教师外出学习的心得体会

教师外出学习心得体会 教师外出学习心得体会 教师外出学习心得体会 1 x 月 x 日x 日，我有幸到武汉电教馆参加 了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员 专题培训” ，并取得了结业证书。在四天时间里， 我一共学习了 4 个方面的教程并聆听了关于远程教 育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天 时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习 不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今 远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还 让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了 很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门 技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成 并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践， 不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识 更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永 不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。 单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可 能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所 以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于 flash8、word、excel、powerpoint 等课程。对于 我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课 后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快， 但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定可以将这 四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台 远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张 老师详细的告诉了我们，远程教育资源是 xx 年开 始，当时投入了 4 亿元;xx 年年 8 月，湖北教育网 台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而 现在是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星 传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网 台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的 qq 号 及邮箱地址，更方便我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及 远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使 我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定 不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工 作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让 老师们习惯利用现存的资源。 教师外出学习心得体会 2 XX 年 x 月 23-24 日，我有幸参加了 XX 市小学 数学优质课评比活动，作为一名青年教师，任何一 次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在 XX 县举行，在这两天的时间里我们听到了“不同 风格” 、 “不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感 触颇多。 十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充 分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无 论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡 的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理 念，为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德 以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做 到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创 造美、让学生在社会中实践美” 。 这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的 教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。 通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的 重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他 们都有几个共同特点： 1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以 一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行 学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉 近了师生间的距离。 2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点， 才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极 性和参与性。 3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术 表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现 教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左 右逢源。 要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常 重要，如何准确制定教学目标，深切领会教材的编 排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个 重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都 是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。 其次教师的备课应把握“老师、学生、教材” 三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任 何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本 次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学 生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都 不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师 的高素质和课堂应变能力。 在优质课的比赛中，教师的基本功尤为重要， 参赛的大部分老师的基本功非常扎实，在她们的课 中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态， 都显示了一个专业教师扎实的教学素养。具体到 一节课上我认为有以下特点值得我们学习： 小组教学要落到实处 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一 种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有 效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相 互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、 竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。 新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部 分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过 是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义， 操作起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听 到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为 单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参 与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表 面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所 以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该 杜绝的。在今后的教学中我们可以根据自己学校的 教学实际学习、借鉴。 总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课 教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少 的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华， 并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高 和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉 快。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会 不断向老师们学习，不断地提升自身素质，努力促 进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。 教师外出学习心得体会 3 感谢 xxx 县教育局及 xxxxxxx 我们提供了这次 学习的机会，20 天的学习伴随着盛夏的即将到来 也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为 “高、广、新” 。 一、 “高”理论层面高 本次学习我分派到 xxxxxxx，这里有一流的教 师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育发 展的思想到职业教育的理念;从中国当今的职业教 育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实 践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及 德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了 新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育 教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳 出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我 们学会了胸怀大局、勤业精业。 二、 “广”授课内容广、专家层面广 本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的 说课、讲课，涉及理论和实践，以及这所学校正在 进行的课题研究。既有宏观的政策、理论;又有微 观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一 张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路， 相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工 作中有所收获。 三、 “新”心得体会 1、观念“新” 。本次培训的不再是泛泛而谈、 空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究 告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理 关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代 的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促 使我们更新德育教育观念。 2、视角“新” 。本次培训有从经济学角度看职 业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心 理学看德育教育的;还有从企业发展看德育教育的。 不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进 行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。 3、形式“新” 。本次培训形式新颖、活动丰富： 有领导的报告、专家的讲座;有企业调查、员工互 动;除此以外还有课堂活动、公民实践活动社会调 查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的 交流、活动，让我们迸出了许多思想的火花，对今 后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德 育工作提供了更多的学习模式。 这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师 多年的研究心得、感受了同学们纯洁的友谊，相信 20 天的学习收获终将随着夏天的到来在教师阵地 里开花结果。/p 教师外出学习心得体会 教师外出学习心得体会 1 x 月 x 日x 日，我有幸到武汉电教馆参加 了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员 专题培训” ，并取得了结业证书。在四天时间里， 我一共学习了 4 个方面的教程并聆听了关于远程教 育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天 时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习 不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今 远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还 让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了 很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门 技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成 并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践， 不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识 更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永 不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。 单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可 能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所 以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于 flash8、word、excel、powerpoint 等课程。对于 我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课 后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快， 但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定可以将这 四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台 远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张 老师详细的告诉了我们，远程教育资源是 xx 年开 始，当时投入了 4 亿元;xx 年年 8 月，湖北教育网 台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而 现在是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星 传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网 台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的 qq 号 及邮箱地址，更方便我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及 远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使 我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定 不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工 作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让 老师们习惯利用现存的资源。 教师外出学习心得体会 2 XX 年 x 月 23-24 日，我有幸参加了 XX 市小学 数学优质课评比活动，作为一名青年教师，任何一 次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在 XX 县举行，在这两天的时间里我们听到了“不同 风格” 、 “不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感 触颇多。 十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充 分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无 论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡 的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理 念，为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德 以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做 到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创 造美、让学生在社会中实践美” 。 