双立班申请书(总结材料).docx

双立班申请书(总结材料) 双立班申请书 德才双立，我们在路上 双立班是 xx 医学院 XX 年成立的第一届临床医学实验 班，由 57 名经选拔来至全国各地综合素质较高的 09 级新 生组成。该班建班近一年来在学校和学工处、宣传部、教 务处、思政部、团委以及基础医学院领导的领导和关心下， 在“立徳立行，求是求新”校训的指导下，在全班同学的 共同努力下，全体同学积极向上朝气蓬勃，散发出赣医学 子特有的精气神，初步形成了双立精神，并在各个方面起 到了模范带头作用。 首先，双立班探索出了临床医学专业学生“四二一” 培养模式，通过一年的反复制度实施与行为修正总结，双 立班已能基本确立育人方向。所谓“四二一”育人模式， “四”即专业素质、心理素质、科学素质、人文素质等四 方面素质， “二”即“德才兼备” 、 “德行双立” 、 “是新皆求” ， “一”即一个全面发展的人。其中， “四” 是具体内容，是双立班育人工作的抓手、切入点；“二” 是核心精神，是校训在双立班的体现，即既要有高尚的品 德，又要有丰富的知识和突出的才干，既能做到实事求是、 脚踏实地，又能做到敢于创新、善于创新；而“一”则是 双立班育人工作的出发点和落脚点。 双立班紧紧围绕以上四方面的素质，不断扩充育人工 作的内涵，挖掘育人工作的途径，全力培养一个“德才兼 备” 、 “德行双立” 、 “是新皆求”的全面发展的人。 其次，我们初创了德才双立，誓夺第一的双 立精神，在各项活动及平日学习生活中，双立人始终以高 尚的道德为行为标杆，始终以高超的专业才能为追求目标， 不断强化现代有为青年敢于拼搏追求第一宝贵品质。学习 方面，XX-XX 学年上学期双立班有 32 人次获校级奖励，占 全班总人数的一半以上。科研方面，双立班参与课题研究 人数占全班总人数的 60%，据统计，基础医学院年级共 申报课题项目项，双立班占了项，党员培养方面，双 立班全班 56 名学生都递交了入党申请书，有 8 人成为入党 积极分子，1 人成为基础医学院 XX 级“双学”小组的组长， 4 人成为该小组的成员。文体方面，双立班男篮在基础医学 院举办的“迎新杯”班级篮球比赛中克服重重困难，最终 勇夺桂冠，在女篮联赛中，经过我们双立班全体女球员不 懈努力，再一次证明了我们誓夺第一的勇气与决心，取得 了联赛冠军。在基础医学院举办的国情校史知识竞赛以及 校趣味运动会中，双立班均荣获第一名。 此外，我们还制定并实施了一些切实可行的学习制度， 如早晚自习，读书沙龙等，双立班通过各种形式和方式鼓 励动员同学们发扬“比、追、赶、超”的精神，刻苦学习， 营造了良好的班级学习氛围。通过制度约束和同学们的自 觉自律，双立班同学已经养成良好的早读的习惯，早晚自 习的出席率达到 95%以上，每个人都能认认真真的完成早晚 自习。读书沙龙活动也得到同学们的广泛认可，大家都踊 跃上台发言，和同学们分享自己的学习心得，通过交流巩 固专业知识。 最后，随着双立文化的普及，双立效应日益凸显，在 学校范围内，双立班起到了一定模范带头作用。双立班与 xx 中心小学携手举行的相约成长活动不仅引起了省教育台 的关注，也吸引了校其他班级及院学生会的爱心参与。双 立班发起的晨跑运动刮起了校园晨练的热潮，更多同学的 加入壮大了双立班晨跑队伍；学习上，双立班端正的学风 也感染了临近班级，在期末考试中，这些班级成绩均在年 级名列前茅。 在今后的学习生活中，双立班全体同学承诺，将一如 既往恪守 xx 医学院“立德立行求是求新”的校训精神，并 将更加严格的要求自己，并做到在公共场合举止文明，待 人真善，遵守学校的各种规章制度。在学习上勤奋刻苦， 努力拼搏，争做学习上的排头兵，营造你追我赶的学习氛 围。并且勇于承担自己肩负的社会责任并积极投身于为社 会做贡献的事业中，激发全体赣医学子的社会责任感。同 时我们将努力培养“坚持、努力