xx年高校系主任干部考核述职报告.docx

XX 年高校系主任干部考核述职报告 时间过得真快，二八年一月竞聘时的场景仿佛就在昨 天，今天偶尔翻看当时的竞聘发言，回想当时的情景，还 是不胜感慨，在这一年半里，我们的学校，我们的工作、 生活发生了当时我们很难想象的变化。 一年半以来在全体师生员工的共同努力下，我院的工 作取得了显著成绩。学院国家示范性高职院校建设方案和 任务书获得教育部和财政部的终审批复并顺利实施；成功 地承办了首届全国高职院校技能大赛并取得了优异成绩； 其它各项工作平稳推进；学院的社会服务能力得到了进一 步的提升；回顾这一年来的工作，主要做了以下几点： 一、学历教育 学历教学组织有序，运行平稳。一年半以来，我们克 服了诸多困难圆满地完成了教师任课、课表编排、考试组 织、成绩登统、毕业设计等各项工作。全系教师共完成学 时量约 18000。 二、示范校建设 一）、圆满地完成了示范校的申报工作 XX 年 1 月至 8 月全系上下认真落实“国家示范性高等 职业院校建设”方案的修编工作；专业带头人和骨干教师 放弃很多休息时间加班加点忘我工作，完成了“电气自动 化技术专业及组群”建设方案和任务书的修改，为学院 “示范校”建设方案和任务书获得教育部和财政部的终审 批复做出了重要贡献。 二）、细化任务、分解指标 XX 年 8 月 8 日制定出本系的项目分解方案，并上报主 管部门。按照学院 10 月 31 日示范校建设动员大会的统一 部署，11 月底完成任务细化分解工作，将任务落实到人。 三）、认真落实和实施“示范校建设方案和任务书” 专业改革与建设 1、教学理念的更新 通过聆听姜大源教授等专家所作的教学体系改革的学 术报告和参加国内中德高职师资培训班的学习，对基于工 作过程的课程开发方法、“行动导向”教学方法的学习和 讨论，更新了原有的教学理念。 2、围绕“专业核心技术”重构基于工作过程系统化的 课程体系 通过对毕业生典型工作过程进行分析和归纳出专业行 动领域，对专业行动领域进行提炼和升华设计出专业学习 领域，通过选择企业的典型工作过程，分析典型工作要素， 根据职业成长过程确定“驱动技术”、“可编程控制技术” 、“控制与调节技术”为高职电气自动化技术专业学生应 该掌握的三个核心关键技能，提出课程体系建设方案，并 围绕这三个核心技能进行以工作过程为导向的一体化课程 体系的建设。 3、专业计划调整 根据我系所辖三个专业近年来的执行情况，我们对 “电气自动化技术”、“计算机控制技术”和“楼宇智能 化工程技术”专业的教学计划仅做了微调。待“调研报告 和 2+1 人才培养方案”形成后，再做调整。 4、精品课程建设 1）不断完善国家级精品课程“可编程控制技术”、 “楼宇智能化技术”和天津市精品课程“变频调速技术”。 2）XX 年 6 月我系建设的“变频调速技术”课程获得天 津市精品课程。 3）今年，专业基础教学团队建设的“电子电路的装配” 课程和楼宇教学团队建设的“楼宇安全防范系统的安装与 调试”课程于 XX 年 4 月 30 日被评为院级精品程。其中， “楼宇安全防范系统的安装与调试”课程于 6 月被评为天 津市级精品课，现正在申报国家级精品课。 5、网络课程建设 变频调速技术、综合布线实训、电子线路 板装调实训、排污泵自动控制系统实训已经完成相 关资料的收集，完成了电子教案的编写，电子课件的制作。 6、教材建设 可编程控制器及应用、电工基础及实训、 微机原理与应用、楼宇智能化技术、电机与传 动、电力电子、电子线路板装调、DDC 控制技 术活页教材已经完成相关资料的收集。 师资队伍建设 1加强培养专业带头人和培养骨干教师的培养 1）去年十一月和十二月别选派三名骨干教师参加“中 德电子技术专业高职师资国内培训”和五名专业带头人和 骨干教师参加“职教课程开发暨国家级精品课程案例剖析 骨干教师培训”。 2）XX 年 2 月 14 日和 XX 年 3 月 27 日组织全系教师在 “中西报告厅”认真聆听了姜大源教授所作的“工作过程 系统化课程开发方法”和查建中教授所作的工程教育发 展战略“做中学”的 CDIO 模式的讲座。 3）XX 年 7 月至 9 月选派三名教师参加“中德高等职业 教育师资进修项目赴德”。 4）两名骨干教师获得天津大学“电力系统及其自动化 专业”和“控制理论与控制工程专业”硕士学位。目前， 还有一名骨干教师正在攻读在职研究生“机械制造及自动 化专业”，另外一名骨干教师今年也通过了“电力系统及 其自动化专业”的研究生入学考试。 2、加快引进青年教师步伐，注重对青年教师的培养 在加大力度引进青年教师的同时，我系还注重对青年 教师的培养。一是分别为这 3 名青年教师指定指导教师， 以提升青年教师的专业水平和授课水平；二是积极创造外 出培训机会，使青年教师能够随时了解本专业的技术动态； 三是积极支持青年教师参加校内外举办的“教育学和教学 法”等方面的培训，为青年教师教学水平的提升打下良好 的理论基础。四是为了使青年教师尽快融入到新的集体中， 积极鼓励青年教师参加到各项活动之中如：示范校建设、 精品课程建设、数据采集填报、全国高职院校技能大赛和 教执委邀请赛等工作。 