教育工作规律，不断丰富和发展适应现代化人才 培养需要的家庭教育理论。要抓住带有倾向性的问题有针 对性地进行调查研究，掌握最新动态，使家庭教育工作更 具有科学性、针对性和实效性。 二是切实加强家庭教育骨干队伍建设。家庭教育骨干 队伍是开展好家庭教育工作的重要支撑，我们要继续调整、 充实现有的家庭教育工作骨干队伍的基础上，努力组建一 支以专家、学者为主体，以热心人士和工作岗位上退下来 的老同志为骨干的具有丰富实践经验的专职相结合的家庭 教育讲师团，全面开展家庭教育科学知识的普及工作。目 前，我市家庭教育工作主要通过农村、社区家长学校、中 小学开办的家长学校来进行，但家长参与率和受教育率还 很低，众多家长虽然望子成龙的心很迫切，但不知道如何 教育孩子成才，面对错综复杂的社会环境更感到迷茫困惑。 这就要求我们尽快组建有素质、有经验的家庭教育骨干队 伍，探索家庭教育理论体系和指导体系。虽然，我市家庭 教育工作通过市妇联、教育局、关工委等部门的共同努力 有一定的建树，但全市发展不平衡，宣传普及率还很低， 社会参与率和各级政府重视度比起要求有一定的差距。为 此，下一步必须加大力度组建讲师团，不断更新家庭教育 内容，因需施教，强化家庭教育讲学的针对性。家庭教育 形式上根据不同未成年人群体的特点和家长需求，设计喜 闻乐见、寓教于乐的活动，加强家长与孩子的沟通与了解， 内容上适应形势需要重点抓品德教育、养成教育、个性的 教育、媒介教育。 三是针对特殊群体，开展“双关活动”和扶贫助学活 动。据统计，目前我市单无亲学生已达 2700 多名，甚至市 五中有的班级单无亲孩子高达 50%，全市贫困学生 670 名， 他们的成长和教育已经成为全社会的焦点。为此，我们首 先在全市范围内广泛开展“关注未来，关注单无亲家庭子 女”为主题的“双关活动”。目前，社会上走上犯罪道路 的未成年人大部分是这些残缺家庭的孩子。他们缺乏家庭 教育，对家庭失去信心，往往心理发育畸形，仇视周围的 一切，变得孤独、冷漠、怪异、暴躁。因此，我们以“代 理家长”活动为载体，为众多单无亲家庭子女送去家庭的 温暖和亲人的关怀，帮助他们走出情感误区，改变自我封 闭个性，健康面对人生。市五中、市六中创办的“学生之 家”就是单无亲孩子的教育新路子，但单靠这些设施是远 远不够，需要全社会的关心和支持。失去未成年人，就是 失去未来。在未成年人成长过程中家庭教育关系到孩子走 什么路、做什么人，能否成才的关键。为此，我们应站在 关心国家命运和民族希望的角度对待这项工作。另外，在 全市范围内广泛开展扶贫助学工程，帮助贫困未成年人顺 利完成学业作出积极的努力。7 月份，在全市开展“代理家 长”活动以来，社会各界热心人士踊跃报名，纷纷伸出关 爱之手，已与 153 名贫困学生结成对子。但这只不过是贫 困学生的 22%，还有更多的贫困学生需要社会的关爱和扶持。 希望各部门 通过结对助学、善款助学、基金助学等方式， 扶贫助学，把更多的爱和温暖送到这些特殊群体孩子，使 他们能够健康成长，创造良好的生存条件。 三、加强领导，形成合力，切实把家庭教育工作落到 实处 家庭教育，是全社会的一项系统工程和战略任务，需 要党委、政府强有力的领导和全社会的大力支持。未成年 人工作，培养品德高尚的一代新人，是关系国家前途民族 命运的希望工程，也是涉及到千家万户切身利益的“民心 工程”。因此，把未成年人培养好、教育好，是所有成年 人不可推卸的社会责任，是各级党委、政府、社会各界共 同的历史使命。特别是未成年教育这样的具有战略性，而 又不能在完善的法制框架内开展工作，领导是关键。领导 是否高度重视显得尤为重要。这项工作不是“政绩工程” 和“形象工程”而是一项利在当代，功在千秋的事业。各 级党委政府和各部门以高度的政治使命感和事业心，全力 去做好这项工作。目前，我市的家长学校的数量和质量还 不能适应广大家长对家教知识的渴求和不同类型家庭的需 要。我们进一步挖掘社会教育资源，探索新的模式，多创 办各种类型的示范家长学校。家庭教育是一门科学，它有 着特定的内容、方法和原则，有其自身的发展规律。为此， 广大教育工作者、专家都来研究家庭教育问题，不断完善 家庭教育工作指导的理论体系，逐步建立有和龙特色的家 庭教育工作体系。实践证明，无论做什么工作，抓而不紧， 等于不抓；抓而不实，等于白抓。希望各级党委政府及有