企业传帮带师傅心得体会

企业传帮带师傅心得体会篇一：传帮带心得体会传帮带心得体会 三塘中学宋俊江 “斗转星移，时光流逝” ，转眼之间，一个学期已悄然结束。 ，我也工作了近半年了。我在冉光强老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门” 。我半年多的成长历程，离不开我的师傅冉老师。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 初次站在讲台时，总是有那么的压力，感觉自己什么也不会。在经过学校组织的传帮带活动中我受益甚多，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年传帮带教学工作作出心得体会，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。 一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习 “三个代表”的重要思想，牢记“两个务必” ，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。 二、深入五三理念，认真贯彻执行 深入五三课堂的学习，真正做到以学生为中心，课堂交给学生，教师只是课堂的组织者和引导者。在指导老师的帮扶下，很快进入了五三课堂模式，并认真领会和执行。除此之外 在教学上，有疑难问题迅速请教老教师。在各个章节的教学上都积极征求老教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到先备课，然后跟班听老教师的课，课后进行二次备课，修补教案，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习其他老师先进的教学方法，备课组是学校教学领域中最活跃的细胞，它影响着全年级的教学质量，备课组组长团结组内的教师，研究教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的 策略。各备课组成员间经常互相听课，学习开课教师之所长，发挥集体备课的作用，真正做到了备课组活动扎实、有针对性，使我收益匪浅，尤其是五三课堂的教学。每堂课都在课前做好充分准备，课后在老教师的辅导下及时对该教学模式的效果作出总结，写好教学后记。三、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 1、课前准备 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前中考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。 3、 此外我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中生较小学生来说，爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， ；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。总之，这一学期以来，在冉老师的悉心指导、栽培下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师。 篇二：传帮带心得体会“传帮带”心得体会 我校实行的“以老带新，一帮一“活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的杨老师，杨老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后，术业有专攻。“一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的“传帮带“工作总结如下 一、辅导教师以身作则、言传身教 杨老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，杨老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。 第 1 页 共 2 页 二、在备课方面进行指导 杨老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法。 三、在上课方面进行指导 杨老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。 四、指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进 在听过杨老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。 在杨老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢迎，在此我衷心感谢我的师傅。 第 2 页 共 2 页 篇三：教师传帮带心得体会三塘中学“传帮带”心得体会 组别：理综组 姓名：冉光强 时光飞逝，一学期的工作已悄然接近尾声。回首这一学期的工作，虽然很艰辛，但更多 的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校工作不久，教学经验少的老师，特别是在了解了我校 实行“五.三”课堂以后，工作上压力很大，不知道该冲哪里下手。通过学校的传帮带工作安 排，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的期望。我是这样想 的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并 与积极认真地去听了很多老师的课，也包括各个组开展的公开课等。 在听各位老师的课时，并且在与他们的讨论中，真正的提高了我在教材的分析和处理方 面的能力。每个月都要听四节课，并做出详细的总结，课后进行评课，我也去听了一些老师 的示范课，起到了示范、牵引的作用，指导我在学年组内交流课汇报，课后自我反思，在我 的教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。在理论学习方面，导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学 中了解教育教学发展方向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领会新 纲要的精神和新课程的理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。 教学研究 方面，为了快速提高我的业务能力，我也参加各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并 鼓励我在活动中提出自己的困惑及发表自己的见解，同时充分利用网络资源，与各位老教师 一起积极参加网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活 动中完善自我，发展自我。在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教 育岗位的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时 和老教师交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了 大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师， 也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上 学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走。 总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释， 也能够完全驾驭我校实行的“五.三”课堂，完全将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在 注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛 围，在学习中相互提高，快速成长。XX 年 12 月篇二：传帮带心得体会 (8) “传帮带”座谈会心得体会 7 月 1日下午召开的“传帮带谈心会”让我感触很多，也让我收获很多。首先 4 位老同 志们谈了自己的工作经验及给年轻同志的建议，年青同志们谈了自己在工作中的困惑。通过 此次交流，使我明白了，再平凡的岗位只要用心做下去都会有不一样的收获，我们在很多地 方还有待提高，需要不断积累社会经验。老年同志给我们的建议要牢记在心，会使我们少走 许多弯路。他们介绍了他们年轻时的经历，使我对工作有了动力，他们的这些经历，也是很 宝贵的社会经验。现浅谈几点个人体会： 1.要准确定位，从小事做起，一点一滴的积累工作经验。要正确认识自己，客观的分析 自己的长处和短处，要豁达大度，宽厚待人。又要严格要求自己，从小事做起，一点一滴的 积累工作经验，还要做到善于总结。 2.要调整好心态，避免浮躁，干好本职工作。我工作时间不长，心理上还不够成熟，在 受到外界各种信息刺激时，容易浮躁。摆正自己的位置、调整好自己的心态非常重要。如果 调整不好自己的心态，进入不了良好的工作状态，那就履行不好岗位的职责。每年最令我头 疼的就是的合作医疗了，工作量大，还得限期完成。