这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的 教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。 通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的 重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他 们都有几个共同特点： 1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以 一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行 学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉 近了师生间的距离。 2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点， 才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极 性和参与性。 3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术 表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现 教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左 右逢源。 要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常 重要，如何准确制定教学目标，深切领会教材的编 排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个 重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都 是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。 其次教师的备课应把握“老师、学生、教材” 三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任 何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本 次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学 生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都 不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师 的高素质和课堂应变能力。 在优质课的比赛中，教师的基本功尤为重要， 参赛的大部分老师的基本功非常扎实，在她们的课 中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态， 都显示了一个专业教师扎实的教学素养。具体到 一节课上我认为有以下特点值得我们学习： 小组教学要落到实处 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一 种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有 效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相 互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、 竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。 新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部 分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过 是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义， 操作起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听 到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为 单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参 与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表 面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所 以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该 杜绝的。在今后的教学中我们可以根据自己学校的 教学实际学习、借鉴。 总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课 教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少 的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华， 并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高 和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉 快。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会 不断向老师们学习，不断地提升自身素质，努力促 进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。 教师外出学习心得体会 3 感谢 xxx 县教育局及 xxxxxxx 我们提供了这次 学习的机会，20 天的学习伴随着盛夏的即将到来 也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为 “高、广、新” 。 一、 “高”理论层面高 本次学习我分派到 xxxxxxx，这里有一流的教 师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育发 展的思想到职业教育的理念;从中国当今的职业教 育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实 践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及 德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了 新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育 教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳 出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我 们学会了胸怀大局、勤业精业。 二、 “广”授课内容广、专家层面广 本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的 说课、讲课，涉及理论和实践，以及这所学校正在 进行的课题研究。既有宏观的政策、理论;又有微 观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一 张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路， 相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工 作中有所收获。 三、 “新”心得体会 1、观念“新” 。本次培训的不再是泛泛而谈、 空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究 告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理 关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代 的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促 使我们更新德育教育观念。 2、视角“新” 。本次培训有从经济学角度看职 业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心 理学看德育教育的;还有从企业发展看德育教育的。 不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进 行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。 3、形式“新” 。本次培训形式新颖、活动丰富： 有领导的报告、专家的讲座;有企业调查、员工互 动;除此以外还有课堂活动、公民实践活动社会调 查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的 交流、活动，让我们迸出了许多思想的火花，对今 后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德 育工作提供了更多的学习模式。 这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师 多年的研究心得、感受了同学们纯洁的友谊，相信 20 天的学习收获终将随着夏天的到来在教师阵地 里开花结果。/p 教师外出学习心得体会 教师外出学习心得体会 1 x 月 x 日x 日，我有幸到武汉电教馆参加 了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员 专题培训” ，并取得了结业证书。在四天时间里， 我一共学习了 4 个方面的教程并聆听了关于远程教 育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天 时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习 不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今 远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还 让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了 很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门 技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成 并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践， 不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识 更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永 不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。 单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可 能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所 以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于 flash8、word、excel、powerpoint 等课程。对于 我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课 后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快， 但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定可以将这 四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台 远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张 老师详细的告诉了我们，远程教育资源是 xx 年开 始，当时投入了 4 亿元;xx 年年 8 月，湖北教育网 台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而 现在是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星 传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网 台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的 qq 号 及邮箱地址，更方便我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及 远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使 我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定 不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工 作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让 老师们习惯利用现存的资源。 教师外出学习心得体会 2 XX 年 x 月 23-24 日，我有幸参加了 XX 市小学 数学优质课评比活动，作为一名青年教师，任何一 次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在 XX 县举行，在这两天的时间里我们听到了“不同 风格” 、 “不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感 触颇多。 十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充 分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无 论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡 的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理 念，为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德 以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做 到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创 造美、让学生在社会中实践美” 。 这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的 教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。 通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的 重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他 们都有几个共同特点： 1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以 一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行 学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉 近了师生间的距离。 2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点， 才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极 性和参与性。 3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术 表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现 教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左 右逢源。 要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常 重要，如何准确制定教学目标，深切领会教材的编 排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个 重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都 是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。 其次教师的备课应把握“老师、学生、教材” 三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任 何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本 次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学 生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都 不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师 的高素质和课堂应变能力。 在优质课的比赛中，教师的基本功尤为重要， 参赛的大部分老师的基本功非常扎实，在她们的课 中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态， 都显示了一个专业教师扎实的教学素养。具体到 一节课上我认为有以下特点值得我们学习： 小组教学要落到实处 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一 种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有 效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相 互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、 竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。 新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部 分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过 是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义， 操作起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听 到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为 单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参 与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表 面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所 以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该 杜绝的。在今后的教学中我们可以根据自己学校的 教学实际学习、借鉴。 总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课 教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少 的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华， 并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高 和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉 快。新课改的道路是漫长的，