教学实验实训条件建设 1、校内实验实训条件建设 1）于 XX 年 4 月初完成了控制与调节技术实训室、可 编程控制技术实训室、可编程综合技能实训室、单片机应 用实训室、安防系统实训室、楼宇自动化实训室和虚拟技 术实训室的初步调研工作和建设方案规划工作，并于 4 月 17 日组织校内外专家对建设方案进行了论证。6 月安防系 统实训室价值百万的设备采购工作已启动，预计 8 月底安 装到位。 2）变频技术实训室已于 XX 年 10 月获得西门子电气传 动有限公司捐赠的价值近 54 万元人民币的“交流变频成套 装置”、“直流调速装置”、“电气柜”、“可编程控制 器”、“操作面板”等十套设备，使该实训室的设备水平 得到了大幅提升。 2、校外实训基地建设 在原有校外实训基地基础上，与风电设备生产企业四 川 XX 东方汽轮机有限公司天津分公司建立了学生就业实习 基地。 、支援西部院校建设 与广西*职业技术学院签署共同培养协议。按照协议 规定，该院一年级的“楼宇智能化工程技术专业学生”将 于 9 月 11 日到我院参加“第二学年的专业学习”。 其它工作： 一、积极承办和参加“全国技能大赛”和“技能邀请 赛” 1、在 XX 年 6 月我院承办的第一届全国职业院校技能 大赛高职组机器人比赛的工作，我系多名教师按照学院领 导的统一部署，积极参与赛事规程的修订，多项赛事选手 的选拔，赛事组织等工作，为保障大赛的圆满成功做出了 应有的贡献。 2、XX 年 3 月我系教师与其它部门通力合作圆满地完成 了全国高职院校学生技能邀请赛“楼宇自动化技术”和 “数控机床安装、调试与维修技术”竞赛项目的技术组织 工作。并且获得“楼宇自动化技术”竞赛项目二等奖。 通过大赛不仅锻炼了学生的技能，同时还提升了专业 教师的技术能力。 二、XX 年 1 月在不影响正常教学工作的情况下，我系 多名教师圆满地完成了“空客 A320 天津总装线”最后一次 大批量员工招聘测评的翻译和观察员工作以及相关的组织 工作。 三、一年半以来，共完成三次“中级维修电工”、 “高级维修电工”和“电工上岗证”的考证工作，并于今 年结合专业建设新增了“可编程控制系统设计师”的考证 工作。 四、非学历教育共完成 1100 学时，为企业和中高职院 校培训技术人员和专业教师 390 人次，创收约 50 万元。 五、紧跟滨海新区的经济发展，努力为区域经济服务， XX 年底我系成功地申报了“风能与动力技术”专业，并于 今年开始招生。 六、XX 届毕业生共有电气工程自动化技术、机电一体 化技术、楼宇智能化技术、应用电子技术等 4 个专业共 610 名毕业生，就业工作压力很大。为了完成学校下达的一次 性就业率指标，我们成立了就业工作领导小组，专门开设 就业指导课，为毕业生分析讲解就业形势、企业用人意向 和面试技巧等，引导学生从各方面端正就业思想，受到毕 业生欢迎。 采取一系列有力措施，确保毕业生就业工作稳步推进。 每周召开专题例会，及时反馈情况解决问题；设立就业信 息公布栏，与学校就业指导中心的信息同步，让同学们能 及时掌握用人单位信息；组织毕业班学生干部分头落实就 业情况，督促填写就业信息登记表；设立全系各专业班级 就业率动态信息栏，每天更新统计数据，督促提醒把握进 度；安排专人负责，就业率统计、就业信息录入、就业登 记表整理等相关工作。 XX 届毕业生一次性就业率达 98.7%，超过去年同期水 平，超额完成学校下达的指标。 XX 年面对金融危机的严峻影响，我系多方开拓渠道， 积极推进就业工作，取得了可喜的成绩，至 6 月 30 日我系 就业率达 97.6%，签约率达 71%。 七、在中心党委的领导下，电气工程系党总支以“科 学发展观”为统领，坚持科学发展观，始终把抓好班子自 身建设和党员队伍建设工作放在首位，重视发挥党总支的 核心作用和党支部战斗堡垒作用。党总支一班人，团结一 致，通力协作，带领全系教职工奋力拼搏，坚持以教学为 中心，以日常管理为重点，以构建“和谐系部”为目标。 建立健全总支各项规章制度，切实加强党建和思想政治工 作，深化教学改革和创新。通过总支的努力，广大教职工 的工作热情和积极性得到充分的调动，营造了一个和谐向 上的良好氛围，整体工作水平明显上升。 八、重视学生思想政治教育和学生管理工作，在学生 推优评优，学生教育活动等重大事件上指导把关的同时， 充分发挥团总支、学生会自我管理、自我服务的作用。总 支领导深入学生活动，鼓励引导学生，输导思想解决问题。 定期开展不同内容、不同形式的教育，教育引导和帮助学 生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生“学会做 人、学会做事、学会学习、学会与人相处”；对三二分段 的学生，总支领导亲自上手，责任到人，经常深入班级， 参与指导班级管理工作，学生的综合素质有了明显提高。 心得体会： 1、作为系主任必须要在政治思想、个人修养和道德品 德上能够严格要求自己，认真学习和落实科学发展观，团 结系领导班子成员，发扬民主作风，发挥集体智慧，去完 成了各项工作。 2、作为系主任必须要具有一定的理论水平与管理水平、 决策能力，组织实施能力和开拓创新能力。能够准确地把 握上级政策，认真贯彻学院党政决议，完成所承担的工作 任务。用