盖章、录入都一周了，可连工作的三分之一都没干完，觉得没有信心，对工作失去积极 性。可毕竟这一大堆合疗证还得继续盖章、录入。我试着调整心态，给自己定任务-“分 段完成” ，弄完一个村就轻松一截，觉得挺有成就感，对工作重新树立起了信心，终于按期完 成了工作任务。 3.要有吃苦耐劳的精神。老一辈的人告诉我们既然干了这份工作，就算再苦再累我们都 要把它做好。记得领导经常在会上说：“区上给我们下达的每一件工作，我们都得去做，那为 什么不把它做好呢” 。既然我已经成为了一名乡镇干部，我就要做好上级分配的每一件工作。 要不怕苦，不怕累。这次环境卫生整治活动给我的感触很深，我把会议精神传达下去，村干 部倒是挺配合的，每次说都做，动用了两辆挖掘机和两辆拖拉机将东曹村水塔的垃圾处理干 净了，马上就临近检查了，可村里的小垃圾却迟迟不见效果，无奈之下，我和朱文学两个自 己组织村上保洁员和村雇佣的两名清洁员清扫路面，保证沿路干净整洁。整整干了一天，我 们两个也亲自动手，挂横幅，定制度，捡垃圾，以前清扫完路面随后就有人乱扔垃圾，看到 我们这么多人都在认真的打扫着，那些人也能稍微收敛一点，不随意乱倒垃圾，反而将垃圾 倒入垃圾车中。虽然辛苦，但是很开心，为村民服务，能够得到村民的肯定更开心。 4.要开拓进取，学会创新。作为年轻人在工作上要学会 创新很重要，学会用新的思路研究问题、新的办法解决问题。没有创新，就没有亮点， 工作就不会取得突破。我认为创新的关键在于：掌握基本情况，摸清底子。座谈会上，戴伯 伯建议我们年轻人在包村上要掌握村基本情况，只有找到问题的根源，才能化解矛盾。在这 一点上我还有待提高。我会在这方面继续努力。 5.要何时何地都不忘学习。作为年轻干部要尽快成长起来，没有任何捷径可走，只有勤 奋学习，努力吸收各种知识营养，在艰苦的锻炼中成长起来。座谈会上，李大姐说过这样一 句话：“要把所有的相关政策全部学到手，对待群众提出的问题就有了底气” 。我最近在学习 宅基地相关政策法规，觉得自己对这方面政策了解不够，导致最害怕村民到街办来询问相关 政策。虽然我对政策还是吃不透，但我会继续努力。 二一一年七月二十八日篇三：传帮带徒弟的心得体会 徒弟郭素娟的心得体会转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基 本做到了“半年熟悉，一年入门” 。我半年多的成长历程，离不开我的师傅曹老师。她在职业 道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、 帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之 地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来 说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学 效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的 教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感 到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；?而让我特别自豪、欣 喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教 学工作有了一定的信心。 作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与 广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分 认识到 “减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动 中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高 45 分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩，决 不能给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细， 周到；上课，我不断探索改革新 路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。我能面向全 体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间” ，特别 是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养 成习惯，提高技能。 曹老师担任六个班的历史课，工作是异常繁忙。因此，曹老师听我的课不是很多，本学 期曹老师听了我 8 节课，都是随时听课，事先不通知的，曹老师对我的课都给予了肯定，但 同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。另外，我经常去听曹老师的课。 。我遇 到问题常主动去请教曹老师，她总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商 量。但每次大的教学活动，如公开课，曹老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的 处理，媒体的选择，板书的设计等。作学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课 取得了一定的成绩，与曹老师的指导是分不开的，宋老师教我上课主要先抓备课，必须做到 心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电 教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学 生是主体，教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。 当然曹老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很 高，认真细致踏实，这些都永远值得我学习和研究。 虽然曹老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉 地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真 备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差 工。及时写好教学后记。 总之，这一学期以来，在曹老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染 下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向 各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，要不愧 为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章。 郭素娟 XX-12-26 篇四：传帮带心得体会传帮带心得体会 组别：三塘中学 姓名：罗靖 时光飞逝，转眼间这学期就快结束了，自从毕业来到三塘中学工作，我的心情既高兴又 很有压力，高兴是因为我从小的梦想就是当老师，我终于实现了小时候的梦想，当一个可以 为国家培养人才的老师，压力是由于自身的原因，本来就一直很内向，突然从一个学生的身 份就转变成一名老师，因此而感到压力很大。可高兴的是我校开展了“传、帮、带”活动， 根据我的专业，学校安排了我们数学组的知识较丰富的王松老师作为我的指导老师。在这一 学期里，我从王老师身上学到了很多东西，不仅仅是专业技能知识，还有做人的道理等，使 我感触颇深。 “传、帮、带”对于充分调动了广大青年教师的积极性，合理利用学校专业资源， 提升专业技能水平，促进设计行业的发展具有重要意义。在工作、学习方面，对我这个刚毕业，没有教学经验的人来说，工作起来会比较吃力。 王老师作为一个经验丰富的老教师，给了我极大的鼓励。平时上完课之后，我一有空就去听 他讲课。课后，还会问我听的情况。在教学中，我要是遇到什么问题，我都会去找他，他也 会很耐心地教导我。 经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂 标准都有了一个新的认识，通过听学校优秀教师的课以后，我也能够完全了解我校实行的“五.三”课堂，将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在注重发挥教师主导作用的同时， 更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成 长。 总之，我觉得“传、帮、带”活动确实很有意义。在这一年里，它让我从王松、姬赋老 师身上学到了很多东西，这些东西在我以后工作中都是一笔巨大的财富。以后，我还是会继 续向他们学习。在他们身上，还有好多值得我学习的地 方。篇五：“传帮带”活动心得体会“传帮带”活动心得体会通过这次“传帮带”活动，让我感触很多，收获很多，一直从事基层工作的前辈，甘当 人梯、甘做铺路石，在帮扶中用自己良好的言行潜移默化地影响我们年轻人，把踏实做人， 扎实工作、爱岗敬业、无私奉献的好传统、好作风和几十年的审计实践经验无私的传授给我 们青年干部，指导我们注重发挥青年人的主观能动性，与年轻人相互学习，共同进步。青年 干部代表在发言中认为，单位为我